在家庭教育中渗透预防思想,在家庭教育中渗透预防思想的例子

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于在家庭教育中渗透预防思想的问题，于是小编就整理了1个相关介绍在家庭教育中渗透预防思想的解答，让我们一起看看吧。

1. 教师如何对留守家庭的孩子进行教育和关怀？

教师如何对留守家庭的孩子进行教育和关怀？

随着社会的的快速发展，进城和外出务工的人特别多，这就间接的造成了留守儿童越来越多的现象，那么留守儿童的教育问题就成了全社会的一个严重问题。要解决这个问难题不是光靠老师单方面的能力是解决不了的，这个需要家庭，学校，***多方面去关注才能解决这个难题。

老师想要关注留守儿童，第一要全方位的了解学生。第二就是要用心去关爱留守儿童，第三就是要经常和他们一起谈心交流，第四多肯定孩子的各种表现，寻找机会多多表扬孩子，这样能够提高孩子的自信心。

总之，要想关怀和教育留守儿童这个难题，需要全社会的力量，只有全社会共同努力，他们就会快乐健康的成长，不会感到孤独寂寞。

留守儿童问题是社会经济快速发展、发展不均衡留下的社会问题，这些孩子由于家庭教育和家庭环境的影响，总是出现这样和那样的问题，给学校教育带来一定的麻烦，但这又是学校教育必须面临的社会现实问题。好的教师和优秀班主任都会十分重视这一现象，***取积极有效措施的。

首先、填表摸排，建立健全档案。了解学生生活情况，父母亲何处打工，随谁而住，家中有几个孩子，平时在家学习情况，来校乘车方式，是否建档立卡户、贫困、残疾等。

其次、留心观察，了解情况。了解这些留守儿童有哪些不当、不妥言行举止，为找谈心交流充分准备。

第三、需要给予更多关爱。课堂上要投以信任的目光，即使回答不理想也要鼓励他们大胆发言、参与小组合作、融入班集体大家庭。因人而异，设置由易到难的问题，让他们有成就感，与老师拉近距离，愿意与老师交流沟通。

第四、组织班级成立帮扶小组。帮扶小组帮助这些因父母不在身边学习成绩不好的学生。初中是按学科分组，一组帮助2－3人，有针对性，才有效果，帮助他们重新树立起自信心--我也行。

第五、给予学生经济上资助。按照国家规定享有的政策外，对有大病天灾人祸的，班级可以鼓励大家捐款，伸出热情之手，***献出一点爱，温暖他和她。老师可以为他们买几本学科配套的教辅资料，感化他们。

第六、老师静心思想沟通。老师要抽一定时间做他们思想沟通，心灵疏导工作，让即将扭曲的心灵回归自然，和同学们共同进步。

第七、班级建立激励奖励机制。班级每周每月评选“热爱集体”“关心别人”“乐于助人”“学习勤奋”“成绩进步”“工作负责”等项目对这些留守儿童根据不同情况进行表扬和表彰。

第八、多与家长沟通，适当家访。了解问题，汇报成效，双向合作，互利共赢。

当然仅仅班级、教师的力量是微薄的还要全社会关注，通力合作，效果更佳。

教师如何对留守家庭孩子的教育与关怀呢？这个问题真值得大家重视，相互探讨，交流，学习。

留守孩子这是在改革开放，举国上下青壮年男女一窝蜂往沿海，发达地区开厂，经商，务工后，一年到头将小孩象甩手掌柜一样抛给学校老师，与留守家中的父母身上的新生代名词。

至于教师如何对留守家庭孩子的教育与关怀，这点要做好还真不容易。一则需要家庭，社会共同关注，密切配合，才能做好，做实。二老师要真正融入到孩子父母的角色之中，经常与孩子的爷爷，奶奶接触，多与孩子的父母电话联系，以便及时与准确的掌握孩子的言行，心理反应，各阶段的动机，需求，与孩子们更要和他们打成一片，多象父母亲那样零距离接触，发现孩子的优点要多做肯定，多给好评与表扬，使其更具备上进心：对于孩子所存在的不足和缺点也切不可听之任之，持饶幸心理，但也要注意顾及孩子的情绪，言语举止尽量不要过于直接，粗暴，多结合孩子的个性，兴趣加以引导，启发，培养，让他们在爱好中寻快乐，在爱好中求好保优，改正错误与弥补不足。

总之，留守孩子的教育与关怀并不是一个简单的问题，并不是一两句话说得清楚的，他离不开政策的支持，离不开与之相连的各个环节的通力配合，齐抓共篇，群策群力，才能务实，全面，可行，在此我因学识浅溥，竟竟就说了一下皮毛，还望众人给予详解与具体细代。

到此，以上就是小编对于在家庭教育中渗透预防思想的问题就介绍到这了，希望介绍关于在家庭教育中渗透预防思想的1点解答对大家有用。