幼儿教育七个字,幼儿教育七个字的内容

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于幼儿教育七个字的问题，于是小编就整理了1个相关介绍幼儿教育七个字的解答，让我们一起看看吧。

1. 每天让7岁的孩子背一首古诗，有没有必要？有什么积极影响？

每天让7岁的孩子背一首古诗，有没有必要？有什么积极影响？

每天让一个七岁的孩子背一首不重样儿的古诗，这个没什么必要。

我们为了让孩子接触古诗，增强孩子的记忆力，可以几天、几个星期、几个月背诵同一首古诗。也可以是几首，或十几首。这样积少成多，一年下来，积小流而成江河，我们就可以让孩子达到学习诗词的目的了。

要问有什么积极影响，我认为，肯定是有。

第一，可以培养孩子的学习兴趣，提高记忆力。一但成为爱好，久而久之，就可以形成学习的乐趣。子曰:“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”首先，让孩子对古诗有初步接触，然后认识，再深入了解，这就是提高兴趣爱好的主要过程。

第二，能提高自己的语言表达能力。古诗是我们中华民族文化底蕴的精髓，它蕴涵文化的博大高深和丰富多彩的智慧哲理。古诗词，能把一个长篇大论凡繁碎语说不尽的文章凝聚到极简单的几十个字上，这就是我们民族文化的高深之处。

第三，增强孩子的憎恶向善的情怀。古诗词里多是憎恨讽刺邪恶、弘扬善良、表达情感的浓缩。学古诗词，就等于给孩子们从小奠定了知善恶的基础。

在古诗词里有很多写善恶分明的直白表述或者是讽喻。如:白居易的《卖炭翁》，杜甫的《三吏》、《三别》，李绅的《悯农》、梅尧臣的《陶者》、聂夷中的《田家》、颜仁郁的《农家》、聂夷中的《伤田家》、刘禹锡的《浪淘沙》等太多了。

第四，早期提高自己对感情的抒发。对情怀的抒发更是不胜枚举，如:我们平时教孩子的:《赋得古原草送别》、《清明》、《登鹳雀楼》、杜甫的《绝句》、《送孟浩然之广陵》、《江雪》、《咏柳》、《山行》、《梅花》、《元日》、《题西林壁》等多的举不完。

我们教孩子学古诗词很有必要，可每天教一首就没必要了！这样只会给孩子增加负担和厌烦，你的孩子再聪明也不一定全记住。另外，这就像一个人吃饭，塞多了，还不容易消化，起到负作用。

个人之见，不一定全对，请斟酌！

没必要。

简略说5点：

①唐诗仅是语文课学习内容的一部分，如果想安排每天接触些课本外的语文知识，不妨从小每天花10分8分钟时间，按上下5000年的顺序，涉猎为主，培养学习兴趣为目的。

②由于诗词特点，五、七言押韵的语言表达方式其实不大适合儿童语言发展。按每天一首唐诗的频度，诵读量最少每天一小时。现实生活中的语言表达比较随意，不受限。

③会背不等于理解，唐诗是浓缩的语言，要理解，不仅需要对字词的掌握，还有当时的社会背景，更有读诗者的涉世经历。将一堆自己不理解的东西堆在脑子里，对宝宝来说，实在没必要，增加记忆负担。

④俗说说，书读千遍，其意自明。指相同的东西多读读，可以理解得更深刻。每天一首，即使坚持一年，300多首唐诗可以肯定是记不全的，即使记住了，也是机械记忆，从提高语文能力的角度看，学习效果往往还不如反复诵读三五十首好。反复诵读，读顺了，张口就来，运用自如。机械记忆，看上去能背很多，其实不会用，学了等于零。

⑤不管学什么，关键在于要有好的学习习惯。7岁宝宝认知尚浅，懂而不懂，好动不喜静，如果能养成喜欢看书的习惯，由被动读书向主动读书过渡，这对宝宝终身有用。

腹有诗书气自华。这个“有”，不是机械记忆，不是拼知识量，而是长期积累，吸收诗书精华，才可以通过谈吐让别人感觉到肚子里有货。

到此，以上就是小编对于幼儿教育七个字的问题就介绍到这了，希望介绍关于幼儿教育七个字的1点解答对大家有用。