德国思想政治教育渊源,德国思想政治教育渊源有哪些

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于德国思想政治教育渊源的问题，于是小编就整理了3个相关介绍德国思想政治教育渊源的解答，让我们一起看看吧。

1. 凯新斯泰纳是德国教育家 是欧美流行的什么思潮的代表人物？
2. 中世纪的德国文学思想？
3. 19世纪德国俾斯麦政治主张？

凯新斯泰纳是德国教育家 是欧美流行的什么思潮的代表人物？

凯新斯泰纳是德国教育家，19世纪后期开始在欧美流行的劳作教育思潮的主要代表人物和推广者。主要教育著作是《德国青年的公民教育》《公民教育要义》《劳作学校要义》和《教育原理》等。凯兴斯泰纳指出，教育有用的国家公民是国家公立学校的目的，也是一切教育的目的。其政治基础是建立一个“文化法治的国家”，为实现这个目的，必须对每个人进行公民教育。

中世纪的德国文学思想？

中世纪的欧洲文学，尤其是在早期，浸透了***教的观念。尽管世俗精神不甘寂寞，寻找一切机会表现自己，但是毕竟受到时代精神的强劲制约，难以突破整个文化氛围，只能伺机借着宗教的旗号崭露头角、出头露面。

中世纪早期的德国文学，除了具有欧洲文学的基本特点之外，还有一个特点，即缺少题材上的独创性，大量从境外，特别是从文化发达的法国普罗旺斯等地区“输入”文学题材。

    本来，这个时期的欧洲还没有形成民族国家，文学的民族性并不凸显，所以也没有民族文学的概念，文学创作的题材相互借用是很常见的事。例如亚瑟王和圆桌骑士的故事就在欧洲广为流传，而且每流传到一个地方，就经过当地艺人的加工，于是就多了一个版本。

但是作为一个文化大国，法国则是通过大量输出文学体裁和题材，而对其他国家和地区的文学产生了较大影响。从历史上看，鄂图一世治下的德国，正处于扩张欲强劲的时期，各宫廷都在厉兵秣马，准备跟随皇帝南征北战，因而贵族子弟不屑与文化为伍，能够识文断字的贵族子弟寥寥无几。

    而法国的发展则截然不同，国王、诸侯、教会以及早期市民四个阶层之间的利益分配比较均衡，所以法国社会比较安定，法国人得以较早地建立民族国家。在后来的君主专制时期，法国人更是独占鳌头，不但在政治上创造了君主专制体制，还使分散的国力集中在国君的手中。在统一的民族国家的保护下，法国人的能量和精力可以较大地投人到经济发展当中，法国人的文化建设也乘着这股东风在欧洲一枝独秀。

   法国人在文化当中的领先地位是明显的，德国文学当然意识到这一点，或是有意、或是出于无奈，从法国大量引进体裁和题材，唯法国文学马首是瞻。这种情形一直持续到18世纪，随着德意志民族意识的觉醒，创造德意志民族文学的呼声才高涨起来，在德国浪漫派文学中达到高峰。中世纪的德国文化的主要内容是骑士文化和早期市民文化，以及主要体现在建筑上的罗曼式艺术和哥特式艺术。中世纪的德国文学则经历了三个阶段：(1)宗教文学；(2)骑士一宫廷文学；(3)早期市民文学。

19世纪德国俾斯麦政治主张？

俾斯麦是19世纪晚期的德国首相。他提出了“铁血政策”，三次对外战争，并都取得了胜利，统一了德国，，并确立了德国在欧洲的霸权，因此被称为“铁血宰相”。铁血政策：是指普鲁士首相俾斯麦于1862年提出的通过王朝战争实现德意志统一的政策。其中，“铁”指武器，“血”指战争。俾斯麦代表容克地主贵族和大资产阶级利益，竭力主张以强权和武力统一德国。俾斯麦针对阻碍德国统一的强大的国内外势力而***取的武力统一德国的“铁血政策”，是实现德国统一的强有力的手段。

到此，以上就是小编对于德国思想政治教育渊源的问题就介绍到这了，希望介绍关于德国思想政治教育渊源的3点解答对大家有用。