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党的思想教育建设历程总结,党的思想教育建设历程总结报告

大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于党的思想教育建设历程总结问题,于是小编就整理了2个相关介绍党的思想教育建设历程总结的解答,让我们一起看看吧。

  1. 孟子主张思想的历史意义是什么?
  2. 思想政治教育专业考研科目有哪些?

孟子主张思想的历史意义什么

孟子主张思想的历史意义如下:

对于发展和巩固新兴的封建制度,结束战乱割据,实现统一有着重要影响作用。《孟子》一书,是儒家的经典著作,反映了儒家的重要思想,同时在散文写作方面也有着不可忽视的成就。孟子的散文对后世影响很大,唐宋时的散文***,几乎都以孟子的文章为典范。《孟子》一书所阐述的儒家思想,虽然在战国时期不为人所接受,却几乎在后世的每个朝代都占据了相当高的地位。

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(图片来源网络,侵删)

答:一、孟子主张思想的历史意义

1、作为新兴地主阶级的思想家,孟子还提出重农而不抑商理论,改进了传统的“重农抑商”的思想,这种经济观念在当时是进步的。孟子的“井田制”理想,对后世确立限制土地兼并,缓和阶级矛盾治国理论有着深远的影响及指导意义。

2、孟子以仁作为施政的出发点,要求统治者“施仁政于民“,还具体地提出了在经济、政治等方面的具体的仁政措施。孟子提出了性善论的思想。他认为,尽管各个社会成员之间有分工的不同和阶级的差别,但是他们的人性却是同一的。他说:“故凡同类者,举相似也,何独至于人而疑之?圣人与我同类者。”这里,孟子把统治者和被统治者摆在平等的地位,探讨他们所具有的普遍的人性。这种探讨适应于当时奴隶解放和社会变革的历史潮流,标志人类认识的深化,对***思想的发展是一个巨大的推进。

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3、孟子的思想观点在今天仍然没有过时,施行“仁政”,获得民心,一个国家才不会乱,***才能稳固,在《寡人至于国也》中第三段孟子提出来“实行仁政”的基本途径:不违农时、发展生产、解决百姓吃穿问题。在今天***也将这种观点落实到实处,从减免农业税到实行农业补贴,解决三农问题。

二、孟子的思想主张

1、民本思想

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孟子根据战国时期的经验,总结各国治乱兴亡的规律,提出了一个富有民主性精华的著名命题:“民为贵,社稷次之,君为轻”。认为如何对待人民这一问题,对于国家的治乱兴亡,具有极端的重要性。

2、仁政学说

孟子继承和发展了孔子的德治思想,发展为仁政学说,成为其政治思想的核心。孟子的政治论,是以仁政为内容的王道,其本质是为封建统治阶级服务的。缓和了阶级矛盾,维护封建统治阶级的长远利益。

3、哲学思想

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1、思想政治理论

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2、中国特色社会主义理论

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由教育部社会科学司和教育部考试中心组织考研命题专家根据全面调整后的2011年考研《思想政治理论考试大纲》编写,本书以权威、精准、实用为目标,帮助考生全面了解、准确掌握大纲知识点及其内涵和外延,指导考生进行系统、扎实、高效的复习,最大限度地节省考生复习时间。

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2、中国特色社会主义理论

《中国特色社会主义理论》是 中国人民大学书报资料中心出版的图书。中国特色社会主义理论体系,是中国共产党改革开放和社会主义现代化建设实践中创立和发展起来的。

***理论是中国特色社会主义理论体系的开拓和奠基之作,"三个代表"重要思想是中国特色社会主义理论体系中承上启下的中间环节,是立党之本、执政之基、力量之源。科学发展观是立足社会主义初级阶段基本国情,总结我国发展实践,借鉴国外发展经验,适应新的发展要求提出来的。

3、马克思主义基本原理

《马克思主义基本原理概论》是2010年高等教育出版社出版的图书,由高等教育出版社编写组编写。内容简介《马克思主义基本原理概论》(2010年修订版)是中宣部、教育部组织专家学者修订编写的马克思主义理论研究和建设工程重点教材

4、思想政治教育学

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