艺术教育40周年大奖,艺术教育40周年大奖名单

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于艺术教育40周年大奖的问题，于是小编就整理了2个相关介绍艺术教育40周年大奖的解答，让我们一起看看吧。

1. 为什么说教育学是一门科学也是一门艺术？
2. 为什么西方能盛行“人体艺术”，东方有些人就认为不行？

为什么说教育学是一门科学也是一门艺术？

教与学传统意义上讲更注重的，是“科学”二子，也就是学问，理论上的知识而并没有去精心关注是否学生们都能很好的掌握这种“科学”！

学生们是否真正地掌握了相关的技能，也就是能否用这些科学去解决实际中的具体问题，这就是艺术。

教学之所以理解为一门科学,是因为教学的过程需要严谨的逻辑思维和科学的教学方法,比如从准备教案、教学日历、讲稿、课件等工作开始,都需要理解整门课的教学目标和教学方案,从而有目的性、针对性地传授知识,达到良好的教学效果.

而之所以将教学也理解为一门艺术,是因为,教育工作者除了传授知识,更要热爱教育事业,热爱学生,所谓“身教胜于言教”,当老师要为人师表,用人格魅力感染学生们,除了教知识,更要教做人.在教育过程中,因材施教,有耐心无偏见地对待每一个学生,这些都是艺术.当然包括老师的语言,举止,风度,对于一个好老师而言,这些都是艺术.

为什么西方能盛行“人体艺术”，东方有些人就认为不行？

个人觉得主要还是和东西方历史发展关系比较大，古代欧洲人以兽皮遮体，或者干脆***。但是东方很早很早就出现了纺织技术和衣服。

再加上儒家思想浸透，导致了东方文化（还主要是中国）从不认为人体是什么美的，一定要遮掩住才是礼数。

西方文化比较繁杂，而作为始祖希腊神话中就有各种媾合，加之同时期艺术创作多人体。所以到了封建领主时代的西方还是各种媾合，，，哈哈，但是***已经形成。

还是老祖宗的原因

为什么***都画人体呢？除了人体还是人体😀难道画人体才叫艺术？不画人体就不是艺术？😄😄西方人盛行***，是因为他们文化不够多面和深厚，只有六七百年历史，所以，他们的艺术直来直去，内涵不深，看几天后便觉是行画一般，看几次就没什么意思了。如果是越似越好才艺术，那照相不是更象？但照相不叫艺术，只叫技术。所以东方人认为不行，是有道理的。

因为东方艺术，建立于文化上，靠文化支撑的艺术，自然就有深厚的文化内涵了。如果没文化，作品会带俗气或匠气，所以东方艺术要求古雅，多读诗书。中国画难学，难在诗韵上，难在书卷气，难在金石上，而且还要一生用古灌之。大家认为我讲得对吗？

现在一些人，由于怕麻烦，贪方便，认为中国艺术难学难懂，又崇洋***，凡西方的都好，之所以便学油画了，这是不可取的。加之审美能力差，说到底就是欣赏艺术水平不高，好的东西辨别不出来，人云亦云，如果日后，多了解中华文化五千年的历史，你随便一勺，也使你醉三年。

如下图的中国画，与西方的油画相比，大家静心看后，油画就显得俗气而大同小异。大家可探讨，讨论。

另，爱画画的朋友，请醒醒吧，别整天浸在油画里自为艺术，还津津有味的所谓艺术，还是回归静静的心，静静的读古典，静静的浸读唐诗宋词，静静的写着诗书，最后才画画吧，把你的美学，重申拾回，否则，会越来越苍白，不可得到真正内涵的美学修养。完

你好亲，很开心回答你的问题

***，是西方美术史上很重要很经典的绘画篇章，无论是人体油画，人体雕塑，都是西方美术史上光辉灿烂的篇章，难以逾越的高峰

文艺复兴时期，许多画家，雕塑家把***发展到了巅峰，给后世留下了许多经典传世的***作品

如雕塑家米开朗基罗，贝尔尼尼的人体雕塑，还有画家米开朗基罗，提香，乔尔乔内，安格尔，鲁本斯的人体油画，但是经典的艺术品

为什么西方盛行***？为什么***在西方艺术家的眼里，是高雅，圣洁，典雅的艺术？并不是低俗艳清的象征？

提起西方***，不得不提古希腊古罗马的人体雕塑

文艺复兴时期，复兴古罗马，古希腊文化，如果没有古希腊神话中的人体，西方美术史也不会涌现出那么多经典传世的人体油画和雕塑

希腊的人体雕塑艺术，个人拙见，可以说是西方***，人体美的起点

希腊城邦之间，如雅典娜，斯巴达，科林斯之间，流行城邦之间的运动会竞技，运动中希腊人找到了身体的节奏，发现关节，骨骼，肌肉，在奔跑，跳跃，投掷中找到了人体的节奏，韵律，极限

到此，以上就是小编对于艺术教育40周年大奖的问题就介绍到这了，希望介绍关于艺术教育40周年大奖的2点解答对大家有用。