大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于中外教育思想家名言和贡献的问题,于是小编就整理了4个相关介绍中外教育思想家名言和贡献的解答,让我们一起看看吧。
蔡元培:曾任教育总长、北京大学校长、人学院院长、中央研究院院长等职。他为发展中国新文化教育事业,建立中国资产阶级民主制度做出了重大贡献,堪称“学界泰斗、人世楷模”。他提出了“五育”(军国民教育、实利主义教育、公民道德教育、世界观教育、美感教育)
名言
“我们教书,是要引起学生的读书兴趣,做教员的不可一句一句或一字一字的都讲给学生听,最好使学生自己去研究,教员不讲也可以,等到学生实在不能用自己的力量去了解功课时,才去帮助他。”
陶行知:推行平民教育
1、行是知之始,知是行之成。
2、 教育是立国之本。
3、人生办一件大事来,做一件大事去。
4、千教万教,教人求真;千学万学,学做***。
杜威:近代美国教育思想家、实用主义哲学家,恐怕没有一个能够比得上杜威对美国及世界教育思想与实施
进步教育运动。
2、国将兴,必贵师而重傅。——荀子
3、教育不是注满一桶水,而且点燃一把火。——叶芝
4、因为道德是做人的根本。根本一坏,纵然使你有一些学问和本领,也无甚用处。——陶行知
5、师者,人之模范。——杨雄
1,智慧意味着自知无知。
2,我平生只知道一件事,我为什么是那么无知。
3 ,这个世界上有两种人,一种是快乐的猪,一种是痛苦的人。做痛苦的人,不做快乐的猪。
4 ,如果把世上每一个人的痛苦放在一起,再让你去选择,你可能还是愿意选择自己原来的那一份。
5,男人活着全靠建忘,女人活着全靠牢记。
1.学而时习之,不亦说乎?
——孔子
2.三人行,必有吾师焉。
——孔子
3.温故而知新。
——孔子
4.因材施教。
——孔子
5.培养人,就是培养他对前途的希望。
——马卡连柯
中华文明五千年,孔圣人是中国历史上最著名的教育家和思想家。孔圣人是“世界十大文化名人”之首,被誉为“万世师表”,“至圣先师”。孔圣人的“因材施教”思想,“温故而知新”思想,深刻地阐述了教育的正确方向。
国家与社會的发展,需要的是建功立业的栋梁之材。“因材施教”就是根据特长去為国家和社會培养栋梁之材。三百六十行,行行出状元。***官员为人民服务,科学家為国家发明制造国之重器,教育家為国家发展培养人才,工人為国家制造工业产品,农民為国家种植粮食,商业為国人提供商品流转,大夫医生為国人健康提供保障,艺术家为国人提供丰富多彩的精神生活需求,等等。“因材施教”,正是為国家与社會的发展,培养和社提供了各种各样的人材。
“温故而知新”,只有掌握知识,消化知识,才能不断地创新,不断地发展,才能实现学以致用的目的。
孔圣人提出的“因材施教”思想和“温故而知新”思想,正确的指明了教育的目标和方式,為国家与社會的发展发挥了巨大的引领作用。
我最欣赏苏霍姆林斯基的:每一个决心献身教育的人,应当容忍儿童的弱点。这句话告诉我们,如果你是真的热爱教育事业,那就请你多一点耐心,多一点毅力,多一点包容。因为没有人是完美的,特别是孩子,他们因为年幼不懂事,,身上的缺点、弱点会更多,身为教育者,要有足够的耐心去包容他们,不要轻视、歧视、或忽视,而要像对待优秀学生那样平等对待、细心呵护、耐心引导。
最欣赏的是中国的孔子,以及他一系列的教育格言。
1,中国的孔子:
人无远虑,必有近忧。
除此之外:
2,中国的叶圣陶:
a,凡为教,目的在于达到不需要教。
b,教师和学生是朋友,在经验和知识上,彼此虽然有深浅广狭的差别,在精神上却是亲密体贴的朋友。
3,苏联,苏霍姆林斯基
曾多次提出“要思考,不要死背”。
4,英国,罗伯特·欧文
现代人事管理之父:
我最欣赏的是“捧着一颗心来,不带半根草去”。这句话是出自著名教育家陶行知先生的名言,这句教育名言,表达了一种无私奉献的高尚精神。陶行知先生以“捧着一颗心来,不带半根草去”的赤子之忱,为中国教育的现代化做出了开创性的贡献。
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