中国对幼儿教育的看***文,中国对幼儿教育的看***文范文

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于中国对幼儿教育的看法论文的问题，于是小编就整理了3个相关介绍中国对幼儿教育的看***文的解答，让我们一起看看吧。

1. 如何辩证看待幼儿园教学活动和游戏活动的关系论文？
2. 幼儿进餐行为教育的研究有哪些参考文献？
3. 你觉得中国教育孩子的方法对吗？

如何辩证看待幼儿园教学活动和游戏活动的关系论文？

辩证看待幼儿园教学活动和游戏活动的关系

在幼儿教学中，内容丰富，形式多样的游戏占据着重要地位。《幼儿园工作规程》已明确指出，幼儿园“以游戏为基本活动”、“游戏是对幼儿进行全面发展教育的重要形式”。首先幼儿园要充分保证幼儿的本 体***戏，因为幼儿的天性以及他们对世界的探索欲和理解得很肤浅的知识经验，使得他们具有较强的自我表现的需求，游戏就为他们提供了满足这种需求的机会，同时，在幼儿自主的活动中，其个性的发展才是最充分、最和谐的。其次，幼儿园的教学活动必须游戏化，即重过程体验，轻结果追求，这是幼儿教育的特征。然而，幼儿教育终究要向学校教育过渡，幼儿教育必然要为幼儿入小学做准备，幼儿教育日益与学校教育接近，幼儿园中教学的游戏化也应体现出由高到低的坡度。

幼儿进餐行为教育的研究有哪些参考文献？

幼儿进餐行为教育的研究参考文献包括：

1、《幼儿园教育指导纲要（试行）》解读。江苏教育出版社。《幼儿园教育指导纲要试行解读》是在总结了近年来我国幼儿教育改革的经验。并充分吸纳了世界范围内早期教育优秀思想与研究成果的基础上制定的。

2、《幼儿不良饮食习惯》 石朝琴 南京师范出版社。

3、《幼儿教育》。

扩展资料：

平衡膳食的基本标准是：

1．蛋白质、脂肪、碳水化合物三大营养素供能比例分别为12%-15%、30%-35%和50%-60%。

2．蛋白质中动物蛋白应占1/2以上，不饱和脂肪酸占脂肪总量的1/3。

3．蔬菜和水果主要供给矿物质与维生素，应保持经常搭配供给。

4．幼儿期一天二餐和点心(零食)的供给比例为：早餐20%、午餐35%、点心15%、晚餐30%。

你觉得中国教育孩子的方法对吗？

中国的教育体制是根据中国国情及中国快速发展制定，符合中国人、中国人民的需要，随着祖国经济的发展，教育也多样化、个性化满足不同学生的特长发展；虽然教育发展的过程有坎坷，我们一直在努力，中国教育模式是值得肯定的。

说中国教育好像有点大！教育有很多方面组成，学校教育、家庭教育、自我教育等，具体说对不对，没有定论吧！

在我看来，现今的教育整体上是在进步的，尽管会有很多个例的发生，比如最近很火的“吴谢宇弑母案”，但也不乏中国诗词大会上十几岁就饱读诗书的才子才女们！

最近看到新闻说北京某小学要准备论文，听起来吓了我一跳，庆幸自己没有赶上，不过转念一想，从小培养孩子的思维力，让孩子能够通过自己查资料，思考和讨论，最终学到知识，这个出发点还是很好的。具体就要看怎么操作了，有人说全是在给家长留作业，我想，这样说的家长，在家庭教育中就是失败的，完全没有给孩子生长的空间！

再说自我学习，现在这个互联网时代知识共享越来越普遍，我三十多岁了，却能通过网络自学钢琴，弥补儿时的缺憾！这就是终身学习，只要肯开始，任何时候都不晚！

所以，中国的教育在进步，人们的教育意识在增强，只有学校教育、家庭教育、自我教育等多位一体的发展，才会取得更好的效果！

从国家层面来说，虽然我国的教育还有诸多不足，但已经是教育专家们认为最好的教育方式了。所以，我觉着没有必要去探讨其好坏，只需探讨一下我们的应该怎么教育孩子。

教育的功能：

👉完善人格～家庭教育为主，学校为辅

👉激发潜能～家庭和学校教育同等重要

而在我们现实生活中，我们家长把自己应该付出的教育孩子的责任都推给了学校老师。自己不去承担，不去负起做父母的责任，才是教育的悲哀。

即使家长关注了孩子的教育，也只是在孩子的学习上。再看看关注学习的结果是什么呢？因为父母不清晰教育孩子的方向，一味地关注学习，造成孩子与父母的对抗。

再探讨为什么孩子与父母对抗？一定是你的教育方法出了问题，随着孩子一天天的长大，你的教育方法与孩子小的时候有区别吗？你[_a***_]自己了吗？你尊重孩子了吗？你孩子犯错的机会了吗？………

教育是引出，不是塞进！！！

希望更多的父母把孩子成长的焦点放到自己身上。因为父母的成长只有跟上孩子成长的速度，才能引领孩子成长！！！

这个问题需要从两个方向去谈，第一个是学校教育，第二个是家庭教育

对于学校教育，目前阶段还是以应试为主，这也是所被大家诟病的问题，我们是唯分数论，其实我觉得应试是对我们最大的恩赐，他给了我们从社会的下层向上层过渡的一个阳光大道，什么意思呢，如果出身贫寒的孩子肯努力读书就可以读到清华北大，甚至将来在北京安家，那么他的下一代就可以变成北京人，在下一代的人就甚至可以走到上流社会，因为唯分数论，只要你学习好就可以考清华北大。

有很多人说美国的教育如何如何好，那么请看美国升学制度，第一如果父母是哈佛毕业的，那么她的孩子在哈佛面试中会有很大的优势，第二，哈佛考试会考马术，高尔夫球等课程，如果一个穷人家的孩子是不可能实习码数学习高尔夫球的，同时，他的父母应该也不是哈佛毕业的，所以穷人家的孩子是不可能去哈佛读书的，这在美国社会的分成就很明显，下层的人很难过渡到上层的人，。

综合一看，还是中国的教育制度更好，至少目前阶段算是最适合。

在谈家庭教育，中国最容易出现的问题就是溺爱孩子，或者逼孩子学习，我觉得这个问题需要做父母的积极改正，在我们不断的要求孩子的同时，如果孩子反过来要求你，会让我们无言以对，比如我们要求孩子，为什么别人家的孩子学习那么好？那么，孩子问你为什么别人的父母那么有钱，当那么大的官儿，你该如何回答呢？所以我觉得家庭教育应该以积极乐观向上为主要方向，虽然成绩很重要，但是我们也见过很多高学历的人犯罪，价值观扭曲，那么能力越大的人，对社会造成的危害就更大。

总的来看，中国的教育是出现在家庭上更多，中国对于人和人的关系不是很清晰，会理所应当的认为你是我的孩子，我就应该对你的一切负责，忽略了孩子个体的存在，可以参考一下逻辑思维中有一期节目叫做中国式巨婴，我觉得那期节目在中国家庭关系中阐述的道理非常好。

到此，以上就是小编对于中国对幼儿教育的看***文的问题就介绍到这了，希望介绍关于中国对幼儿教育的看***文的3点解答对大家有用。