罗素学前教育思想重难点是,罗素的学前教育思想

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于罗素学前教育思想重难点是的问题，于是小编就整理了2个相关介绍罗素学前教育思想重难点是的解答，让我们一起看看吧。

1. 不小心养了一个“匹诺曹”？孩子撒谎成瘾后，家长如何拨乱反正？
2. 怎么才能让孩子懂得动画片里所表达的东西？

不小心养了一个“匹诺曹”？孩子撒谎成瘾后，家长如何拨乱反正？

其实孩子撒谎这个现象很常见，我也经常会遇到因为孩子撒谎产生的小麻烦。

发了试卷却告诉家长没有发，老师布置作业了却要说没有布置，明明跟家长要零花钱是要买零食却跟家长说是买文具……看似很小的问题，但如果放任不管，可能孩子以后在说谎的路上会越走越远。

孩子为什么会撒谎？这其实跟家长有很大关系，作为家长首先要反思，找到孩子撒谎的原因。据专家统计，儿童说谎话67%是由于畏惧和怕嘲笑引起的，10%与儿童的想象、夸张有关，只有20%的孩子是故意说谎。

很多老人带孩子的时候偷偷让孩子吃个雪糕买个垃圾食品吃，怕自己孩子生气 就会跟小家伙说，可别告诉你妈妈。其实这不就是在教孩子撒谎吗？还有关于成绩，如果孩子每次考不好回家就会得到自己不想要的回应，久而久之，孩子还愿意实话实说吗？

找到原因之后接下来就得解决了，沟通为主，要让孩子感受到你的真诚和观点，可以通过小故事什么的告诉他们撒谎的危害，比如我们从小就听的狼来了的故事或者是身边熟悉的人的事例。以这种方式来警醒他，让他明白撒谎是不对的，不招人待见的。

不管怎么说，面对孩子撒谎的问题，家长要重视，但也要冷静理智，正确引导就好，不要太过焦虑，不然的话就会适得其反了。

你要让孩子清楚的知道说谎是一个错误的习惯。告诉孩子，只有诚实的孩子才会得到自己想要的。

如果孩子还小，就让他看一些童话故事和教育类动画片，同时，家长作为榜样，不要在孩子面前说谎，对于给孩子的承诺一定要做到，不能言而无信，让孩子去学习。

孩子大了，就告诉他能理解的社会上的现实，告诉他当一个谎言说出来的时候就需要许多谎话去圆。身边的亲人和朋友，会因为他的说话而远离他，告诉他，他会因为这个习惯而变得孤独。

总之呢，你要委婉的告诉他，教育他，不是一下子就能改正过来的，告诉他后果，让他自己去想，去做，去选择。[灵光一闪]

有些家长来跟我说，发现自己家孩子长大后开始学会撒谎了，当面戳穿他的时候他又不承认，现在孩子有事都隐瞒起来，不知道该怎么沟通？

首先我们需要强调一下，无意撒谎那不叫撒谎，故意撒谎才叫撒谎。

那么一个孩子长到几岁，才开始有撒谎的能力呢？

其实一般来说，五岁以内的孩子基本上是不懂得撒谎的。这个阶段的孩子，大脑还没发展出比较高级的情感例如羞耻感，他没有能力去捏造一个真实的事情。

因此很多时候，他所谓的“撒谎”只是一种应对的本能反应，或者说是一种趋利避害的生存策略。

孩子在七岁以前，很多所谓的撒谎其实是本能性的。所以我等到我孩子差不多6岁的时候，才告诉他这3点：

1.不要撒谎，有什么都可以说出来。

2.为自己做的事情负责。

3.同样地去尊重自己和别人。

怎么才能让孩子懂得动画片里所表达的东西？

首先有一点非常重要，那就是选择适合孩子的优质的动画片。

其次孩子在探索世界之初其实家长不用过于紧张，他们有自己的领悟模式，通过一遍遍的观看来汲取成长所需的养分。

家长可以适当引导，但不要老揪着问孩子演的是什么呀，什么意思呀，你学到了什么呀？我们可以想象，如果我们看一部影片，老有人问你看懂了吗？你会怎样？

但是如果有人在你看完后和你一起探讨刷情，你一定会很喜欢。

所以，不用老揪着孩子懂了没有，更多的是要让孩子自己去领悟。

1、家长与孩子沟通观后感。家长可以先问孩子从动画片里看到了什么，学到了什么。然后再和孩子交流自己看到了什么，学到了什么。通过互相交流观后感来开拓孩子思维。

2、给孩子一个思考方向。家长可以给孩子一个方向，让孩子顺着这个方向去思考，尝试理解。

3、反复播放。就像家长每次看书都会有新的发现和感悟一样。孩子每次看动画片，也会发现之前可能没发现的细节，获得新的想法。

4、给孩子提出***设。可以和孩子说，如果你是动画片主角，你会怎么做呢。引导孩子把自己代入进去，代入到动画设定的情景里。引发孩子更多的思考。

孩子喜欢一遍又一遍的看动画片，因为他们能通过一遍一遍的看动画片，发现不一样的东西，也就是有新发现。如果家长想参与进来，可以提问式引导孩子，看看他们从中发现了什么。动画片要表达的意思很浅显，想必孩子能看得懂。

您好我是大赵，很高兴回答您的问题，视频分享更直观

关于“怎么才能让孩子懂得动画片里面所表达的东西”，个人有以下观点。

一， 选择和年龄段对等的动画片

多大的孩子看什么样子的动画片是不一样的，比如两三岁的时候可以看《花园宝宝》《小猪佩奇》《小羊肖恩》，四岁左右可以看《大头儿子小头爸爸》《超级飞侠》《汪汪队立大功》，再大一点可以看《喜羊羊与灰太狼》《迪士尼系列》，不同年龄段的理解程度不一样，孩子没有能力去区分，所以需要家长帮孩子选择适合的动画片。

二，及时与孩子分享观后感

小一点的孩子看动画片家长可以陪着，一边看一边和孩子分享动画片的内容，大一点的孩子理解能力提高了，可以在观看完动画片后和孩子讨论，这样既能让孩子看懂动画片的东西，也可以促进孩子和家长之间的感情。每次带我女儿看完动画片，我们都喜欢大家坐在一起再慢慢讲一遍动画片有趣的情节，分享很重要

三，和孩子刻画动画片里面的人物

动画片的人物可以家庭成员还有小孩之间一起去扮演，刻画。这样做可以发掘孩子的想象力，也可以增加孩子的理解能力，因为要扮演好某个角色，他肯定先弄懂这个人物的特点，性格之类的。(有一些动画片里面危险场景请不要模仿)

以上就是我自己总结的一些看法，希望可以帮助到您，我是大赵，有一个八岁的女儿(小赵)，每天都会在头条分享和小赵的故事，如果如果您赞同我的观点，请点个赞关注一下，如果有什么不同看法也可以留言，咱们一起讨论，谢谢

动画片里的意思孩子自己都能看懂的，不需要家长刻意的去解释，他一遍看不懂，他再看一遍就看懂了，而且只要孩子感兴趣的话，这一部动画片，或者说这一集动画片孩子会反复的收看，通过反复的观看，在看的过程中，他自然会明白其中的意思。可能大人认为这个动画片一点也不好看，一点也没有意思，但是孩子们会看得津津有味，因为那是适合她那个年龄观看的影视作品。

到此，以上就是小编对于罗素学前教育思想重难点是的问题就介绍到这了，希望介绍关于罗素学前教育思想重难点是的2点解答对大家有用。