幼儿教育质量评价指南心得,幼儿教育质量评价指南心得怎么写

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于幼儿教育质量评价指南心得的问题，于是小编就整理了3个相关介绍幼儿教育质量评价指南心得的解答，让我们一起看看吧。

1. 家长对幼儿园管理的意见和建议，怎么写？
2. 在儿童绘画教学中如何评价儿童绘画？
3. 如何评价和欣赏孩子的绘画作品？有哪些需要注意的问题？

家长对幼儿园管理的意见和建议，怎么写？

我们非常感谢老师的辛勤劳动和对我们孩子的耐心教育。希望老师再接再励，对孩子多加鼓励，启发孩子的兴趣，潜力和奋斗精神，还希望老师多与我们联系，报告孩子的情况使我们能够更好地配合你们的教育工作。

尊敬的幼儿园老师园长，你们好我作为一名幼儿园小朋友的家长，想跟幼儿园说一下我的相关建议和意见希望能够谅解首先我说一下意见幼儿园孩子多，室内长期不通风，空气会不好，所以希望你在适当的时候能多通风建议在孩子们进行游戏的时候，你可以把窗户打开，进行一下通风这样就会避免孩子们因通风而着凉感冒谢谢

在儿童绘画教学中如何评价儿童绘画？

【注意】儿童几乎都喜欢画画你知道为什么吗？因为哪是他观察和表达生活的方式。由此可得，你老是去追究画的像不像？而不去倾听他的表达内容，与他交流～根据俺十几年的儿童美术教学经验，俺保证他会越来越木讷。看看这个别人家的孩子在表达什么呢？表达了什么，才是儿童画的重点🏁

在儿童教学绘画当中，我国现在普遍的儿童美术教育存在一个误区，就是老师一直在引导要求小朋友画什么要像什么。按照成年人的思维观念和观察事物的方法，而不是任由小朋友充分发挥自己的想象力。

在儿童教学当中，应该充分发挥儿童的想象力。因为只有小孩子他们的眼光观察到事物对象才是最纯真的，所以他们画出来的画也就是最有趣、最可爱。

我的儿子四岁的时候画了一幅画:一间房子长了一对翅膀。他认为在一个地方住的时间长了，房子可以飞起来到另外一个地方住。小孩子的想象能力就这么简单，但又不失童真。这幅画参加国际少儿比赛，在新加坡拿了一个金奖。

我从事少儿美术已经有10年了，不小心暴露了自己的年龄。这几年教学心得就是，少儿美术最重要的是教会孩子发现美，创造美，不要刻意去强调技法，先培养孩子的兴趣。鼓励孩子大胆创作，勇于表现自己内心的想法。一个好的美术老师真的可以影响到孩子的未来。

孩子们画画，都是遵从自己的内心，从不讨别人欢喜，所以，孩子们的画都是最宝贵的，是很多大画家苦苦追求的，毕加索就曾经说过：我一生都在追求像孩子一样画画。所以，尽情的赞美吧，不要吝啬

评价儿童绘画，就不能按照成人对于绘画的要求来定义。儿童绘画教学要遵循启发、引导、表达的教育思维。通过绘画教学：第一，培养儿童观察事物的方法。 第二，培养儿童通过绘画的表达自己思想想法的能力。第三，激发儿童对于美学思维的启蒙。儿童美术教育的核心应该是兴趣的培养，思维的启蒙。而不应该强制要求儿童照本宣科，死板地临摹别人的作品。以至于压制了儿童阶段天真、烂漫的美好思想。在儿童绘画教学中，多给孩子一些自由的空间，让孩子呼吸到更多、更自然、更健康艺术空气。

如何评价和欣赏孩子的绘画作品？有哪些需要注意的问题？

记住一点：鼓励！无论孩子画的像不像，无论画的多惊世骇俗，无论画的是什么！如果以一名成人的欣赏标准来评判孩子的画，往往会不经意间扼杀了孩子艺术的萌芽。孩童自由的想象是最宝贵的，要顺其天性！也不能以儿童画班老师教的标准来约束孩子。我家孩子学龄前时，上过不到一年简笔画班，老师让照范画来画，孩子不愿受约束。后来我就把他的画班课停了，让孩子自己在家随便画，哪怕画到家里的墙上，桌子上，也不要责罚。你需做的只是给他提供自由画画的条件，还有最重要的，鼓励的话语，要倍加细心地呵护孩子的艺术之苗，会让他受益终生！如今，近三十年过去了，我还保留着几乎所有孩子儿时的涂鸦，哪怕是巴掌大的一张小纸片。现在，孩子已从专业美术院校毕业，参加工作近五年了，在一线城市做高薪设计师，凭手艺自食其力，爱好亦为职业，生活幸福！

看孩子的绘画，我觉得更重要的是与孩子探讨他绘画的想法，画成好不好看并不是关键。因为不同年龄的孩子他们有不同的表达方法去表达他们的世界，而绘画就是其中一种表达手段，但因为心理发展的程度不同，他们的绘画通常并不是这么容易被大[_a***_]所理解；而也由于生理发展未成熟的原因，他们的想法并不能想成年人那样准确地表达的很像。所以这个时候其实看待孩子的绘画就不是停留在好不好看的层面了，也不需要强制要求他们要怎么画，因为这时候的孩子通过绘画的作用更多是用绘画这种形式去探索和表达，而不需要在这阶段就要求他们绘画得如同成人世界一样，因为过多的方法限制反而禁锢了他们探索的渠道，也阻碍了他们自由表达

由于孩子在童年的时候与人和社会接触的时间较短，语言表达能力较弱，无法把自己的内心情感通过语言交流传达出去，所以他们就用绘画的方式来实现，孩子在用绘画的形式来表达自身情感时，由于他接触社会固化思想少，思维跳跃性强，完全是以自身情感在真情流露。表达在画纸上的作品就会生动活泼，更有灵性。

好的绘画作品是作品呈现的内在情感，精神和对人生社会的感悟，而不是简单再现物体。虽然孩子在造型能力上看着显若，但他在情感的投入上是百分百的付出，因而画面会更加感染观者。

所以在欣赏孩子作品时要尽量投入到孩子的创造思维中去，跟着他（她）的思路去引导，在他（她）活跃的思维中感受孩子心中的这个世界，让他（她）在创作的故事中自由翱翔，尽情享受。切莫干预孩子的思维，那会使孩子的思维固化，形成套路，给孩子的智力开发设置障碍。

到此，以上就是小编对于幼儿教育质量评价指南心得的问题就介绍到这了，希望介绍关于幼儿教育质量评价指南心得的3点解答对大家有用。