教学理论和思想教育,教学理论和思想教育的关系

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于教学理论和思想教育的问题，于是小编就整理了3个相关介绍教学理论和思想教育的解答，让我们一起看看吧。

1. 什么是思政实践？
2. 为什么不断增强思政的思想性，理论性？
3. 请问行政与政治学和思想政治教育学有没有区别？

什么是思政实践？

就字面意思而言，思政课实践教学是以思想政治理论为课程内容，以教学实践为课程形式，具有思想性、政治性、理论性、教育性和实践性五大特点。其性质定位为：

第一，思政课实践教学是立体的课堂教学体系。长期以来，我们对实践教学课堂理解失之偏颇。在实践教学尚未作为一门独立课程时，它总是依附于其他的理论课程，仅仅以思政小课堂作为实践平台，进行“课内实践”。而今，实践教学又走向另一极端，往往被简单地等同于第二课堂——社会调查、志愿服务、公益活动等校外实践，却忽略了第一课堂的理论价值和其他课堂的存在。

事实上，实践教学仍离不开正确的理论指导，不能脱离第一课堂而独立存在的。否则，实践教学就可能演变成盲目的和缺乏实效性的热闹活动。因此，思政课实践教学是包含了第一课堂、第二课堂和其他课堂在内的立体化的课堂教学体系，是理论指导下的实践探究。

为什么不断增强思政的思想性，理论性？

思想政治课是基础教育课中一门重要课程，在提高学生良好的思想品德、强烈的爱国情感、较强的法制观念等方面起着重要的作用。

思想政治课要教育学生堂堂正正做人，兢兢业业做事。培养学生正确的世界观、人生观和价值观。所以思政课是落实立德树人根本任务的关键课程，思政课作用不可替代，思政课教师队伍责任重大。办好思政课，最根本的是要全面贯彻党的教育方针，解决好培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这个根本问题。

加强思想政治教育工作有助于增强国民的政治素质，为中华民族伟大复兴之中国梦的实现保驾护航，有助于提高国民的思想品德和心理素质，促进社会治理的进一步完善与和谐社会的进一步发展

原因如下： 1，加强大学生思想政治教育具有政治性 “思想政治教育中的‘政治，主要指教育内容的政治性以及人们言行中的政治立场，它源于政治”。因此大学生思想政治教育是灌输党和国家的路线、方针、政策的重要途径，同时也是高校履行政治责任、服务国家、培养中国特色社会主义接班人的基础性工作。 2，加强大学生思想政治教育具有时代性 中国特色社会主义进入了新时代，这是具有划时代意义的重要命题。加强大学生思想政治教育应该紧跟时代的步伐，明确大学生思想政治教育的根本目的和任务，培养新时代发展亟需的全面发展的高素质大学生。

请问行政与政治学和思想政治教育学有没有区别？

据我所查，西华师范大学应该是政治学与行政学，而不是行政与政治学。那么政治学与行政学和思想政治教育两个专业之间，二者之间课程内容有较多的重复，但培养的目标方向却区别较大。

政治学与行政学专业培养具有一定马克思主义理论素养和政治学、行政学方面的基本理论和专门知识，能在党政机关、新闻出版机构、企事业和社会团体等单位从事教学科研、行政[_a***_]等方面工作的政治学和行政学高级专门人才。

而思想政治教育培养具备马克思主义基本理论和思想政治教育专业知识，能在党政机关、学校、企事业单位从事思想政治工作的专门人才。

通俗的讲，二者主要学的都是马克思主义基本理论知识，倒是政治学与行政学培养的具备马克思主义思想的公职人员。而思想政治教育专业为师范类专业，主要培养的是中小学思想政治老师，所以在培养目标和就业方向上差别较大

到此，以上就是小编对于教学理论和思想教育的问题就介绍到这了，希望介绍关于教学理论和思想教育的3点解答对大家有用。