思想政治教育的传播载体（思想政治教育传播学）

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本文目录一览：

• 1、如何运用大众传播载体加强当前的思想政治教育
• 2、思想政治教育主导性_论思想政治教育的主导性在现代传媒环境中的境遇
• 3、新时期思想政治教育的基本载体主要有哪些
• 4、思想政治教育载体和介体的区别
• 5、思想政治教育的基本载体是

如何运用大众传播载体加强当前的思想政治教育

1、主动利用新媒体技术将思想政治理论课的教学直播、视频课堂、网络课堂、课题研究等教育内容通过校园网进行传输和覆盖，扩大教育教学内容的覆盖面和辐射面，增强教育教学效果的影响力和吸引力。

2、由此观之，基于新媒体时代的发展特点，不仅要确保教育载体呈现多样化的特点，同时要保证教育载体在信息传递过程中的及时性，确保高校思政教育的开展是基于学生全面发展所切实需要的。

3、强化主流声音，对各类热点敏感问题及时公开发布权威信息，确保党的声音始终是响彻军营的最强音。三要加强互动交流。

4、民主党派组织要以各级党派门户网站、微信公众号、QQ群等新媒体平台为载体开展思想政治教育，通过宣传政党思想理论、宣传统战理论和方针政策、宣传党派成员先进典型等教材，来推动民主党派思想建设，提高民主党派的组织形象。

5、更新大学生思想政治教育观念 首先，转变教育观念。在新媒体环境下，应积极主动利用网络载体创新高校思想政治教育教学。

6、总之，加强媒介教育势在必行。大众传播已成为我们这个社会中最强而有力的一种沟通形式。因此要倡导开展媒介教育，培养受众的媒介素养。

思想政治教育主导性_论思想政治教育的主导性在现代传媒环境中的境遇

1、思想政治教育主导性在现代传媒环境中得到的发展机遇 现代传媒环境的形成是人类社会发展的巨大进步，它有力地促进了社会生产的发展。

2、教育者在思想政治教育的过程中起到主导性的作用，高校作为思想政治的主营地要与时俱进，积极地与新媒体和新技术相结合。

3、运用矛盾论的原理来认识和解决现代思想政治教育的问题，一个很重要的内容就是要研究主导性与多样性的关系。

4、在课堂教学中，师生之间又缺乏必要的互动，教师只是照本宣科，学生只是被动的接受，这种填鸭式的教学方法很难给学生讲清楚思想政治教育的内容。

5、利用新媒体创新大学生思想政治教育的主体 （一）更新思想 要以思想政治教育理念的现代化作为先导，切实转变思想政治教育者的思想。

6、换言之，学生的主体作用以教师的主导作用为基础，教师的主导作用则以学生的主体作用为目标，两者相互作用，辩证统一。 思想政治课教学中“主导性与主体性”原则的特点在于以“双向性”教育理念为宗旨。

新时期思想政治教育的基本载体主要有哪些

1、新时期思想政治教育的基本载体主要有：开会、谈心、理论学习、管理工作、文化建设、大众传播、互联网、心理咨询等。

2、开会、谈心、理论学习。新时期思想政治教育的基本载体主要有：开会、谈心、理论学习、管理工作、文化建设、大众传播、互联网、心理咨询等。立德树人是高校的立身之本，也是思政教育工作开展的重要遵循。

3、语言文字载体、活动载体。语言文字载体：通过语言和文字的方式进行思想政治教育，课堂授课、宣传册、网站等。活动载体：通过各种活动进行思想政治教育，文艺演出、体育比赛、志愿服务等。

思想政治教育载体和介体的区别

思想政治教育的要素：思想政治教育的主体，思想政治教育的客体，思想政治教育的介体，思想政治教育的环体。

语言文字载体、活动载体。语言文字载体：通过语言和文字的方式进行思想政治教育，课堂授课、宣传册、网站等。活动载体：通过各种活动进行思想政治教育，文艺演出、体育比赛、志愿服务等。

因而，从思想政治[_a***_]维度审视大学生网瘾问题，必须探索网络社会条件下大学生的价值观念和思想道德状态，探讨思想政治教育过程中教育主体、客体、介体、环体及载体等要素与网瘾形成之间的关系。

所谓载体，在现代汉语中的涵义是指某些能传递能量或运载其它物质的物质。例如工业上用来传递热能的介质就是载体。

思想政治教育包括教育主体、教育客体、教育介体和教育环境四个要素。这四个要素又各自包括许多具体的系统。在从事评价工作时，就应该统筹兼顾，协调配合，以整体整合优化的最终结果作为评价的标准。

思想政治教育的基本载体是

新时期思想政治教育的基本载体主要有：开会、谈心、理论学习、管理工作、文化建设、大众传播、互联网、心理咨询等。

管理载体、文化载体、活动载体、大众传播载体、网络载体。思想政治教育的基本载体，各自特点和功能思想政治教育的基本载体主要有管理载体、文化载体、活动载体、大众传播载体、网络载体。教育载体是储存、***或传递教育信息的物质。

专业课程是课程思政建设的基本载体。笔者对“课程患政”的相令界定为：课程患政是指学校利用所有非患政课程开展患政教育的一个体系。

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