乡村学校艺术教育教学质量,乡村学校艺术教育教学质量评价

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于乡村学校艺术教育教学质量的问题，于是小编就整理了4个相关介绍乡村学校艺术教育教学质量的解答，让我们一起看看吧。

1. 农村的孩子，学什么艺术有前途呢？
2. 如何提高美术课堂教学有效性？
3. 上海青浦区博文小学教学质量如何？
4. 为什么有些农村的教育质量不高？

农村的孩子，学什么艺术有前途呢？

我也是农村人，我不上学的时候，身边的同学，都学习美容美发，修车，现在的孩子呢，都是武术，跆拳道，跳舞，街舞。但是我想让我儿子学表演，因为我喜欢演员的职责，但是我没有这个天份，我儿子长的好看，也聪明，我就想让我儿子做演员，不过这是我的想法，我儿子懂事以后看他想往哪个方面发展吧。

如何提高美术课堂教学有效性？

我觉得要提高美术课堂的有效性，教师的引导运用和对课程节奏的把控很重要！

首先，教师要有明确的教学目标，对教学内容了如指掌，对课程设计有自己的设计和想法，对学生的学习反应有基本明确的预估，另外，能够灵活面对突***况！这样，以教师为好的引导者，同学们才会对课程更加有兴趣，才能更好的学习！

其次，教师对教学过程的每个环节都要有很好的把握，从开始的引导，到讲解，再到最后的课评和总结，要连贯紧凑，让学生一直跟着老师的脚步走，能做到这样，课堂有效性自然会提高！

以上是我的个人浅见！

上海青浦区博文小学教学质量如何？

据了解，上海青浦区博文小学是一所综合性小学，教学质量较高。学校注重学生的全面发展，不仅注重学生的学术成绩，还注重学生的品德、体育、艺术等方面的培养。

学校拥有一支高素质的教师队伍，教学设施齐全，教学方法灵活多样，注重培养学生的创新能力和实践能力。此外，学校还积极开展各种课外活动，如科技创新、文艺比赛、社会实践等，丰富学生的课余生活。总之，上海青浦区博文小学的教学质量得到了家长和社会的认可。

上海市博文学校是青浦区公办区重点小学

　　上海市博文学校坐落在香花桥街道民惠小区内，为九年一贯制学校。近几年，学校坚持“以人为本，和谐发展”的办学理念，优化育人环境，加强课程建设，改革教学模式，中考成绩始终名列我区农村学校的前列，学校充分发挥农村学校的教育***，因地制宜地开展艺术教育活动，办学特色明显，连续三轮被评为青浦区艺术教育特色学校。近两年，学校师生在艺术类比赛或竞赛中，共荣获全国荣誉1项，市级荣誉15项，区级荣誉32项;先后举办了“青浦区品牌项目现场展示活动”、“青浦区学校艺术教育工作现场会”、“青浦区推进两纲教育实施现场研讨会”等。学校先后被评为“上海市学校艺术教育先进单位”、新一轮“青浦区行为规范示范校”等十多项市、区级荣誉。2008年10月，学校的办学水平升为“规范A级学校”。

为什么有些农村的教育质量不高？

关于这个问题，我有亲身体会，谈谈自己的心里话和看法。

首先，有的农村的教育质量不高这是实际情况，现在，就普遍情况看，县城中学教育质量高于广大的农村学校。

其次，关于农村教育质量不高的原因，我想主要有这样几点。

一是学生生源不好，因为学习成绩好一点的，都转学转校去了县城中学，一般留下来的，都是自己不愿意学习，成绩不好的。

二是学校管理松懈，老师教学积极性不高，学生管理不严。

当然，这不是普遍现象，也有的农村学校，管理严格，学校领导有方，老师积极性高，所以，这样的学校也是有的。

总的来说，农村学校教学质量不高是客观事实，如何解决这个问题，需要多方面共同探讨和解决。

农村中小学教育近几年来确实有了长足的发展与显著的改善，这是令人欣喜的。

但农村中小学教育与[_a***_]学校相比依然存在不少短板，比如农村学校的教育教学质量与城市学校的差距越来越大，质量不高仍然是比较突出的问题。

农村学校教育教学质量不高的原因有哪些呢？

1.学校管理比较粗放。由于多种原因，目前一些农村学校的管理观念陈旧落后，模式单一，管理方法简单，虽有制度，但落实不到位，对教学质量形成过程不扎实、不细致。

2.教师队伍结构不合理。在一些农村学校，教师年龄、专业等结构不合理，中青年教师比例较低，学历与教学专业不一致的情况存在，艺术类学科教师数量不足，教师的教学能力与城市相比处于劣势，优秀教师流失严重。

3.教师培训缺乏实效性。目前农村学校教师培训中存在着指标不多，一般教师参与机会较少，培训的形式内容缺乏吸引力，效果不明显，这些问题制约了教师素质及能力的提升。

4.教研教改活动不规范。教研教改是提高教学质量的重要途径，但农村学校由于受条件及环境等因素的影响，学校教研教改活动流于形式，活动不规范，不经常，教师参与的积极性不高。

5.激励性评价机制不完善。主要表现在学校对教师的激励性评价及教学质量评价体系机制不够科学也不完善，教师待遇不高的问题未能有效坚决，这也是影响农村学校教育质量提升的***因素。

除此之外，优秀生源被挖走，教学设施设备简陋及家庭教育滞后等也是不容忽视的原因。

到此，以上就是小编对于乡村学校艺术教育教学质量的问题就介绍到这了，希望介绍关于乡村学校艺术教育教学质量的4点解答对大家有用。