幼儿教育光靠讲道理吗,幼儿教育光靠讲道理吗为什么

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于幼儿教育光靠讲道理吗的问题，于是小编就整理了2个相关介绍幼儿教育光靠讲道理吗的解答，让我们一起看看吧。

1. 妈妈教育孩子的时候，爷爷能不能插手，应不应该插手？
2. 幼儿园首先是孩子们生活的场所，其次才是实现教育的目的所在，这句话怎么理解？

妈妈教育孩子的时候，爷爷能不能插手，应不应该插手？

毫无疑问，不光是爷爷，还是爸爸，全家人都不能插手！谁的孩子谁教育。

孩子教育的主要责任，必然是在父母身上，老人如果想帮忙，照顾孩子的生活可以，教育绝对不行。这是第一点。

第二点，在教育问题上，一致性非常重要。所以孩子的爸爸也不能插手。不然孩子就会产生，我有难的时候，会有救兵赶到的错觉。一旦产生这种心理，以后的教育将会难于登天。

第三点，代际矛盾，很大部分是来自对下一代的教育方面，意见不统一。本来两个年代，两个家庭的融合实属不易。和谐来自双方的分寸感和距离感。如果老人干预到了儿媳认为不该涉足的领地，那么矛盾突显，剑拔弩张。

总的来说，过度干涉不仅无益于教育，更无益于和谐，因此万万使不得啊！

家庭成员可以协商，***育思想，一人执行。不要孩子妈妈正在教育孩子呢，爷爷窜出来指手画脚的,让孩子听谁的？而且现在孩子都聪明，一下子就能看出来有人帮忙，孩子立马就该作对，企图浑水摸鱼，这样对孩子整体教育十分不利。若是爷爷特别有方法，私下跟孩子妈妈协商，执行者还是父母之一最好。老人尽量别参与孩子的教育！都说父母是孩子第一任老师，没有说爷爷是的。所以顶多做个垂帘听政的太上皇就行了。

必然是不能啊！！！！

别说爷爷了，就算姥姥姥爷，甚至老公，都不要随便插手。

理由呢？

做个***设

请问，如果小明的大领导正在给小明沟通工作，二领导跑过来插一棒槌，这时候小明懵圈不？他到底听谁的？

***设二领导想拉拢小明，尽给小明说好话，大领导能乐意吗？

***设小明的大领导和二领导互相不佩服，打起来了，小明躲哪儿去？

……

在妈妈教育孩子时，只要妈妈说得对就尽量不要插手，忍不住的话，只能顺着妈妈的说，说孩子错了要听妈妈话，不然绝对是制造矛盾，小孩子最会看脸色了，再加上孩子不觉得自己做错了，这种情况下妈妈教育孩子，别人插手跟妈妈唱反调，一是会让孩子觉得自己有所以仗，犯了错也有人护着，毕竟孩子还分不大清是非对错，二会让妈妈的话在孩子那里没有威信，会更加不听话，不利于以后的管教，毕竟孩子是在妈妈面前的时间最多了，一般都懂这个道理的，在家人教育孩子时都不会出声的，三是会让孩子有个错觉，觉得在妈妈教育时护着她他的人，比妈妈对她他好，这时护着孩子的人也有卖好宠溺的嫌疑，这样对孩子没有任何好处。

幼儿园首先是孩子们生活的场所，其次才是实现教育的目的所在，这句话怎么理解？

自然规律是要循序渐进的：

家庭生活→群体生活→社会生活

孩子们进幼儿园之前一直处在家庭生活的环境中。幼儿园是群体生活的开始，在幼儿园里可以学到更多：尊师重道、竹马之交、有福同享、齐心协力…等，有了优良的道德品质奠定基础。

不太理解这句话。幼儿园是孩子从家庭步入社会的第一步，孩子开始学着社交，学会融入集体，学会遵守规则。幼儿园是给孩子开辟了一个全新的认知，绝不仅仅只是生活场所。但是幼儿园不适合学太多课本知识，却是除了加减乘除，学习别的知识更好的途径。

感谢邀请。

我是瑀众不桐，国际早教中心指导师。3岁宝贝的妈妈。

对于这个问题，我有自己的看法。

幼儿园首先是孩子们生活的场所。

这句话说的没错，现在大部分公立幼儿园都会要求宝贝3岁，才可以入园。因为三岁前宝贝应该具备初步步入集体生活最基本的能力。而这些能力需要在集体环境下才会得到充分的练习和升华。

1.3岁的宝贝心理开始接受和父母分离，并可望加入集体。

三岁宝贝经过一岁两岁的积累，内心应对成熟。知道自己已经是一个独立的个体了。他们开始可望，我自己的圈子，包括朋友，喜欢玩的地方，喜欢的游戏等等。但这些在家里独自一个宝贝的时候是得不到锻炼的，所以需要幼儿园为宝贝们提供一个适合他们的校园环境，有老师，有同学，有学习场所，在这里他需要调整自己适应环境。而这个过程中宝贝的能力开始获得提高。

2.此时宝贝的生活自理能力还不是很熟练，需要幼儿园老师详细的培养和集体环境的竞争气愤来促进。

随着家长早教意识的提升，孩子们的能力也都有所提高，但并不是每一位宝贝的爸爸妈妈都有能力来辅导自己的孩子。

到此，以上就是小编对于幼儿教育光靠讲道理吗的问题就介绍到这了，希望介绍关于幼儿教育光靠讲道理吗的2点解答对大家有用。