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我国的启蒙教材古已有之,在秦代就有李斯的《仓颉篇》、赵高的《爰历篇》;汉代有改进的《凡将篇》、《急就篇》等。
作为启蒙教材,必须具有通俗易懂、顺口、易记等特点。我国古代有几本启蒙教材教材就具有以上特点,使其能够成为影响深远、久用不衰的启蒙教材,一直沿用至今。
一、《三字经》:
《三字经》是宋朝王应麟先生所作,内容大都***用韵文,每三字一句,四句一组,像一首诗一样,背诵起来如同唱儿歌,用来教育子女朗朗上口十分有趣,又能启迪心智。随着时间的推移,在《三字经》的内容上,不同历史时期皆有所修改或增加。清末民初的著名学者章太炎〈字炳麟〉先生的《三字经》增订本,是近一个世纪以来流传最广的版本。
《三字经》用简洁通俗的白话讲出了亘古不变的哲理,全文用典极多,全篇充满乐观精神;在《三字经》出现之前,蒙学读物都是四个字一句,《三字经》则以三言形式出现,读起来轻松愉快,更符合儿歌特点,故此为蒙学第一书。《三字经》在古代被称为“小纲鉴”,可以将零散的知识贯穿起来,使读书积累的百科知识得以纳入一个清晰知识体系。
二、《百家姓》:
《百家姓》是一本记录中国姓氏的书籍。其内容来源于姓氏的发展。在《百家姓》之前,有关姓氏的文字记载可以上溯至商代甲骨文。《百家姓》全文568个字,通篇***用四言体例,句句押韵,虽然它的内容没有文理,但读来顺口,易学好记。
姓氏是中国特有的文化现象,是中华民族的文化瑰宝,体现了中国人对宗族的强烈认同感,是中华民族得以传承的重要依据。
三、《千字文》:
由南北朝周兴嗣编纂,一千个汉字组成的韵文。全文为四字句,对仗工整,条理清晰。《千字文》语句平白,易诵易记,文中1000字本来不得有所重复,但周兴嗣在编纂文章时,却重复了一个“洁”字(洁、絜为同义异体字)。因此,《千字文》实际只运用了999字。 现行的简体中文版本剩下九百九十余个相异汉字。
《三字经》和《弟子规》,启蒙,蒙是童蒙,也就是懵懂无知,这个时候的教育是最基本的常识教育。先是教育要知尊卑,知礼让,扫洒应对等等本分之事,到成人之后就学习《大学》,修齐治平,个人鄙见,谢谢。
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