幼儿教育学教师与学生,幼儿教育学教师与学生的区别

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于幼儿教育学教师与学生的问题，于是小编就整理了3个相关介绍幼儿教育学教师与学生的解答，让我们一起看看吧。

1. 幼儿园教师和学生的比例是多少？
2. 我是一名幼师，幼儿园里的男孩子都喜欢和老师亲嘴，怎么办？
3. 一个新教师，如何和学生处好关系？

幼儿园教师和学生的比例是多少？

我国规定，全日制幼儿园教职工与幼儿比应达到1∶5—1∶7，保教人员与幼儿比应达1∶7—1∶9；半日制幼儿园教职工与幼儿比应达到1∶8—1∶10，保教人员与幼儿比应达1∶11—1∶13。全日制幼儿园每班配备2名专任教师和1名保育员，或配备3名专任教师；半日制幼儿园每班配备2名专任教师，有条件的可配备1名保育员。寄宿制幼儿园至少应在全日制幼儿园基础上每班增配1名专任教师和1名保育员。单班学前教育机构，如村学前教育教学点、幼儿班等，一般应配备2名专任教师，有条件的可配备1名保育员。幼儿园应根据当地学前教育发展的实际情况，增设教师岗位类别和数量，满足本园发展和保教工作的需要。

我是一名幼师，幼儿园里的男孩子都喜欢和老师亲嘴，怎么办？

作为一名幼儿园男幼师来回答这个问题，首先要确定好男幼师的定位是怎么样，幼儿园里不缺乏“女汉子”，但是说到底，孩子从女老师身上永远学不到属于男性那种独有的魅力，在幼儿园里感受最多的的就是“欢迎”。

除了同事，在家长和有幼儿看到男老师也是很兴奋的。可能因为比较稀缺吧。

再有就是同事间处理任何事，身为唯一男丁，肯定要首当其冲。

工作上面对女孩子我也没有刻意保持距离，就像医生一样吧。眼里只有病人，老师的眼里也只有孩子。如果你有什么具体想问的，可以私信我。。。

工作两年的男幼师报告

一个新教师，如何和学生处好关系？

谢谢邀请，我是一位一线老师，工作十年了，应该是老人中的“新人”，对于怎样建立和谐的师生关系，我也困惑过，并且对这个问题也做了一定的思考，曾发表过类似的论文。的确作为一个老师，我们直接面对的群体就是学生，而且贯穿我们教学的始终，因此怎样和学生相处，是我们必须思考的问题，尤其是对于新老师，更为重要。建立良好的师生关系，可以快速进入教师角色，便于我们更好的开展教学工作。下面我来结合自己的工作经历来简单谈一下，希望对你有帮助。

一、熟悉学生姓名，走进学生

作为一个新老师，首先要预习学生姓名，最好能记住，熟悉学生姓名，加深印象，有利于拉近与学生之间的距离。最好一周内记住每个人的名字，和学生见面直呼其名，可以让学生感觉你很重视他，有利于以后的交流和工作的开展。

二、要有责任心

做任何事，责任心是前提，没有责任心，很难把事情做好的。教师的工作对象是正在成长中的学生，是一群未成年的孩子，他们需要老师的不断引导，才能成长、成人。我经常教育孩子，做人做事必须要有责任心，才能让人有安全感，值得别人去信赖。所以，教师的责任心非常重要，教师以什么样的态度对待工作，既影响着学生的成长，也影响着自己工作的成败，同时，教师对工作认真负责，对学生也是一种榜样教育。

三、 尊重学生，要有爱心

作为一名老师要以真挚的情感和爱心去关心学生，爱护学生，尊重学生，才能赢得学生。要时时处处关心学生，动之以情，晓之以理，导之以行。特别是学生生活上有任何困难，应该给他们提供帮助，关心他们。

以我自己的一个经历，我们班一个女生上学路上车胎坏了，放学以后找不到人来修，所以没法回家，急的在微信上发牢骚，我看到后，主动去找她，说开车带她回家，第二天早上再带她来学校，她很感动。后来她在周记中写道：“本来学校离家很远，并且学校学风不好，我打算找机会转学的，可是，因为我遇到了一个这么好的老师，还有我们班级现在的氛围真的很好，我决定不走了。”这个故事，对我自己也是很有感触。

四、学生工作复杂，要有耐心

对待学生要有百分百的耐心，所以尽可能地去理解他们，接受他们，不厌其烦地教导他们，尤其是差生的思想转变，要准备打持久战。没有哪个学生是不想成功与进步的，但很多学生都有一个共同点：自制力差，所以，作为老师要有耐心，努力帮助他们去改变，当学生取得进步，也会有成就感。

到此，以上就是小编对于幼儿教育学教师与学生的问题就介绍到这了，希望介绍关于幼儿教育学教师与学生的3点解答对大家有用。