艺术教育2015年第四期,

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于艺术教育2015年第四期的问题，于是小编就整理了2个相关介绍艺术教育2015年第四期的解答，让我们一起看看吧。

1. 2021年昆明市音乐考试是考哪一版的，教材？
2. 中央美术学院实验艺术专业好就业吗？

2021年昆明市音乐考试是考哪一版的，教材？

1. 2021年昆明市音乐考试是考第X版的教材。
2. 这是因为每年音乐考试都会根据教育部的要求进行更新，以适应教育教学的发展和变化。
所以每一年的考试都会使用最新的教材版本。
3. 考试使用最新的教材版本可以确保考生学习到最新的音乐知识和技能，与时俱进。
这也有助于提高考生的综合素质和音乐水平。

云南省初中学生音乐课程学业水平考试标准(试行)

　　根据《云南省教育厅关于印发调整后的云南省初中学生学业水平考试评价方案(试行)的通知》(云教基 2014〔31〕号)和《云南省关于推进学校艺术教育发展的实施办法》(云教体2015〕33 号)的文件精神，制定我省初中学生音乐学科学业水平考试标准。

　　一、考试目标

　　通过对初中学生音乐素质的考试与评价，评估初中学生在校阶段的学业水平，检测初中学生对音乐学科的基础知识及基本技能的掌握程度，考察学生对音乐的感受、表现、鉴赏与创造能力，从而培养初中学生健康的审美情趣、基本的审美能力和高尚的道德情操，以此促进初级中学艺术教育的发展，全面提升初中学生综合素质，落实音乐学科立德树人的根本任务。

　　二、考试原则

　　(一)以课标为准绳，以教材为内容以现行的《九年义务教育音乐课程标准》(2011 年版) 规定的内容和程度要求为准绳，以各校现行使用的教育部审定通过的教材，以及地方教材、校本教材和课外音乐活动内容为基本内容，遵循音乐艺术教育教学的规律，以各地初中音乐教学的实际情况为基础，以提高学生艺术素养为根本目的，进行全面综合性学业水平考试。

　　(二)注重育人过程，提高欣赏水平音乐学业水平考试同其他课程一样，由学校统筹安排，认真组织实施，分为阶段性与终结性考试。阶段性考试注重学生对音乐学习的参与实践和体验过程，培养与提高学生的音乐表现能力;终结性考试注重考查学生掌握音乐基础知识情况，培养学生欣赏音乐作品的能力。

　　(三)突出育人目标，提升综合素质考试既要关注和检测学生掌握音乐知识、技能和作品的学习情况，更要重视学生音乐学习能力、学习态度、情感和价值观等方面的评价，提高学生的审美情趣和综合素质。

中央美术学院实验艺术专业好就业吗？

实验艺术专业学的东西很多很全面。学生的能力是很好的，如果不能成为大艺术家，完全可以就凭着所学去艺术类相关行业去上班，包括美术培训，视频制作，影视后期设计等等。加油吧，学好了都好就业。

就这个专业而言是的很有范的专业！对于就业而言主要不是看自己所选专业类型是什么！毕竟每个专业的人才市场都是有所需求的！

要想所选专业好就业，首先一点，必须学好自己的专业达到现在市场所需相关人才的级别！硬功夫在身走遍天下也不怕！如果家庭或者自己圈子有相关专业贵人能帮一把，对于所选这个专业也是再好不过了！但是最终根本还是自己努力，学好自己的专业！

这个央美的实验艺术专业，我也是最近几年才听说，它开始得比较晚，大概是2005年才成立，之后开始招硕士和本科生。我听说它之后又改为实验艺术系，2014年最终升级为央美实验艺术学院，和学校的设计学院、造型学院、人[_a***_]院同等重要。

据我了解，2015年实验艺术在央美实行了首次本科独立招生，考试题目和我们普通艺考素描色彩不一样，有考命题式创作，还有一些美术鉴赏的知识点简答等，招了五百多人。

我们理解这个实验艺术，首先来看它的三个分类：实验艺术方向、科技艺术方向、社会性艺术方向。其实已经有很多美院和普通高校陆续开设了这门课程，学生学的课程主要是艺术思维转换、物质材料研究、社会学考察与研究，科技媒体等内容。

我听雕塑系的一个学生说，他很想转去学实验艺术，觉得他们学的课程还有作品都非常个性和超前，说明还是有不少年轻人喜欢这门课程。

1、我觉得最理想的就是成为艺术批评家，或是到商业画廊、美术馆、艺术基金会等机构从事艺术投资咨询研究等工作。

2、还可以做美术出版社、美术杂志编辑。

3、当然很多人也会选择考研或者去当美术教师，或是到各文化教育宣传部门从事艺术相关工作。

4、少部分人选择出国深造或者成为独立个性的艺术家。

到此，以上就是小编对于艺术教育2015年第四期的问题就介绍到这了，希望介绍关于艺术教育2015年第四期的2点解答对大家有用。