国外幼儿教育学费高吗,国外幼儿教育学费高吗现在

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于国外幼儿教育学费高吗的问题，于是小编就整理了2个相关介绍国外幼儿教育学费高吗的解答，让我们一起看看吧。

1. 孩子该上幼儿园了，有双语的、有普通班，孩子这么小上外教课有用吗？
2. 中国的孩子学习能力强，外国的孩子动手能力强。你怎么看？

孩子该上幼儿园了，有双语的、有普通班，孩子这么小上外教课有用吗？

题主，对于你的焦虑，个人认为主要还是孩子的选择和你的经济实力。

第一，孩子在幼儿园的阶段的成长速度（学习能力）是很快的。

如果您以后打算考虑出国，还是建议选择国际双语的好，这阶段的缓冲区对于孩子的成长十分有利。

第二，教育的环境、氛围

想必您也知道公立和私立有着很大的区别，所以要权衡其中的利弊。美独有的感知，也是许多孩子所追求的，尤其现在这个时代。在之后相对的就是金钱的差别了。性价比的高低，无疑是最利的选择！

美的体验，艺奇学府致力做好一件事，美的养育。

你好，对于幼儿园的孩子，双语和普通的，对于孩子后来的学习区别并不是很大，因为即使是双语的，学的也都是今后共通技能（学校要教的，所有人都要学的）的内容。所谓的双语教学，个人认为是吸引人的一个方式吧。幼儿园阶段主要是培养习惯，训练日常行为规范，培养兴趣为主。

孩子还太小，我建议你给孩子报普通幼儿园，不要给他增加太多压力，慢慢来。其实这么小的孩子及时报再好的幼儿园，能学到的东西也不多，他们的集中精神是有限；强行的给孩子施压，反而会让他们反感。注重孩子的全面发展，从中找到孩子的优势，从小建立孩子的自信心最为重要。

感谢邀请。

做为一个英语老师，也做为一个刚刚上完幼儿园孩子的妈妈来说，我觉得有用。

虽然我孩子上的是普通幼儿园，但是我们在孩子幼儿时期，就开始双语交流，现在效果看起来，孩子的英语思维能力，要同龄孩子思维能力要强，会更加的自然，更轻松。

如果经济条件允许，最好是在幼儿时期，就是说三岁以后，当他的母语能够流利的交流之后，这个时候，最好给孩子创造第二语言的环境。孩子的语言天赋是无限，特别在幼儿时期，会表现的特别突出，应该抓住关键时期，培养孩子的语言能力。这个年龄段的孩子会很容易的接受另外一门新的语言，因为这个时候的母语思维，才刚刚形成，还不是特别的固化，如果在这个时候输入第二语言，就如同禾苗得到了另一场及时雨一样，会非常的及时，而且效果都应该很好。当然，孩子在幼儿园的外教课的时间是有限的，与此同时，父母更应该在家里创造一个第二语言的环境。

孩子幼儿时期的双语思维培养，对孩子的成长和发展，有着非常积极的影响，以后他的思路会更加的宽广，不会只局限于一种思路来解决问题。所以在幼儿时期学习第二门语言，不仅是说让孩子能够更加轻松容易的学会第二门语言，更重要的是培养孩子的双语思维能力。孩子的思维会直接影响孩子以后的解题思路，还有处理问题的方法。

所以如果条件允许，可以在孩子的幼儿时期培养孩子的第二语言，创造第二语言的环境。为孩子有一个美好的未来和前程，做好足够充分的准备。

如果孩子成长的环境中除了外教课上用英语，其他环境用不上英语的话建议还是不要报双语幼儿园，原因有三点：

第一点：孩子学习语言需要环境，单一的外教课并不能让孩子成为一个能站在起跑线就赢得口语甚至第二语言的头筹。很多家长让孩子报双语幼儿园的原因就是想让孩子能够学会一门外语，但是语言的学习不但需要注意关键期，更重要的是要有环境的配合。如果家长并不具备给孩子外语学习的环境的话即便是送孩子去上外教课意义也并不大，因为除了那短短的上课时间，剩下的时间里孩子都是在汉语的环境甚至是方言的环境中交流，能够使用外语的机会太少，孩子并不能学会一门外语，这样的结果并不能达到家长的期望值。

第三点：外教老师层次和能力参差不齐，外国的月亮不一定更圆，学习要以孩子的兴趣爱好为主要出发点。相信很多家长在计划孩子上哪一所幼儿园的时候都打听过幼儿园的师资力量和办学资质，但是又有谁能够做到全面的了解一所学校的信息。我们获得信息的渠道更多的时候是通过别人知道的，但是别人又是从哪里知道的我们不得而知。现实情况中很多外教老师只是一个外国人，他是否具备教师的资格我们不得而知。很多外国人到了中国就成了稀有***，最基础的语言成了一种宝贵的***，能够说外语就成了外教。家长在分辨不清外教资质的情况下还是要慎重一些，是外国人也不一定就是合格的外教老师，所以还是不要迷信所谓的外教老师。

第二点：双语幼儿园的收费标准更高，但是效果不一定好，家长要量力而行。这个很多家长都知道，很多机构或者幼儿园都有这样的噱头，因为有外教老师所以收费自然水涨船高。有些家长为了所谓的给孩子最好的教育而承受高额的学费，为了挣孩子的学费忙的不可开交，最后连陪伴孩子的时间和机会都没有。教育是为了孩子的成长，当家长缺席了孩子的成长和教育还不如踏踏实实的给他陪伴，没有一个教育的价值会高于家长给孩子的优质陪伴。所以给孩子上高标准的双语班或者辅导机构也一定要量力而行，切勿盲目。

中国的孩子学习能力强，外国的孩子动手能力强。你怎么看？

外国学生动手能力强?这是真的，到了国外实验室人家学生能动手使用仪器，而我们不敢动手。原因很简单，人家实验室早就有了先进仪器，人家学生早就用过了这种仪器，而我们的大学或者没有先进仪器，学生没有见过，或者像宝贝一样只许专门一个老师用，别的老师和所有同学只能在门口瞄一眼。其实仪器越先进，其使用就越傻瓜化，很容易学的。只不过仪器都是进口的，连维修都要找老外，自然就成了宝贝。等到我们能国产，或者有钱任性不在乎这些仪器了，不宝贝它们了，让我们的学生也能上手用一下，动手能力自然就提高了！

其实这些都是优点，当然，最好相互平衡一下发展就更好了。我们知道，学习能力严格来讲，也包括动手能力，光有书本理论知识，不能转化为创造力，肯定不行。但只会动手，不能很好的学习新的知识，那也会限制创造力的进一步发挥，何况创新能力很大程度由你掌握的知识决定。

中国孩子学习能力强，外国孩子动手能力强，怎么看

萌姐姐是我，我来回答这个问题。

中国的孩子学习能力强，那是因为中国的教育体制造成的。无论是学校的教育还是家庭的教育，都推崇的是一种分数至上。比如说，对老师、对学校的考核，也是由分数来决定的他们的排名。

中国对一个好学生的评定，首先是看分数，然后再看其他的特长。所以他们不得不在这样的一种考核制度下面，大量的刷题，做完学校的作业，再去校外辅导班学习，然后又带回一堆作业，这些作业耗费了大量时间和精力。

如果还要学习一些诸如绘画、乐器、等其它的兴趣特长，孩子更加没有时间了，因为他们所有的时间都用在了如何提高学习分数，以及如何练习兴趣特长的上面。

而且现在国内的教育也没有回到应该的位置，学校和家庭的教育分工已经出现了颠覆性的变化，本应当有学校承担的教育[_a***_]不断的向家庭转移。是这个时代传递出来新的信号。

所以当学生回到家里，他所要面对的还是一堆作业，他哪里有时间去参加课外活动，即便连很简单的家务劳动也都由父母包办了，所以他们的动手能力就退化了。

而在国外，无论是学校还是家长，他们都认为学生的深度学习、独立思考的能力，是尤其重要。他们善于发掘孩子的天赋，他们会给孩子创造出一个丰富的、变化的多样的、充满活力的外部环境。

外国孩子在这种环境中。他们的动手能力显然是得到了很大的发展。而且他们的兴趣特长也不比只爱学习的学生差，这里快乐是学习的动力，包括兴趣特长也是以快乐为主。

还有一点就是国外他们不是以学生的成绩，来评定一个老师或者一个学校的优秀的唯一的标准。他们也讲分数，但是并不特别以分数为主要的一个评定标准。

到此，以上就是小编对于国外幼儿教育学费高吗的问题就介绍到这了，希望介绍关于国外幼儿教育学费高吗的2点解答对大家有用。