教育是一种奇的艺术,教育是一种艺术作文

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于教育是一种奇的艺术的问题，于是小编就整理了2个相关介绍教育是一种奇的艺术的解答，让我们一起看看吧。

1. 幼儿艺术教育目标是什么？
2. 教育是一门科学吗？

幼儿艺术教育目标是什么？

1．初步学习感知周围环境和艺术作品中的形式美和内容美，具有对美的敏感性。
2．积极投入艺术活动并学习自由表达自己的感受，发展审美情感的体验和表达能力，促进人格的完善。
3．初步学习多种工具和材料的操作以及运用造型、色彩、构图、节奏、旋律等艺术语言表现自我和事物的运动变化，发展审美表现和创造能力。

有很多，比如

1、初步感受、欣赏环境、生活和音乐作品的美。

2、喜欢参加音乐活动，能感受到活动带来的快乐，培养对艺术的敏感性。

3、培养幼儿的音乐素养，发展艺术表现能力。

4、能通过多种感官感受不同风格的音乐作品，用不同的形式大胆表现自己的情感和体验，能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。

5、在音乐活动中体验与他人合作的快乐，能理解、接纳、欣赏、尊重他人的创作与表现，喜欢欣赏不同表现形式与风格的音乐作品，提高音乐审美能力。

　　培养目标：培养适应新世纪幼儿艺术教育的教师和管理干部，以促进幼儿教育工作的发展及幼儿教育的改革。 (1)幼儿教育管理人才：具备一定的幼儿教育的管理知识;具备一定幼儿教学的理论和方法;在艺术方面有一定的绘画、音乐、舞蹈、手工知识和技能。 (2)幼儿教育的骨干教师，具备一定幼儿教学的理论和方法，具备幼儿教师应有的道德品质;有一定的绘画、音乐、舞蹈、手工知识和技能。　　主要课程： 绘画基本造型训练、音乐基础知识、艺术概论、儿童文学、教育学、幼儿教育心理学、幼儿教育管理学、色彩与图案、钢琴基础弹奏及即兴伴奏、幼儿体育、幼儿舞蹈、幼儿游戏、书法、手工、幼儿智力开发、幼儿教材教法研究、电脑美术。

能力目标

1）培养幼儿欣赏美术作品的能力，发展幼儿细致的观察力和丰富的想象力。

2）通过线条、形体、色彩等要素初步感受并喜爱周围环境和美术作品中的形式美和内容美。

情感、态度、值观目标

（1）能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美。

（2）喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验；能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动，体验美术创造的乐趣；

一）感受与欣赏目标1、喜欢自然界与生活中美的事物教育建议：和幼儿一起感受、发现和欣赏自然环境和人文景观中美的事物。目标2、喜欢欣赏多种多样的艺术形式与作品教育建议：创造条件让幼儿接触多种艺术形式和作品。

（二）表现与创造目标1、喜欢进行艺术活动并大胆表现。教育建议：创造机会和条

件，支持幼儿自发的艺术表现和创造。目标2、具有初步的艺术表现与创造能力教育建议：尊重幼儿自发的表现和创造，并给予适当的指导。

教育是一门科学吗？

教育是不是科学？？就我的认知而言，通常说科学，一般是指自然科学（如数学、物理和化学等），不包括社会学和思维学的内容，所以教育起码不属于自然科学的范畴。而百度词条上，科学的定义是一个建立在可检验的解释和对客观事物的形式、组织、结果等进行预测的有序的知识的系统。同样老师同样教材，学生的表现从来没有一样过，教育的结果据说只能解释，还不能预测。民国的那些***们在其孩童时代，接受的是晚清时期[_a***_]街道级别的私塾教育或者家庭教育，如果有“胎教”的话，不过比其他胎儿多听了些鸡鸣、牛叫、婆媳是非而已，就这样“赢在起跑线上”；***设彼时有位私塾先生竖起“放飞天性、快乐玩耍”的高端理念旗帜，***们的父母必然会惊诧莫名地捂紧钱袋，而这位如此高端的先生最终也必然饿毙街头，于是，民国的教育界从此产生无可挽回的损失，唯剩传统低端的玩意儿。所以，孩子的教育完全依赖不断减负的学校或者迷信“神奇专家的祖传丸散、秘制膏丹绝招方法班”，我是绝对不放心的。为了避免以后送孩子上补习班的巨额花费，我会不辞辛劳地从头学起，用所学到或者感悟到的东西不断为孩子提供帮助。

到此，以上就是小编对于教育是一种奇的艺术的问题就介绍到这了，希望介绍关于教育是一种奇的艺术的2点解答对大家有用。