为民兵上国防教育课的意义,为民兵上国防教育课的意义是什么

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于为民兵上国防教育课的意义的问题，于是小编就整理了4个相关介绍为民兵上国防教育课的意义的解答，让我们一起看看吧。

1. 民兵是哪些人？
2. 民兵口号？
3. 射击馆对全民国防教育有什么好处？
4. 我国还有没有民兵组织？预备役部队和当年的民兵组织是什么关系？

民兵是哪些人？

答：民兵是农民，工人及社会各阶层18岁至40岁以前的男女劳动力，民兵是国防动员的后备力量，是平战结合的主要依靠，民兵平时工作在各条战线，战争时可拿起武器奔上战场，也可支前做后勤，民兵是人民战争的依靠，是国家的栋梁，

民兵口号？

1.民兵是发展生产的骨干和生力军。

2.大力开展国防教育，增强全民国防观念。

3.经济发展不忘国防建设，安居乐业不失国防观念。

4.保畅通就是保胜利，建设“安全通道”。

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射击馆对全民国防教育有什么好处？

本地上海射击场有好几处，包括浦东一处。

射击对国防教育有好处，可以从小通过射击来提高对***的认知度，然而对军事领域产生兴趣。

可是射击场现在就像***场所，是大人们过过枪隐的地方，爱好者也不少，每个男人都喜欢过把枪隐，重度的商业化开发，仿佛和孩子没多大关系，且费用也不菲。

看看俄罗斯对国防教育就非常重视，建有几十所供学生军训使用的无线电学校、航海学校及航空俱乐部等。

对于普通学校的中学生每年到就近部队的基地内接受军事集训，注意是就近部队，不是单单在体育场军训，各类技校和专科学校的同龄学生也要参加军训。一个战斗民族的钢铁意志，就是从国防教育开始培养的，它的好处是显而易见的。

保证国家的繁荣昌盛，全民紧抓国防教育意义非凡。国家要真正强大，除了经济与科技，就是国防的强大。

射击馆对全民国防教育有多方面的好处。

首先，射击馆为公众提供了一个学习和了解军事装备、武器射击等知识的场所。通过参观射击馆，人们可以直观地了解军事装备的种类、性能和使用方法，增加对军事知识的了解和认识。

其次，射击馆的开设有助于提高公众的国防意识和国家安全意识。通过亲身体验射击活动，人们可以更加深入地认识到军事技能和武器装备的重要性，从而增强对国家和民族的责任感和使命感。

此外，射击馆还可以为青少年提供国防教育实践平台。通过参与射击训练和比赛，青少年可以锻炼身体素质、培养团队协作精神、提高心理素质等，为未来的成长和发展打下坚实的基础。

总之，射击馆在全民国防教育中发挥着重要的作用，它不仅为公众提供了学习和了解军事知识的场所，还为提高国防意识和国家安全意识做出了积极的贡献。潮好玩射击馆是一个普适性强、全年龄段覆盖的射击主题游乐体验馆，主营项目包含趣味射击、套圈游戏、抓娃娃、丢沙包等游戏项目，欢迎前来体验~

射击馆对于国防教育来说作用略大于零，毕竟射击馆的射击主要是***射击，说白了就是打着玩的地方，国防教育可不光是打打枪就完了。

国防教育包括的内容很多不光是射击，当然射击是最受欢迎的国防教育内容，最不受欢迎的教育内容恐怕是队列，不过队列训练属于军人素质养成范畴，是必不可少的苦差事。这个训练哪国都有。

完整的国防教育包括两个方面，一个是国防意识方面，主要是各种军事[_a***_]知识，国家的法律法规等等，这些书本知识并不是可有可无，这些问题实际上就是解决一个为什么要教你这些东西，还有这些东西什么时候用的问题。

上个世纪由于存在核战争的风险，国防教育中，如何进行三防占据了很大的比例。

至于射击应该是属于军事技能的一部分，除了射击、还包括通讯、驾驶、侦察、救护、工兵技能、地图判读、报警、驾驶等等很多技能，射击只是一部分技能，仅仅会打枪距离一名士兵差的还太远了。

要说国防教育最厉害的还是苏联，苏联的中学生要有140个小时的军事训练时间，这个军事训练属于中学教育的一部分，在学生的成绩单上是有这个成绩的，而由于中学阶段进行了一定时间的军事训练，所以当时苏军的新兵训练只有1个月，而不是其他国家的3个月。

射击馆提供的射击项目主要是一种***射击，你说是国防教育也可以勉强算是，但是实际上和正经的国防教育关系不大。

中国现在国内的射击馆主要是提供一种消费服务，虽然象北方国际射击场要是打军用枪要填一份国防教育的证明，但是呢其实都明白这个就是一个***活动和国防教育之间关系不大，但是有比没有强。

图片来自网络。

基本没啥用，泰国的靶场到处都是，也没见人家的国防教育好到哪儿去...

虽然我是个轻武器为主的作者，但实质上是觉得轻武器的射击使用和国防教育真心关系不大。尤其是目前国内靶场主要都是.22LR这种运动弹为主，9mm和.45ACP的***不是没有，但一个是价格贵的离谱（坐标杭州，某靶场9mm一发60元，10发起；美国洛城某知名靶场，75美元50发9mm）

二个是...打这些枪你觉得和国防教育有一毛钱关系么？国防教育是得带着故事去说枪的。比如从快利***到曼利夏的列装，从汉阳88到元年式，从三八大盖到中正，然后对比到朝鲜战争的双方轻武器~ 再到中印，中越，这是一整套体系，如果真要从射击去普及国防教育，那么就得这么玩~

光是靠打打***，打打.22运动***那个不叫国防教育，那个叫过个枪瘾。而且国***击的安全影响问题太多，即便是作为一项运动都远不如弓箭普及...

我是萨沙，我来回答。

当然有好处了。

作为普通老百姓，是不可能去操纵复杂军用武器的，甚至登上去看看也不太可能。

老百姓唯一能够解除了实战军事武器的，还能自己操纵的，无非就是***了。

写到这里，想起一个搞笑的事情。

萨沙有个熟人是北京土著，做生意的小老板，曾经的倒爷。这家伙当年赚了很多钱，整天吃喝玩乐乱花钱。

有一次，他们一群人去著名的北京靶场打靶，当时***是很贵的，他们也不在乎，都用机枪扫射。

靶场看他们有钱，推荐他们玩40***的训练弹，这是非常贵的，而且普通人不给玩。

他们有钱不在乎，就玩了几发。

现在去，你再有钱也不给玩了。

我国还有没有民兵组织？预备役部队和当年的民兵组织是什么关系？

我军军人分三种，即现役军人，预备役军人和民兵。民兵，民兵一般是以预备役为骨干，未参加现役的人民群众组成，理论上十八岁至三十五岁的中国公民都有义务参与此事。

预备役军人是现役军人退伍后，按照法律规定转为预备役军人，一般服役至35岁后正式退役，预备役分为三种，一是由现役抽调的军官组成的预备役部队框架，为现役预备役，二是由完全脱产的退伍士兵、军官组成的骨干预备役，三是由退伍士兵组成的半脱产预备役，平时在工作在各自的单位、企业，一有需要即可征召参加训练和执行任务。

我国的预备役制度起源于１９５５年，依据国防部发布的《关于组织预备役师命令》，成都、武汉、昆明、兰州等军区先后组建了预备役部队，人数在十几万左右。预备役部队组建两年之后，于1957年取消。1983年5月，预备役制度恢复，逐渐形成了规模，标志着我军国防现代化局面的初步形成。进入新世纪，海军预备役、空军预备役、二炮预备役相继成立。长期以来，预备役部队受军地双重管辖。

预备役臂章

民兵：是指不脱离生产的群众武装组织。民兵既是国家武装力量的组成部分，又是预备役的基本组织形式。民兵分基干民兵和普通民兵。

基干民兵为第一类预备役，普通民兵为第二类预备役。28岁以下的退伍士兵和未到部队服现役而经过基本军事训练的公民，编入基干民兵，成为民兵中随时准备参军参战、执行应急任务的骨干力量。其余18～35岁未编入基干民兵组织的男性公民编入普通民兵。女性公民根据需要参加基干民兵。

民兵编为班、排、连、营、团。基干民兵编有高炮、地炮、通信、侦察、防化等专业分队。

到此，以上就是小编对于为民兵上国防教育课的意义的问题就介绍到这了，希望介绍关于为民兵上国防教育课的意义的4点解答对大家有用。