思想政治教育媒介融合,思想政治教育媒介融合的意义

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于思想政治教育媒介融合的问题，于是小编就整理了3个相关介绍思想政治教育媒介融合的解答，让我们一起看看吧。

1. 什么是媒介融合，新媒体和传统媒体怎么做才能实现融合？
2. 媒介融合的五个层次？
3. 什么是媒介大融合？

什么是媒介融合，新媒体和传统媒体怎么做才能实现融合？

“媒体融合”的概念

的概念“媒体融合”应包括广义和狭义两种，狭义的概念是指不同形式的媒体“融合”在一起，有一个“质的变化”，一种新的媒介的形成形态，如电子杂志，博客新闻等;而广义的“媒体融合”是一个宽泛的范围，包括所有的媒体及其相关元素相结合，融合，甚至整合，包括媒体形式，包括媒体功能不仅融合，生产资料所有制，组织结构等要素交流融合。换句话说，“媒体融合”是运作在不同的信息传输通道的报纸，电视，广播等传统媒体，互联网，手机，智能手持终端等新兴媒体传播的渠道有效结合***共享的新模式，集中处理，来自于不同形式的信息的产品，然后通过不同的平台传播给观众。

因特网技术使信息传播由于大大降低了现代数字压缩技术的成本可以使网络传输系统是具有通信媒体，文本，图像，声音，视频等，该融合的优异的承载能力的传统装置兼容新旧媒体之间成为媒体未来发展的主要趋势。广播媒体和互联网相互融合的过程，与其说是一个跨媒体扩张，因为这是一个联合工业诱惑。整个融合的乘两个广电和电信业务，开始见效媒体整合。

媒介融合多元化渠道不仅仅是信息收集和传播的渠道，这是媒体工作者可以原来的多媒体素材，巩固冶炼，加工和传播通过不同的媒体功能，快速传达信息，表现真实***背后的减少是非常重要的新闻图片。从而提高新闻报道的质量和深度。媒体和媒体

差异

媒介融合和媒介融合是有区别的：需要媒体的支持信息，媒体或渠道传播。媒体是媒体+内容体系，与后端的内容结构，生产流程等系统，以支持交互式的阅读系列的组合。因此，我们需要掌握各种媒体处理技术，必须有一个系统来支持的加工技术含量，最终达到内容与渠道的良好结合。

媒介融合的五个层次？

媒介融合是一个分层次进行的过程，第一层次是媒介互动，是指传统媒体与新媒体之间的合作；第二层次是媒介整合，涉及媒体所有权的合并调整；第三层次则是媒介大融合，网络、媒体、通信三者融合，传统媒体与新媒体边界消失。

国内已有的媒介融合研究有四个类型：

①微观层面，强调媒介融合的技术基础作用和驱动作用；

②中观层面，涵盖传媒技术融合、产品形态融合、运作系统融合和组织机构融合；

③宏观层面，包含上述两类定义的内容，而且强调了社会监管和规则融合，受众参与以及媒介的经济学和社会学后果；

④“大传媒业”角度，提出涵盖传媒业、电信产业、IT产业、电子产业等等的“大传媒业”，并在此范围内研究。

什么是媒介大融合？

媒介融合这一概念最早由美国马萨诸塞州理工大学的伊契尔·索勒·普尔(Ithiel De SolaPool)教授提出的,简单定义是将原先属于 不同类型的媒介结合在一起。媒介融合有不断发 展的过程。随着概念演变，媒介融合不仅包括媒 介形态融合，还包括媒介功能、传播手段、所有 权、组织结构等要素的融合。

报刊、广播电视、 互联网依赖的技术手段越来越趋同，以信息技术 为中介，以卫星、电缆、计算机技术为传输手段， 数字技术改变了获得数据、影像和语言基本信息 的时间、空间及成本。

各种信息在同一个平台上 得到整合，不同形式媒介彼此间互换性与互联性 得到加强，媒介一体化的趋势日趋明显。

到此，以上就是小编对于思想政治教育媒介融合的问题就介绍到这了，希望介绍关于思想政治教育媒介融合的3点解答对大家有用。