傅雷的教育艺术一千字,傅雷的艺术教育有哪些

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于傅雷的教育艺术一千字的问题，于是小编就整理了4个相关介绍傅雷的教育艺术一千字的解答，让我们一起看看吧。

1. 傅雷家书中重视艺术教育的事例？
2. 傅雷独特的教育方式的段落？
3. 如何评价傅雷的教子观点？
4. 傅雷对傅聪艺术方面的指导有哪些？

傅雷家书中重视艺术教育的事例？

1、傅雷和儿子离别之时，傅雷自责对儿子的管教严格，手段太过严厉。傅雷反思在儿子幼时，严加管教、一丝不苟，“残忍地虐待”了儿子傅聪。傅雷只是想“严父之下出才子”罢了。

2、对傅聪的教育，傅雷可以说是倾尽心血。傅聪的钢琴启蒙教育是雷垣完成的，雷垣是傅雷的一位好友，傅聪对音乐的理解让雷垣很是惊叹。为了傅聪的学习，傅雷夫人卖掉陪嫁的首饰，给傅聪买了架钢琴，傅雷则亲笔端端正正地为傅聪抄五线谱。

出于新鲜感，刚开始，傅聪每天放学回家，立马扑到钢琴上开始练习。但新鲜感一过，傅聪就松懈了下来，琴声不知不觉地走音了。傅雷在三楼的书房写作，发觉后，悄悄来到楼下。只见傅聪一边看***一边弹琴，傅雷当然不客气，上去就是一顿狠揍。

傅雷虽然有过在法国的留学经历，但少年时期的教育和经历对他影响很深，使他在教育自己的儿子时，都有点冷酷无情。

傅雷独特的教育方式的段落？

傅雷教子特别严厉，抗战时期，他亲自编制教材，制订课程，一一以身作则，亲自督促，严格执行，他规定儿子应该怎样说话，怎样行为，甚至到吃饭时手肘靠在桌边的姿势是否妨碍同席的人这样的细节，都有严格的规范。楼适夷先生曾认为，“对傅雷那样管束孩子的方法，却是很不以为然的。”了解傅家弟兄后来的成就，自可明白这样的“不以为然”背后，就是傅雷先生琢玉的过程。

如何评价傅雷的教子观点？

傅雷对儿子的要求是“先为人，次为艺术家，再为音乐家，终为钢琴家”，说明傅雷的教育是把做人放在第一位的，“人”是根本的道德素养，要求儿子宁静淡泊、真诚待人、认真做事。作为艺术家，要求儿子真诚地爱艺术，发扬艺术，提高艺术的品味鉴赏力；作为音乐家，要求儿子以开阔的胸襟拥抱不同风格的音乐；作为钢琴家就更要细水长流，不断演绎不同风格的***曲，不浮于演奏技巧而多注重意志对整个乐曲的把握控制。

首先，他教育儿子要爱国。其次，傅雷教育儿子要学会独立思考。

书中也有许多让人感动的地方，比如傅雷身患疾病时，还坚持带病写信给儿子。一字一句，都凝聚了父亲对儿子深厚的爱。

傅雷对傅聪艺术方面的指导有哪些？

对待演艺艺术正常情况下傅雷是通过了很多的方面，比如人与人之间的交往和接触，同时与大家之间学习。在家庭教育中，对孩子独立自主的能力的培养也是不容忽视的，孩子以后进入社会家长也无法事事为其操心。傅雷在教育实践中就非常注意他们独立自主的能力的培养。

在傅雷看来“只有独立思考，才有艺术个性、才有艺术灵魂”，他在教育傅聪时也是要将傅聪培养成独立思考和注重逻辑的人，傅聪在这方面也如他父亲的期望一样，虽然在国内的时候，求学音乐的过程中有时缺乏指导老师，但是他没有放弃学习音乐，凭着自己的独立意识完成音乐学习。

1.生活和艺术方面。

2.傅雷教育孩子的方法比较独特，他是通过书信把真情传递给远方的孩子，对儿子的生活和艺术进行真诚地指导，而且还暗暗透露了对儿子的牵挂和爱。

3.傅雷用自己的经历现身说法，教导儿子做人要谦虚、严谨，面对困境地不气馁，面对顺境不骄傲，礼仪要得体等；对待艺术要真诚，有艺术尊严，有民族荣辱感，做“德艺俱备、人格卓越的艺术家”。

到此，以上就是小编对于傅雷的教育艺术一千字的问题就介绍到这了，希望介绍关于傅雷的教育艺术一千字的4点解答对大家有用。