洋务教育的指导思想是,洋务教育的指导思想是什么

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于洋务教育的指导思想是的问题，于是小编就整理了3个相关介绍洋务教育的指导思想是的解答，让我们一起看看吧。

1. 洋务运动主张什么思想？
2. 中体西用的主要意义是什么？
3. 洋务运动的目的和主张？

洋务运动主张什么思想？

洋务运动的指导思想是师夷长技,中体西用。最根本的指导思想是“自强”、“求富。”师夷制夷” 和“ 中体西用”也是洋务运动中洋务派处理中西民族国家关系及中西文化交流的基本原则。

      洋务运动主张中体西用思想。

      提倡中国在维护封建统治的基础上，向西方学习先进的科技。洋务运动发展洋务企业，加速小农经济的解体，对民族资本主义的产生起诱导作用。其对西方思想的传播也加速了人们的思想解放。

中体西用的主要意义是什么？

“中体西用”是洋务派关于中西文化关系的核心命题，也是洋务教育的指导思想。

洋务运动时期，封建传统教育仍然处在中国教育的主体地位。洋务派提出的"中体西用"，在不危及"中体"的前提下侧重强调***纳西学，这既是洋务派的文化教育观，也是洋务派应对守旧派的策略。在"中体西用"的形势下，"西学"教育规模不断扩大，层次不断深入。同时，"中体西用"理论为"西学"教育的合理性进行了有效地论证，促进了资本主义在中国的传播；在此原理下实施的留学教育和举办新式学堂，给僵化的封建教育体制打开了缺口，改变了单一的传统教育结构。

扩展知识：

“中学为体，西学为用”即“中体西用”。清末洋务派的指导思想。主张以中国伦常经史之学为原本，以西方科技之术为应用。初由冯桂芬提出，后由张之洞在《劝学篇》中系统阐述。

“中学”指以三纲八目即明德、亲民、止至善；格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下为核心的儒家学说，

“西学”指近代传入中国的自然科学和商务、教育、外贸、万国公法等社会科学。它主张在维护清王朝封建统治的基础上，***用西方造船炮、修铁路、开矿山、架电线等自然科学技术以及文化教育方面的具体办法来挽救统治危机。

“体”的意思是主体，主要是指在核心理念、价值观和原则方法。

“用”的意思是***，主要是指在行为方法、工具和产品等方面。

戊戌变法失败以后，中学和西学之争并没有停止，当时整个中国知识界、思想界和学术界几乎都参与了这个大论战。清朝官员张之洞提出的“中学为体，西学为用”很流行，但他是在满清传统体制已经难以为继的情况下提出的，其目的是为中学巩固地盘，以便维持中学正统的地位，也就是封建的体制。这跟最早冯桂芬提出的“中学为主、西学为辅”是为西学占一点地盘，而不是让中学独占的目的完全不同。

洋务运动的目的和主张？

洋务派的救国主张是“师夷长技以自强”。洋务运动是洋务派在“自强”、“求富”的口号下进行的一系列活动。

主要是***用西方先进技术，创办了一批近代军事工业和民用工业，同时还进行了筹划海防、创办新式学堂、派留学生出国等活动，它也是洋务派的主张在经济、军事、和教育等方面的具体表现。洋务运动的内容很庞杂，涉及军事、政治、经济、外交等，而以“自强”为名，兴办军事工业并围绕军事工业开办其他企业，建立新式武器装备的陆海军，是其主要内容。 洋务派在中国兴办近代工业企业和筹办海防，都不得不在工业技术、资本乃至管理上受帝国主义的左右和牵制。

因而也就不可避免的在一定程度上加深了帝国主义对中国政治、军事和经济的控制。

洋务派发动洋务运动的根本目的是为了拯救清王朝，维护地主阶级的统治。但是，事实并没有象他们期望的那样发展，甲午中日战争中中国遭到了惨败，直接标志着洋务运动的破产。洋务运动并没有使中国富裕强大起来，但是，洋务派培养的一批近代人才，学习了西方先进的资产阶级思想，而且把这些思想进一步在中国传播，这不仅冲击了传统的封建思想，而且为以后中国资产阶级的活动奠定了思想基础。

到此，以上就是小编对于洋务教育的指导思想是的问题就介绍到这了，希望介绍关于洋务教育的指导思想是的3点解答对大家有用。