传统的教育思想翻译成英文,传统教育的英语单词怎么写

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1. 儒家学习观是什么，对大学生的学习和人生有什么启迪。急求？
2. 中国传统文化教育的本质是什么？

儒家学习观是什么，对大学生的学习和人生有什么启迪。急求？

答：儒家学习观是：学而时习之，不亦乐乎，温故而知新。

儒家的创始人是春秋时的孔子。儒家学说是中华民族传统价值观中最重要的一支，它以强势的道德意识及政治理想成为贯穿中华民族历史的主流价值观。

基本观点

***观：仁是儒家***道德的总纲。仁就是爱人，君主要体恤民情、爱惜民力，民众要敬重师长、和睦乡邻。若要实践仁德，需要忠和恕。忠是尽自己的本分，恕是推己及人。提倡以礼、乐约束人的行为，陶冶人的性情。

政治观：主张以礼义治国，恢复西周时期的德治。而社会各阶层人士应尽本分，以达至君君、臣臣、父父、子子的和谐局面。

教育观：孔子提出“有教无类”的主张，认为教育不应分贵贱贤愚。他认为因材施教是理想的教学方法。他提倡温故知新及举一反三等学习方法。

宇宙观：对鬼神之说抱着“存而不论”的态度，主张“敬鬼神而远之”，但却十分重视祭祀祖先。

其后孟子以“性善说”论述仁。他认为人性本善，具备了恻隐、羞恶、辞让、是非四种善端，加以发扬，便可形成仁、义、礼、智的德行。

荀子主张“性恶论”，认为人与禽兽无异，“饥而欲饱，寒而欲暖”，若顺从人的本性而行，必会引起纷争。他主张通过教育改变人的本性，为善去恶。苟子强调通过“礼治”维持社会秩序，使社会各阶层人士安守本分。

儒家学说所倡导的“仁、义、礼、智、信”，被历代统治者及学术界所尊崇，成为中国传统思想的核心及道德的主流。

中国传统文化教育的本质是什么？

中国传统文化教育的本质，攸关方式与手段，无关宗旨与内容。准确地说，熟识杏坛到私塾的传承途径，比了解课程的设置和培养的方向，应该更具价值。传统文化绵延至今，私塾教育功不可没。可惜，五四新文化运动矫枉过正，尤为宝贵的千年蕴积的私塾教育经验，几乎消亡殆尽。笼统概括，大约可以归纳以下几句：强记硬背，立足勤诵。囫囵吞枣，不求甚解。寄望语感，期待顿悟。意蕴思想，不作切割。结构章法，混为一体 …… 私塾教育，蕴涵极为深厚极为丰富的***宝藏，值得深度发掘。俺不是专家学者，也无人愿听俺的旁门左道啰嗦。心存此念久矣，共与看客分享。

本质是开悟，不是背诵四书五经，唐诗宋词。

儒家绝学，就是王阳明心学，也是孔孟心性之根本。

心性开悟，明心见性，悟道，打开本体智慧，一通百通。

开悟后，再来读儒家的四书五经，佛教，道教等一切书籍，就很容易了。

不开悟，是很难读懂，最多做个阅读理解题目，似乎懂了，答案也对，实际自己的内心，无法契合于圣人心性，比如朱熹大儒，学问很厉害，堪为帝王师，地位很高，***遍天下，整个明朝考科举都他徒弟，很厉害的存在。这都是文字儒存在，就算学问能达到珠穆朗玛峰高度，依然不悟，不过确实博学多才。

仅仅淡一点个人想法。这也许要牵涉到中华民族在地球所处的自然环境和独特的地理条件和气候条件。

——为什么春秋战国时期的《诗经》的田野牧歌式诗情意境能如此深入国人的心灵，诗经所涉及到的景，物，人，事，以及山山水水有如此的美景和意象。就是因为这片四季分明山高水长草长莺飞的广茅士地生育的，这片独特风情气象的国土是其他国家其他民族防没有的。

——此后，在此根基龙脉一路发展下来，从两汉辞赋，乐府新诗，到魏晋的中华风骨再到唐诗宋词元曲以及明清的市井文化和《红楼梦》。所有这一切的文化皆是以《诗经》为基因为灵魂发展而来的。

——可以说这种独特的国人文化基因和人格基因区别于地球上其它民族其他地区的文化和心灵。这种中华民族的独特精神禀赋决定了当下传统文化教育的本质就少不了中华民族的这种美学文化浸润，以此为基础的诗书琴画，中医民俗，中医养生，山水园营造，…………，更是彰显了中华民族文化的魅力。

——这是一方面，还有以阴阳太极，五行八卦，易经，风水，丹道，佛寺，黄帝内经为主的儒道佛文化组成了中华民族特有的思想思维，这些天地人三合一的中华民族的宇宙观也构成要素民族文化特有的天赋。并以此区别于西方文化。当然还有其他文化。

——如果以此为线索又旁及相关的其他领域，那么基本上就会形成东方美学，东方哲学，东方灵魂，东方精神的中国人了。

——如果再配以现代科学知识与现代思维，那么就更通透更丰满了。

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