班主任教育艺术探讨论文,班主任教育艺术探讨论文题目

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于班主任教育艺术探讨论文的问题，于是小编就整理了2个相关介绍班主任教育艺术探讨论文的解答，让我们一起看看吧。

1. 中小学老师如何发表论文？
2. 毕业论文的指导老师主要为学生提供哪些帮助？

中小学老师如何发表论文？

中小学教师发表论文一般的要求就是CN期刊，教育类论文，个别的要求是学科期刊，比如教语文的老师，必须发语文方面的期刊，这个应该是少数，一般来说，属于偏教育类的期刊就可以了。那么，中小学教师发表职称论文之前需要注意那几点呢？

1、找准方向，为何而写 一般来说，可以分为政治、业务、利益三类，从政治上可以说为了落实“科研兴教”、“科教兴国”等;从业务上说，是为了提高教师的教育教学水平与能力，提高教学质量;从利益上，有了发表的论文可以评职称，提高工资待遇等。不过我们看到，那些仅从第三条出发，为论文而写论文者，发表论文的甚少。

2、分清论文从哪儿来 按照教育科研的一般步骤来进行，包括选择和确立课题——课题研究设计——课题组织与实施——课题成果的总结与表述(即写论文)等。其中的每一步，都需要研究者时间的花费和精力的付出。 一篇论文包含表现“形式”与“内容”两个方面。若想得到编辑部的认可，不仅“形式”要得当，更重要的是“内容”须经得住审查。

3、教研与科研 一个在“科研”上硕果累累的教师，一定精通“教研”，是个教育、教学的行家里手。所以，中小学教师应把“发表”抛在脑后，静心“教研”，再一步一个脚印地过度到“科研”上来。到那时，发表论文将会水到渠成。

4、潜心研究教学 有的教师想在研究方面出彩，但不想吃苦，或害怕吃苦，于是或者东拼西凑，或者剽窃等，只把目光盯在“发表”上，结果枉然。这些现象实质上是浮躁心理在作怪。 研究的结果是创新，或创造，而创造是靠心血换来的。“一分耕耘，一分收获”是万世不变的公理，侥幸是靠不住的。 当然，在发表论文时还有很多事情需要注意，如投稿期刊的真***，论文的修改等，但是我们首先要做的，是在写论文之前明确好自己需要做什么，这样才会事半功倍。

毕业论文的指导老师主要为学生提供哪些帮助？

帮助你进行合理的选题，毕竟老师的知识储备多，能预见你是否能驾驭选题，很好的完成论文。其次是对你论文的内容进行修改，写论文也是学习的过程，弥补你知识的上的漏洞！毕业论文是四年大学结束的一次大作业！加油哦

《智慧毕业设计指导系统》主要包含以下功能：设定选题方向、导师命题、专家组评估与审核、导师绩效

评估指数、课题推荐指数、课题研究方向热度指数、同组查看、学生双向选题、历年毕业设计论文检索、

智能分组交流、文档检测与提交、导师批阅与评分、学生查阅、统计与分析、趋势预测、论文归档与挖掘、

用户管理与权限分配等一系列智慧毕业设计业务指导功能。

系统构建有导师画像：包括导师学历、职称简介、工作经历、科研项目、发表论文、指导毕业生分类情况

统计，导师特征标签、导师指导能力指数等。

系统根据学生所在专业、就业方向、学生能力与兴趣等进行模型分析，提供毕业设计题目和指导教师的推

荐。

系统通过积累大量数据，对数据进行统计分析，构建图文报表，为学生提供智慧指导，高质量完成毕业设

计题目研究，为学校管理者提供全方位的精准管理和决策。

毕业论文作为一个学习、实践、探索、创新的综合性教学阶段，是全面考查学生的学习质量，对学生进行综合训练和能力培养的主要教学环节。毕业论文指导教师必须由讲师（含讲师）以上教师担任，助教可以在高职称教师的指导下开展毕业论文的指导工作。毕业论文指导教师要做到：

1.毕业论文选题应结合实际，以保证选题准确、合理、切实可行。

2.毕业论文选题一经确定，指导教师要在调查研究基础上，做好各方面的准备，并对学生提出具体、明确的要求

3.学生开始进行毕业论文初始阶段，指导教师要认真审定学生拟定的开题报告，发现问题及时与学生联系并向系论文指导委员会反映并协助解决。

4.在毕业论文指导过程中，对每一环节都必须严格要求，经常检查学生的工作进度和工作质量，及时对学生进行具体的指导和帮助，对无拖延进度和质量不符合要求的学生应加强教育并及时***取措施。

5.指导教师要注意培养学生独立分析和解决问题的能力，鼓励学生的创新精神，充分发挥学生的主动性　和积极性，结合业务指导，教书育人，对学生进行职业道德和经济技术政策等方面的教育。

6.毕业论文完成后，指导教师要认真审阅毕业论文，根据学生的工作态度、工作　能力、论文质量等写出[_a***_]。

7.总结毕业论文教学工作经验，不断改进毕业论文工作，提高教学质量。

到此，以上就是小编对于班主任教育艺术探讨论文的问题就介绍到这了，希望介绍关于班主任教育艺术探讨论文的2点解答对大家有用。