教育部谈思想品德建设,教育部谈思想品德建设的意见

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于教育部谈思想品德建设的问题，于是小编就整理了2个相关介绍教育部谈思想品德建设的解答，让我们一起看看吧。

1. 2021年国家师德师风文件？
2. 假如高考取消英语，语文、体育、思想品德提高分值，你会怎么看？

2021年国家师德师风文件？

《面向21世纪教育振兴行动计划》、《***中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》、《中小学教师职业道规范》、《教育部关于进一步加强和改进师德师风建设的意见》等

文件：深入落实《***中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》推进实施教育部等七部门《关于加强和改进新时代师德师风建设的意见》，面向广大教师组织开展师德专题教育，强化以党史学习教育为重点的“四史”学习教育，引导广大教师坚定理想信念、厚植爱国情怀、涵养高尚师德，以为党育人、为国育才优异成绩庆祝中国共产党百年华诞。现就开展师德专题教育有关事宜通知如下。

国家师德师风文件，主要是从加强师德建设、提高教师职业道德水平和教育质量等方面进行规范和要求的文件。该文件对于教育系统的发展以及师生关系的和谐起着重要的作用。

师德涉及教师的职业道德、教育方法、教师形象等方面，而师风则体现了教师的专业素养、教学态度、教育方法等方面。

通过加强师德师风建设，可以提高教师的职业操守和教学能力，提高教育质量，促进教育事业的健康发展。同时，也能够加强学生的思想品德教育，培养学生的正确价值观和行为习惯。因此，加强师德师风建设，对于我国教育事业的发展具有重要意义。

***如高考取消英语，语文、体育、思想品德提高分值，你会怎么看？

我觉得这是很好的一种教育尝试，语文能提高学生的情商，情商的重要性大家都知道吧，体育能让学生有一个健康的体魄，毕竟医院现在经济化了，住不起！品德教育呢，坦白说！国名的幸福感的提升就是需要国名道德水平的提高，而不是愈演愈烈的金钱至上思想

谢谢邀请！

好！赞成。基础教育，对英语一般了解掌握，改为选修课就可以了。可以根据自己的兴趣，上大学报考外语专业，进行深入研究，以及口语能力的提高。

在2020年，汉语已经和英语地位相同，被联合国教科文组织，定为世界通用语种。

由于西方国家科技比我们发达，以及历史原因的殖民统治，英语得到很多国家认同和应用，而且科技最发达的美国也是使用英语。遇到一些外文资料，找专业机构翻译即可。一般情况，英译汉软件也可以应对。与外国人谈判时，都是邀请专业翻译来解决。

这样就可以集中精力，把必要的和热爱的专业学好，全身心投入，节省大量时间。

我喜欢用红烧肉补充营养，大家不一定喜欢。

（图片来源于网络侵删）

玲子老师认为这个问题是个很荒唐的问题，***如是一种思想，那就是一种可怕的思想。

第一，英语是国际通用语言，让孩子们从小学习英语，也是为了将来更好的和国际接轨。而高考是我国目前为止最科学的选拔人才的方式，高考取消英语，那么参加高考的学生肯定也就放弃学习英语。

我国最高学府的学子们，包括北大清华等，[_a***_]的学生都是不学习英语的，那么最先进的科学他们怎么了解？与世界之间的交流如何促进？还是等他们上大学后，为了与世界比肩再去花精力学习？国际大学之间的交流也会因为没有学习英语而受到太大的影响。

高考取消英语，就是一种社会的倒退。

第二，高考的英语和汉语、思品等不是对立的学科，不是有你就无我，或有我就影响你的状态。学生时代就是学习能力最强的阶段，这个时候让他们既学习国语，又学习英语，可以说是给了他们一双强大的翅膀，一双可以搏击世界长空的翅膀。如果不学英语，那么就会是折翅的雄鹰。

第三，学习特别优秀的学生基本都是科科优秀，英语不会成为他们的拉分科目。也恰恰是这部分学生有可能是我们国家科研前沿的主力军。他们将代表祖国的科研水平，他们不会英语，每天在家里闭门造车，晚清不是就这样的一种状态？闭关锁国，国家如何强大？

当然也不能否认，有一部分学生对英语的兴趣不浓，高考中会被英语拉分。但是也有学生会存在语文弱，数学弱的，我们不可能学生有拉分，就去取消相应科目。只能自身不断努力。

第四，这个问题既然提出来，肯定有它的原因。不可否认，我国目前很多学生家长老师，对于英语学习上存大很多问题，有一些问题需要纠正。比如学生花在英语学习的时间长，学生学习英语上会花费太多等等问题。

国家教育部已经发现这个问题，降低英语高考的分数比例，英语可以用几次成绩中最好那次。这都是让大家从对英语过分疯狂的状态中解脱出来！

到此，以上就是小编对于教育部谈思想品德建设的问题就介绍到这了，希望介绍关于教育部谈思想品德建设的2点解答对大家有用。