艺术哲学与儿童教育学,艺术哲学与儿童教育学的关系

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于艺术哲学与儿童教育学的问题，于是小编就整理了2个相关介绍艺术哲学与儿童教育学的解答，让我们一起看看吧。

1. 音乐教育包括什么？
2. 教育学和小学教育的区别是什么？哪个更好就业一些？

音乐教育包括什么？

　　音乐教育有广义与狭义之别。广义的音乐教育指凡是通过音乐影响人的思想情感、思维品质、增进知识技能的一切教育主要指按照一定的社会要求，有组织、有计划、有目的进行的学校音乐教育。学校教育一般可分为学前教育、基础教育、高等教育、成人教育等。 　　培养目标 　　音乐教育分"普通"音乐教育和"专业"音乐教育,专业音乐教育的培养目标如下 : 　　培养音乐表演基本理论和表演、教学基本技能及艺术实践知识的高等技术应用型人才。 　　音乐教育专业方向培养的是全面发展的音乐教师。 　　核心能力 　　具有较强的声乐、器乐表演能力和音乐鉴赏及辨别能力，掌握音乐作品的分析方法、具备一定的音乐创编能力；具有较强的组织音乐教育教学活动、文艺活动和竞赛工作的能力；具备一定的音乐教育科研能力。 　　核心课程 　　乐理、视唱练耳、声乐、器乐（含中外器乐）、和声基础、中外音乐史、音乐欣赏、合唱指挥、歌曲写作、曲式分析、艺术概论、舞台表演、舞蹈、音乐教育导论、音乐教育哲学、教育学、心理学、音乐治疗学等。 　　主要实践环节有：毕业实习、音乐调研与***风、艺术实践（展演）、就业指导、毕业设计（论文、音乐会）

教育学和小学教育的区别是什么？哪个更好就业一些？

1、专业不同学教育专业是分文理科的，学的内容是完全不同的。在安排实习、见习的时候也是分学科的。但是教育学没有分的这么细。

2、课程不同小学教育：心理学原理、小学生心理学、教育基本原理、现代教学基本理论、教育科学研究方法、现代教育技术、汉语通论、写作、文学概论、人类与社会、大学数学、概率统计、物理学基础、人类与自然、小学语文数学英语教学原理和教法、小学教育原理和方法、音乐、美术、比较教育学、小学班队工作等课程。教育学：普通心理学、教育心理学、中国教育史、外国教育史、教育通论、教学论、德育原理、教育社会学、教育统计测量评价、教育哲学、中小学语文或数学教学法等。

3、就业不同小学教育就业方向：小学教学、[_a***_]和研究工作，以及在其他部门从事相关工作。教育学就业方向：教育见习、实习、社会调查、教育调查等，就业范围大。教育学专业证书是从事教师的前提，但取得教育专业证书却不一定从事小学教师行业，它有多样式的选择，更容易进入学校就业。

教育学和小学教育都是与教育相关的学科，但它们的研究内容和就业方向有所不同。

教育学是一门研究教育本质、价值、方法、理论和实践等方面的学科，包括教育哲学、教育心理学、教育社会学、教育管理学等多个分支学科。教育学的主要研究对象是教育现象本身，旨在提高教育工作者的教育理论和实践水平，促进教育改革和发展。

小学教育则是一门专门研究小学阶段教育的学科，包括教育心理学、小学语文、小学数学、小学英语、小学科学、小学美术等多个学科。小学教育的主要研究对象是小学生的学习和发展，旨在培养小学教育工作者的教育能力和素质，为小学生的成长和发展提供支持和指导。

至于就业方向，教育学的毕业生可以选择从事教育研究、教育管理、教育咨询等多个领域的工作；而小学教育的毕业生则可以选择从事小学教育、小学教育管理、教育出版等方面的工作。

就业前景方面，教育学和小学教育都是比较热门的专业，就业前景都比较广阔。在具体选择时，需要考虑自己的兴趣、能力和职业规划，选择适合自己的专业和领域，才能更好地发展自己的职业生涯。

到此，以上就是小编对于艺术哲学与儿童教育学的问题就介绍到这了，希望介绍关于艺术哲学与儿童教育学的2点解答对大家有用。