大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于国防教育教学课件高中生物的问题,于是小编就整理了3个相关介绍国防教育教学课件高中生物的解答,让我们一起看看吧。
国防教育的主要内容
国防教育就其内容而言,主要包括两个方面:
国防理论主要有国家与国防、战争与和平、和平与发展、国防建设与经济建设、国家防卫的方针与战略,以及与国防有关的政治、经济、军事、文化、体育、外交等方面的理论。国防精神包括爱国主义精神、革命英雄主义精神、自我牺牲和奉献精神,爱国尚武精神,团结奋斗的集体主义精神,艰苦奋斗和自强不息精神,以及国际主义精神等。
二、国防知识和国防技能方面的教育。
主要有国防历史、领土疆域、国家武装力量、国防科技、体育、法律、外交等方面的知识,以及常规武器的运用、军事技术战术、战场救护、防空袭、“三防”等技能。
扩展资料:
《国防教育法》在第三条中对国防教育的内容和目的作出了明确规定:“国家通过开展国防教育,使公民增强国防观念,掌握基本的国防知识,学习必要的军事技能,激发爱国热情,自觉履行国防义务。”国防观念是指人们对国防的认识和态度;国防知识是指有关国防的基本理论、常识;军事技能训练包括学习防原子、防化学、防生物武器知识和个人防护器材的使用,人民防空知识和战场救护知识常识,开展射击、投弹、刺杀等军事训练活动,以及越野、跳伞、滑翔、航海、驾驶等军事体育运动。因此,国防教育作为一门相对独立完整的教育学科,其内容是十分丰富的。可以说,凡是与国防有关的理论、知识、精神等,都是国防教育内容的组成部分。
学校设有航天与材料工程学院 理学院 机电工程及自动化学院 电子科学与工程学院 信息系统与管理学院 计算机学院 光电科学与工程学院 人文与社会科学学院 指挥军官基础教育学院 继续教育学院主要开展以下专业:数学力学:非线性数学、信息压缩和信息安全的数学理论、数据融合与试验评估的数学理论与方法、空气动力学物理:原子分子物理、气动光学、量子信息与量子计算生物:生物信息技术微/纳米技术:微机电系统、纳米功能材料与纳米器件计算机:微处理器设计理论与方法、高可信软件和安全系统软件的理论与方法、光计算机体系结构电子与光电:信息获取与处理的理论与方法、光子晶体理论与应用控制与系统:协同规划与协同控制、仿人型机器人材料与化学:材料设计理论与制备、高分子组装化学管理:C4ISR系统理论、管理理论与方法
〔生物国防〕BⅰoIogⅰcaI.SeIect.Age
nts.and.Toxins
“生物国防”是国防的一部分、是国家安全防御体系、制订预防敌对国家和地区、敌对势力入侵行为而***取针对生物武器为载体防御[_a***_]、行动、研制反制措施。
美国是最早建立和发展“生物国防”体系的国家、拥有了一整套完整的理论体系、战略规划、作战方案、指挥体系……
1992年美国***开始推行“生物技术国家战略”。
2010年白宫宣布噢巴马签署命令:“优化控制“布萨林”行动。
早在2001年布什***拒绝具备法律约束的《禁止生物武器公约》、为美軍拥有生化武器、扫清了障碍。
2002年6月、2010年7月美国***连续两次发布“21世纪生物国防(布萨林)计划”。
2001年~2011年美国***特批600亿美元支持和推动“布萨林”***。
美国“布萨林”生物国防发展***:
意指生物、制剂、“毒素”、具有严重威胁公共健康、对动植物健康产品造成严重危害的潜在可能性制订防御措施、建立有效的防御体系(防生化武器、细菌、***)。
制订生物反击战略***、发展反制措施。
到此,以上就是小编对于国防教育教学课件高中生物的问题就介绍到这了,希望介绍关于国防教育教学课件高中生物的3点解答对大家有用。
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