最好的艺术教育系是哪个系,最好的艺术教育系是哪个系的

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1. 孩子上小学，学哪种艺术科目好？

孩子上小学，学哪种艺术科目好？

这是个好问题，因为它带有普遍性和重要性。说它有普遍性，是因为许多家长都有这种顾虑和举棋不定的态度。其实很简单，让孩子选！在孩子早期阶段，如发观他有某种文艺敏感性或迷恋某种文艺表达方式，并能坚持一段时间的话，就可以考虑成为选项。有的家长有个人爱好把孩子也薰陶成类似爱好，这是最好不过了；或孩子受别人的影响也喜欢某种文艺形式，则支持他去学也是不错的主意。

让孩子去学什么？这好比让孩子吃什么一样，主要关键是看孩子个人。如果他不想学，弄得个“牛不吃草强按头”自然是没必要；如果他想学又不让学，也是不妥的。问题的根源在于：为什么要让他去学？为什么让他学这样而偏偏不是那样？虽然表面上是家长在出谋划策、出钱出力，但其实关系到孩子的个性与成长。孩子无论学什么，都会对个性发展有影响的；——这便是“近朱者赤，近墨者黑”。爱好音乐又去学习的，很可能会逐渐对音乐的节奏美敏感，并对自然中的、人类的各种声音产生关注与喜好；喜欢绘画的孩子，也可能对自然美、自然现象产生关注与思考，与音乐一样从而培养出专注、认真、坚持的优秀品质。在这个层面上说“选什么爱好”，实际上是“选什么突破口，让孩子更好地成长”“让该子从什么爱好方面，来感悟美、表现美”，更是一种“借美育人”的方法而已。

在这个问题上，最犯忌的：一是不管孩子愿不愿意学，逼他去学(这样很可能适得其反)；二是家长从“有没有前途”上选项，来决定孩子学什么(因为在很大程度上，文艺学习只是对孩子的优雅与坚毅有潜移默化的作用，以及在审美能力上有提高作用)；三是不能持续性学习。那种三天打渔两天晒网的学习方式，或打一枪换一个地方的方式，都不利于孩子的学习与健康成长。

为孩子的选学习选项，往近的说是“学一点东西、培养爱好”，往远的说是在培养一个开朗阳光、人格健全、全面发展的人。有人说“人要为自己四十岁以后的相貌负责”，有个良好爱好或巩固发展良好爱好，对孩子的人格完善与未来相貌都有不可忽视的作用呢。不信的话，你观察一下周围人们好了。

艺术科目的学习，小学生学那种好？第一是观察孩子喜欢什么？以孩子喜好决定。我们成人都有这样的体会，一个人不喜欢的事情做起来就比较费劲，后来也不用功，任何事情开始都比较简单，越往后越费劲。第二看孩子有没有这方面的天赋。天赋很重要，一个人不可能什么都可以学习成才，总有偏好的一面，一定依据孩子的特点定学习目标。第三有没有某方面的环境。龙鼠说法有一定的道理，环境很重要，有熏陶作用，张本智和两岁就在父母的乒乓球室玩耍，熏蒸出了世界冠军，如果他父母让他学其他，效果就差了。第四，家长有没有和孩子共同学习的时间和决心。家长是孩子最好的老师，如果和孩子一块学习某个艺门，相信效果会更好。第五学习艺术的目的是什么？目的应该是提高孩子的艺术修养和素质，而不是其他，否则很难搞。从整个大众和课程设置来讲，孩子学美术和音乐比较实惠，这两个项目比较适合大众口味，也可能在这方面成材，关键是通过这些项目的加强，可以提高孩子的创新能力，激发孩子的灵感，开发孩子的智力，孩子未来不搞这个，搞其他学科，也有一定的启发作用。……

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