科目二幼儿教育概念是什么,科目二幼儿教育概念是什么内容

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于科目二幼儿教育概念是什么的问题，于是小编就整理了3个相关介绍科目二幼儿教育概念是什么的解答，让我们一起看看吧。

1. 什么是教师资格证？
2. 当代幼儿教育中存在的问题是什么？
3. 儿童美术与儿童美育的区别是什么？

什么是教师资格证？

教师资格证是教育行业从业教师的许可证。在我国，需要在社会上参加认证考试等一系列测试后才能申请教师资格证。

2015年，教师资格证考试改革正式实施，打破教师终身制且五年一审，改革后将实行国考，考试内容增加、难度加大。在校专科，本科能报考。成考，自考，网络教育学历，需要毕业才能报考，改革后将不再分师范生和非师范生的区别，想要做教师都必须参加国家统一考试，方可申请教师资格证。

2018年9月，教育部宣布教师资格证书由国务院教育行政部门统一印制，社会各类培训机构颁发的培训证书、证明不能作为教师资格证书使用。

教师资格证是满足学历等报考条件，通过国家统一考试，通过笔试和面试之后 ，经过教师资格证认定得到的职业证书，这个证书是当老师必须要有的，考取了这个证书就证明一个人有了当担当与教师资格证匹配的知识和文化及道德的素养。

那么如何考试教师资格证呢？

我们国家的教师资格证大多数省市是要通过统一考试之后 ，通过教师资格证认定才能获得教师资格证证书。一般而言教师资格证笔试每年有2次考试，分为上半年的3月份和下半年的11月份；面试每年也有两次的考试机会，一般在当年的5月份和第二年的1月份会进行教师资格证的面试。当通过教师资格证笔试和面试之后，经过认定之后，就可以拿到教师资格证的小本本啦。

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教师资格是对申请人能力、水平、条件的认定，它具有开放性，因此一个人可以拥有多种教师资格。考取了教师资格证，才有报考教师和特岗教师的资格。

但是同一申请人不能在同一自然年内申请两种及以上教师资格。简单的举个例子，无论你在今年几月份申请认定并获得过一种教师资格，如果你想申请另一种教师资格，就需要等到明年1月份以后。

教师资格证是你进入教师行业的敲门砖。你只有取得了教师资格证，你才有机会去当教师，进入教师行业。

现在一般的学校招聘老师，第一个要求都是需要已取得教师资格证，并且对普通话有要求，一般老师对普通话的要求是二乙或以上，而语文教师资格证对普通话的要求要高一点，更加严格，需要你通过普通话水平测试的二甲。

教师资格证是需要通过教师资格证考试来取得的。它考试有两轮，分为笔试和面试。

其中笔试内容，小学只需要考2门学科：教育知识与能力+综合素质；

而中学需要考3门学科：教育知识与能力+综合素质+语文学科知识与教学能力

相对来说，中学更加难一些，但是考个中学的教师资格证你不仅可以叫初中，还可以教小学，选择相对来说多一点。

接下来我再聊聊教师资格证的考试竞争，以前师范生都有教师资格证发，所以考证的人少，只从去年师范专业的不发证了，也要自己考，现在每年考证的人每年高达几百万，竞争大，通过率就更低了。

综上所述，教师资格证就是你进入教师行业的敲门砖。想当老师的抓紧时间考起来呀，以后会越来越难考了。

您好中公教师为您解答！

教师资格证是教育行业从业教师的许可证。2015年，教师资格证考试改革正式实施，打破教师终生制且五年一审，改革后将实行国考，考试内容增加、难度加大。在校专科，本科能报考。改革后将不再分师范生和非师范生的区别，想要做教师都必须参加国家统一考试，方可申请教师资格证。

教师资格证分为笔试和面试。笔试的话，小学考两门综合素质与教育知识与能力。中学和高中在此基础上都加入了学科知识。下面我们先来看一下综合素质和教育知识与能力。

考试题型题量

总分值：150分 总时限：120分钟

1.单选题(共29题，每题2分，共58分)

素质教育观，教学观，教师观，学生观4题左右，职业道德规范4题左右，法律法规8题左右，文化素养8题左右，逻辑推理2题左右，计算机处理3题左右

2.材料分析题(共3题，每题14分，共36分)

教育观教学观教师观学生观随机出一道，2008版教师职业道德规范(三爱两人一终身)一道，阅读理解一道。

3.作文(共1题，共50分)

当代幼儿教育中存在的问题是什么？

拨苗助长、超前教育、小学化严重、缺乏童真、缺乏挫折、缺乏公民道德教育;幼儿教育的关健是[_a***_]！更应受教育的是家长！我们常常怪罪孩子、认为孩子不好、其实恰恰是家长自身的问题！

家长太宝贝孩子了：都觉得自己的孩子最重要，对老师严格要求不理解。有这样一位家长，孩子早上睡到自然醒，迟到了家长无所谓。中午午睡孩子睡不着，影响别的孩子。家长说：那就不让他睡，让他一个人在旁边看书，对这样的家长，老师怎么办？

幼有所育，是有关民生的一个大问题，能在十九大报告中被提到，可见也是社会关注的热点问题，也说明存在诸多问题。

当前幼儿教育存在的最大问题是幼儿教育小学化。

1.幼儿教育需要依据孩子不同的阶段，进行各种感知、感统、思维等训练，对教师的要求比较专业。可现在正规院校培养出来的幼儿教师奇缺，很多都是社会招聘人员，看看孩子，讲点小学知识，是最省力的方法了。

2.幼儿教育主要是在游戏中学，需要一些器材、教具、玩具，同时组织游戏也比较耗费精力，还会有安全隐患，不如教教孩子123来的简单。

3.一些家长不太懂孩子成长的规律，只想着不能让孩子输在起跑线上，看到老师领着孩子们玩，就认为教师不负责任，图自己清闲，不教孩子，也对幼儿园造成一定压力。

总之，所有的问题，都需要***有科学的评价体系，同时加***资培养，才能从根源上解决问题。

当孩子迈进小学校门，成为了一年级小学生，会在短短两个月内学完全部的拼音认读，并且要求熟练的拼读，如果没有基础的孩子一定会跟不上，这期间孩子的自信心也会受挫。所以当各位家长抱怨幼儿园小学化的时候，为什么就不想一下造成这种结果的根源在哪呢？如果小学可以放慢速度，哪个幼儿园老师会愿意拼命的教。

首先是二，三，线的中小城市公立幼儿园太少，幼教老师没有编制，留不住高学历幼儿教师，导致幼儿园老师素质低，频频出现虐童***，重视学前教育，应该从幼教老师做起，中小城市增加公办幼儿园数量，同工共酬聘用编制高素质高学历幼教老师，提高幼教老师素质，才能提高幼儿的教育质量，不重视幼儿园老师，何谈重视学前教育？不重视教书育人的人，何谈重视幼儿？

儿童美术与儿童美育的区别是什么？

美育

我认为美育应当指的是低层次上美学教育，百度对于美育的定义是：”是指培养学生认识美、爱好美和创造美的能力的教育，也称美感教育或审美教育。“美是何？这是美学这门学科所研究的基本问题。当然了，美学是哲学层面上讲。美育不单单只指美术层面，还有音乐美、语言美······

美术

美术是艺术，是一种空间艺术、视觉艺术。通过对艺术语言的训练，能够独立的创造艺术形象，为达到一种较高的艺术意蕴。儿童美术只是儿童美育的其中一种。

以上所述，仅代表个人观点，如有不当之处，敬请大家改正！谢谢！

首先从概念定义上对儿童美术和儿童美育作一下阐释：

儿童美术：遵循美术原则对儿童的美术活动进行适宜的干预和指导，使其在愉悦的氛围中学习掌握感受美术、表现美，并建立和遵守美术规则的艺术技能。

儿童美育：儿童美育, 又称儿童美感教育。是培养儿童良好的艺术修养, 促使儿童发现美, 感受美, 创造美的重要途径。

用一张包含关系图来表达它们之间的逻辑关系：

艺术美育：艺术美育以它的直观性、鲜明性和富于表现力,不仅使幼儿易于接受、引起情感上的共鸣,对发展幼儿审美能力有极其重要意义,通过艺术教育还可以使幼儿更深刻地认识现实,陶冶情操、发展智力。儿童的艺术美育的内容种类很多,主要是音乐、舞蹈、美术、文学。其它象电影、电视、木偶戏、杂技表演等综合艺术,通过组织幼儿欣赏也能成为幼儿美育的内容和手段。

到此，以上就是小编对于科目二幼儿教育概念是什么的问题就介绍到这了，希望介绍关于科目二幼儿教育概念是什么的3点解答对大家有用。