幼儿教育心理学教材价格,幼儿教育心理学课本

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于幼儿教育心理学教材价格的问题，于是小编就整理了4个相关介绍幼儿教育心理学教材价格的解答，让我们一起看看吧。

1. 能介绍几本关于心理学的书吗？
2. 有没有推荐的3-6岁孩子的育儿好书？
3. 适合幼师阅读的育儿书籍有哪些？
4. 儿童的心理辅导该怎么做呢？

能介绍几本关于心理学的书吗？

北京心之爱心理咨询师，袁寒柏：

你好！以下推荐的八本书我都曾读过，本着科学、实用、半专业角度选择出来，没有心理学基础或对心理学稍有了解的读者可能起到激发兴趣、实践操作和理论精进的作用。

1.《亲密伴侣——爱和婚姻的模式》

[美]麦琪•斯卡夫 北京联合出版公司 谢春波/译

豆瓣评分：9.5

这是一本关于亲密关系的经典之作，揭示了亲密关系中到底在发生着什么，伴侣双方在遵循什么样的关系模式，及其深层原因。

大多数心理学著作是大部头的，无趣又充满了死板的术语，你可能是初学者，我推荐一本有趣而又有很多实例的吧。

不知道你有没有看过美剧lie to me ，一部建立在科学的心理学基础之上的美剧，主角是doctor lightman，他通过一些人类的微表情就可以看出人们有没有在说谎，这部美剧一共出了三季，涵盖了大多数有趣的心理学知识，比如精神分裂，***，犯罪心理，当然还有婚姻和职场中的谎言。

我推荐的书的作者就是doctor lightman的原型所写的，他帮助美国***和FBI进行了无数次的谎言测试。他就是美国心理学教授保罗·埃克曼，我推荐的书便是他所著的《说谎》。

Hi，我是心理老师董一诺。不知道您是因为什么原因对心理学产生兴趣的，因为心理学其实分非常多的领域，不同的领域差别挺大的。因为不了解这些具体的情况，那我***设您刚刚接触到心理学，想要一些针对大众的心理学入门的读物。正好想推荐的书都在手边，拍照给您看。

必须要推荐给您的一本，也是我的导师钟杰老师在我们临床心理的第一堂课就郑重地推荐给我们的——《对伪心理学说不》，它可以说是我们心理学图书的定海神针。

心理学其实是一个伪科学的重灾区，很多号称是心理学的，其实可能有一半以上都根本不是真正的心理。比如我曾在有个地方看到招牌：占卜、***和心理咨询放在一起。这本书能够告诉您到底什么才是真正的心理学。

只有那些用科学的实证手段来探索心理行为和规律的才是真正的心理学，如果一个理论不可证伪，并且与自然界的真实***没有关联，那它就是无用的。读了这本书之后，您可能就会对心理学和伪心理学有了一定的鉴别能力。

唯一要提醒您的是，这本书可能不那么容易读下去，毕竟不是看***，但是如果您读下去了，会对您理解心理学有非常大的帮助，

另外因为我的专长是儿童心理学和情绪管理，在我的领域我可以推荐您几本，只是不知道您是否感兴趣。

现代实践派儿童心理学奠基人鲁道夫•德雷克斯所著的《孩子：挑战》，他的理论直接影响了正面管教、父母PET效能等方法的提出。里面有非常多的案例，很有代表性。

鲁道夫·谢弗版本的《儿童心理学》。这是了解儿童发展阶段的经典之作，就不多介绍了。

先说在最前面，大家在挑选心理学的书籍时一定要擦亮眼睛看清楚了！

现在大众媒体上的心理学都充斥着催眠读心术，色彩星座等伪心理学的东西，非常容易误导大众。

我从很小就开始对心理学感兴趣了，一直有在坚持学习心理学，看了挺多的书了。

先推荐两本给你：

《少有人走的路》

豆瓣评分：8.6

内容简介：《少有人走的路:心智成熟的旅程》是一本通俗的心理学著作，也是一本伟大的心理学著作，它出自我们这个时代最杰出的心理医生斯科特·派克。斯科特的杰出不仅在于他的智慧，更在于他的诚恳和勇气。他第一次说出了人们从来不敢说的话，提醒了人们从来不敢提醒的事，这就是:几乎***都有心理问题，只不过程度不同而已;几乎***都有程度不同的心理疾病，只不过得病的时间不同而已。

这本书处处透露出沟通与理解的意味，它跨越时代限制，帮助我们探索爱的本质，引导我们过上崭新，宁静而丰富的生活;它帮助我们学习爱，也学习独立;它教诲我们成为更称职的、更有理解心的父母。归根到底，它告诉我们怎样找到真正的自我。

推荐几本我觉得很好的书：《思维的囚徒》，《我们都曾受过伤，却有了更好的人生》，《活好》，《终身成长》，《心流》，《应对焦虑》，《逆商》，《感受爱》，《自卑与超越》

有没有推荐的3-6岁孩子的育儿好书？

如果是挑选给孩子看的书，我认为可以和孩子一起挑选比较好的书籍，具体步骤如下：

选择符合孩子年龄阶段的读物

一般书面上的书籍都会标明有适合哪个年龄阶段读的书。最简单的例子就是刚上小学的孩子肯定要选择带有拼音的读物。

再有就是需要家长了解孩子的兴趣和爱好是什么。例如，孩子喜欢自然动物类的东西，那么你给他买汽车交通工具类的书籍他不一定会喜欢。

书籍的种类最好也是多种多样，不是说字数多，就是最适合孩子的，3-6岁的孩子不认识字，明显的还是绘本比较合适。、

制定书籍名录表

在确定了书籍适用的年龄段、种类之后，家长要在这个范围内选择一下没有***、暴力等对孩子身心发展不好的东西。这个过程尤为重要，因为孩子们没有甄别这些内容的能力，所以需要在孩子看到这些之前，先把一些不好内容的书籍挑选出去。

让孩子自行选择

把书单弄出来之后，可以让孩子进行挑选，一般情况下，孩子对自己选择的东西都会有相当大的兴趣，更有利于孩子去阅读和学习。

着重推荐的书籍有很多，百科类的比如DK系列的《儿童太空百科全书》（真心觉得DK系列的书值得重点推荐，不仅孩子我本人都看的津津有味）、认知类的《偷偷看里面》系列、故事类的比如《肚子里的火车站》、《母鸡萝丝去散步》、还有一些关于情绪管理的书籍、性知识启蒙（这个我认为是很有必要的）等等。

我在我的头条号也写了关于如何培养孩子养成阅读习惯的文章，大家也可以去看看参考一下。

当然这些只是我[_a***_]的一些观点，之后我还会给大家聊一聊上学后的孩子阅读习惯的培养和方法，如果您有兴趣或者有更好的方法或建议可以发表评论，也可以关注我私聊相关的内容哦。我是糖小果妈妈，我在糖小果成长日志和各位宝爸宝妈们共同探讨孩子们成长的点点滴滴。

1.《育儿圣经》。《育儿圣经——成长的36个月》由三位医学博士（其中两位是来自英国***学院），一位哺乳咨询师，一位儿童成长护理师编著，既兼顾了内容的权威性科学性，又保证了语言的浅显易懂。

2、《从出生到三岁》。本书是惟一一本完全基于对家庭上的婴幼儿及其父母的直接研究而写成的，也是唯一一本经过大量实践检验的经典。本书将0-3岁分为7个阶段，对婴幼儿在每一个阶段的发展特点和父母应该怎样做以及不应该做什么进行了详细的介绍。

3、《实用程序育儿法》。世界闻名的实战型育儿专家特蕾西·霍格（TracyHogg）以“宝宝耳语专家（BabyWhisperer）”享誉全球，她深入到数千名宝宝的家里解决宝宝和妈妈面临的日常难题，通过演讲、电台、电视台、信件、电子邮件以及在她的网站上发帖跟她交流、向她请教的妈妈们更是不计其数。

如何教育0到3岁的宝宝

1、宝宝在初生的几个月里开始学习适应外部环境，正在逐步调节用餐时间、睡眠周期等。在这一阶段，最重要的是让他们感到舒适、安全与受到保护，这样才能更好地学习，并与喜爱的人建立较好的联系。

2、6到10个月宝宝开始明白因果关系，了解如何能促使希望的结果发生，他们会运用逐渐增强的技能来感受周围世界。

3、10到16个月。宝宝已经成为老练的交流者了，他们善于用动作和手势来表达想要什么。当宝宝在和爸爸妈妈交流的时候，父母需要做出回应，让他们知道他们说的话很重要，因为双向交流对宝宝的智力开发至关重要。

4、16到36个月。孩子具备出色的抽象思考能力。他们开始理性思考，开始理解事物为什么是这样。他们对符号的理解是阅读和数学的基础。

虽说书本里边的知识都很有道理，但是如果自己没有领悟也是没有用处的，在知道了0-3岁什么育儿书比较好以后，可以按照自己家孩子的性别和性格特点进行针对性的教育，3岁前的孩子没必要学习太多的知识，只需要激发孩子对于学习的兴趣就可以了。

宝妈可以看看叫《游戏力》的书，一套是两本。作者介绍了家长通过游戏和孩子的情绪相联结，帮助孩子战胜包括消极情绪，激活孩子的合作和勇气。启发我们的灵感，巧妙的化解日常冲突，让孩子主动自律与合作，让自信的力量永远不灭，让我们与孩子之间永远亲密。

分享个微信公众号：青之秀之教育，里面全是南师幼教博导养育孩子的成长小故事。

书籍的话要看您的喜好。如果您本来就喜欢看书，那么蒙台梭利童年的秘密之类的书会是您的最爱。

如果您喜欢休闲类的书，窗边的小豆豆，阿朝一百岁都是很好的书。

希望对您有用。我是南师幼教博士。

你好，给3-6岁的孩子推荐什么书，这其实是个系统工程，需要家长做很多功课，而不是拉个清单，照单买那么简单，我的几点原则是这样，供大家参考。

首先要遵从孩子的意愿，说不定你要求的书作为“必读”书目，而他自己选的作为“选修”书目，遵从孩子意愿是培养阅读兴趣的基础。

其次遵从孩子的发展阶段，观察孩子处于哪个阶段，有什么兴趣点，再针对性的选书。

第三:才是选好书，好的书单是可以参考（例如《图画书阅读与经典》、《爱讲故事的爸爸是好爸爸》、《让孩子着迷的101本书》等书中的推荐），书单只是提供基本输入，你需要对书有广泛了解后，形成自己的书单，然后观察自己孩子的特点和发展阶段，从自己的书单中选取合适的。

第四:最好风格多样， 无论是书籍的题材还是画风都要多样化。

最后:请支持正版书。

以上是我的观点希望对你有帮助。[祈祷]

适合幼师阅读的育儿书籍有哪些？

你好，我也是一名老师，推荐给您我看过的几本书，都很不错，里面有很多实用方法。

《爬上豆蔓看自己》

一位高级教师的日记，值得一看。

《窗边的小豆豆》

关于一个非常“怪怪”的小朋友的故事，而这个奇怪的小朋友就是作者本人，很多孩子小时候和作者都有着同样在外人看起来很奇怪的行为，对于这些行为我们怎么样接纳

《幼儿教师88个成功的教育细节》

全部是实用技巧

还有一些非常好看的书籍，建议趁着现在不上班可以看一下。

你好，我为你推荐以下内容。

关于教育观的。就是如果你想知道什么样的教育是好的教育可以看《窗边的小豆豆》《夏山学校》《第五十六号教室的奇迹》。不一定要学习具体做法，只是去思考教育的作用是什么。

关于儿童心理学。可以看费尔德曼的《儿童心理学》，其他的类似的也可以。美国人写的教材比较详细，里面有很多例子。可读性强一些。

具体关于幼儿园教学工作的。可以看《与幼儿教师对话》，作者丽莲.凯滋。这本书对新手老师特别有用，我借给别人看结果人家都不还了。

还有关于环境布置的《让环境和材料与幼儿对话》。

关于阅读的可以看彭懿的《图画书阅读与经典》，好像是这个名字。他给你指出阅读图画书需要注意的内容，也介绍了很多经典的图画书。还有《共读绘本的一年》台湾版叫《手拿褐色蜡笔的女孩》，讲了一个幼儿园老师与孩子们一起读绘本***李欧.李奥尼的绘本的故事。更像是幼儿园老师的工作记录。可以看看美国的老师是怎样与孩子们工作的。

关于绘画可以看《教育孩子从绘画开始》，如果没记错这应该是日本人写的。全书没有写绘画技法，而是幼儿的绘画发展历程。它表达的理念就是“绘画是用来表达的”。

关于语言教学可以看《幼儿读写萌发课程》这是台湾的书，如果买不到可以到旧书网看看。很详细地介绍了在一日生活的各个环节渗透语言教学。

还有《儿童的一百种语言》，介绍瑞吉欧的教学案例与方法。可读性强。看完会觉得和孩子一起工作太有趣了！

还有李跃儿的《孩子是脚，教育是鞋》，也是很实用的一本书。

如果对项目活动感兴趣的可以阅读：——《小小探索家——幼儿教育中的项目课程教学》（[美]裘迪·哈里斯·赫尔姆，丽莲·凯兹著：南京师范大学出版社，2004年版）如果你是一位新教师，你可以阅读——《新手老师上路喽！——幼儿教师入门必读》（陈娟娟等著：南京师范大学出版社，2003年版）如果对专业成长感兴趣的可以阅读这部幼教经典著作：《与幼儿教师对话——迈向专业成长之路》（丽莲·凯兹著：南京师范大学出版社，2004年版）如果你是一位园长，你对学习型学校感兴趣可以阅读——《第五项修炼——学习型组织的艺术与实务》（彼得·圣吉著：上海三联书店，1998年第2版）如果你对教科书上所介绍的“儿童观”“教育观”觉得很抽象，那么，阅读这本书相信对你确立可感可知的具体的“儿童观”“教育观”，肯定会有很大的收获。特别是对即将走向幼教岗位的在校幼教专业的学生来说，可而深远。——《窗边的小豆豆》（[日]黑柳彻子著：南海出版公司，2003年版）如果你对一些心理学原理不晓得“活学活用”，不晓得与自己的教育实践相联系起来，在做文章的时候也不晓得运用一些已学过的心理学理论知识，那么，阅读这本书，你可能会觉得心理学原理其实很亲切。——《应》（刘儒德，等著：华东师范大学出版社，2006年版）如果你想对当前所倡导的诸多“教育新理念”有个整体性认知，那么，这本书介绍性质的“手册”值得一读。书中分三大部分：宏观教育理念、一般教育理念和教与学的理念；共介绍27项“教育新理念”。——《国际教育版）（顾明远，孟繁华主编：海南出版社，2003年第2版）如果对教师职场学习和校本研修感兴趣，你可以阅读——《行动教育——教师在职学习的范式革新》（王洁，顾泠沅著：华东师范大学出版社，2007年版）——《校本研修的活动策划与制度建设》（张丰著：华东师范大学出版社，2007年版）

推荐一些我看过的觉得不错的书吧，仅做参考

卢梭的《爱弥儿》

蒙台梭利的《童年的秘密》《发现孩子》

尹建莉的《好妈妈胜过好老师》

李跃儿的《谁拿走了孩子的幸福》《把幸福还给孩子》

孙瑞雪的《捕捉儿童敏感期》

幼师们，还有哪些好书，一起在评论区推荐呀。

1.《孩子：挑战》

美国著名心理学家鲁道夫•德雷克斯，开创性地将阿德勒的精神分析法和个体心理学发展为一系列实践方法，直接影响了后期正面管教、PET等育儿理念和方法的提出，在西方教育界具有广泛而深刻的影响。

作者在书中举了大量的生活实例来说明该如何正确引导孩子，非常接地气儿。

2.《游戏力》

游戏，是孩子的第一语言。如果我们想告诉孩子什么，那么最好的方式是“玩给他看”，而不是“说给他听”。

全书几乎没有出现专业名词，轻松的阅读中处处能体会到一位游戏***的幽默与亲和。

3.《捕捉儿童敏感期》

这本书主要讲的是蒙台梭利的敏感期理论，也是有案例有分析，非常值得一读，因为它能够让你了解到孩子每个阶段，看似不可理喻的行为产生的原因。

还能让我们在孩子具备某种能力时，做出正确的引导，从而促进该项技能的发展。

4.《有力的师幼互动--促进幼儿学习的策略》

儿童的心理辅导该怎么做呢？

儿童是父母生命的延续，是家庭的未来，也是祖国的未来，儿童的成长是我们家长的主要任务，也是很艰巨的任务，除了身体健康还有心理健康。

儿童的心理辅导并不是专一的，因个性而异，因环境而异，不可能让他什么都要学会，也不一定刻意要培养成什么人才，当然也不能由他的性子自由散漫。

如果孩子内向不爱说话，家长要让他多跟小朋友玩，多夸奖他，让他有自豪感。

但性格外向而骄傲的小朋友就不一样了，要经常跟他说不要欺负别的小朋友，要团结友爱，如成绩好就跟他说，还要继续努力哟，

也不能把孩子的时间安排得太紧，什么时候锻炼身体，什么时候学钢琴，什么时候画画，什么时候学英语……！儿童的身体和心理真受不了，除了上学，看孩子有什么爱好，家长指导一下，让孩子有自由的空间，要让孩子学会自理生活和做一些小家务。随着年龄的增长而循序渐进。

要让孩子多吃主食，少吃零食，穿着整洁而不要过于时尚，对金钱有概念。什么该买什么不该买，大人要有主见，最好不要让孩子感受到家庭之间过大的贫富差别，别以为自家多么富裕对孩子有好处，也不要因为自己的无能给孩子造成心理阴影。

不管你是土豪还是富豪，可以用钱砸别人，千万不用钱砸儿童。不管你是局长还是***，可以用权压别人，决对不要用权压儿童，就算亲生的也不能！

儿童时期是正处于自己性格形成和各种习惯培养的时期。对儿童时期的心理活动如果处理不当，则非但对孩子没有帮助，反而会挫伤他们的积极性，影响他们的健康成长，应适时地针对性的进行引导和调适。

首先在1岁左右，孩子已经开始懂的信任，在这一阶段及时回应孩子的信任需求对孩子好的性格、行为形成有深远影响。

在孩子的”水泥期”即3一12岁，孩子的性格形成处于起步阶段，可塑性很强。家长的引导和外界环境影响是关键的。在生活中要对孩子适当鼓励交流及夸:奖。要锻炼孩子单独做一件事，通过鼓励和夸奖让孩们培养自信、开朗的性格。对于童年期的孩子来说，让他们获得各种心理体验并从中获得成长是十分必要的。

童年时期的经验对于人的一生的发展都具有极重要的作用。人生观、价值观、思维方式、情感爱好等都将在一阶段形成。因此这时要让孩子们能感受身边人的爱，并渐渐学会去爱别人，从而变的善良、有爱心、能沟通，乐助人。此外还要孩子体验快乐，体验责任，还有成功、自信、宽容、信任等，另外让孩子适当体验一些消极情感也助于他们成长。

总之，”水泥期”孩子的性格发展是最快最稳定的，家长和老师都要密切关注，为他营造一个良好的环境，引导他们掌握必要的交际技巧和应对挫折的方法，安全完美地使他们渡过”水泥凝固”时期。

儿童的心理辅导该怎么做呢？

做心理咨询，心理辅导的目的就是根绝来访者的经历，给来访者科学的解释，积极应对的合理方案。心理咨询本来就是棘手的问题，做不好，分析不对，解释不清就没有效果，来访者也不会积极配合。对于儿童，难度又加大了，即便是分析的对，解释的清，儿童的认知能力有限，自我控制的能力有限，也很难配合，如果焦虑很高，就更听不进去，也就更没有效果。

做好儿童的心理辅导，让儿童听进去，改变儿童大脑的不合理认知，不单单只需要咨询师和家长配合，还要动员孩子的姑姑、姨，孩子特别喜欢的老师等人，孩子喜欢接触的人，结合孩子的症状，编写孩子喜欢的和症状有关的童话，比如怕蚂蚁的孩子，吓得不敢睡觉，不去上学，就编写蚂蚁是人类朋友，不会伤害人，帮助人等等童话知识，通过这些知识让孩子慢慢觉得蚂蚁不可怕。

到此，以上就是小编对于幼儿教育心理学教材价格的问题就介绍到这了，希望介绍关于幼儿教育心理学教材价格的4点解答对大家有用。