对幼儿教育注意什么问题,对幼儿教育注意什么问题和建议

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于对幼儿教育注意什么问题的问题，于是小编就整理了1个相关介绍对幼儿教育注意什么问题的解答，让我们一起看看吧。

1. 怎样辅导大班孩子学习？

怎样辅导大班孩子学习？

大班的孩子首先要面临着升小学。一般在幼儿园里老师都会讲知识了，其实学的也就是一年级要学的东西了。然后也要靠你在家辅导。

首先语文要辅导的是拼音，重中之重，并且还有拼读。基本上要让孩子每天拼读一张的拼音。然后就是让他自己每天读一个特别小的故事就行。写字可以练习，不要求写的多，要求写认真就行。

数学要让孩子从1数到100，然后10以内的分解，借十法，凑十法要教会。这三点特别重要。然后就是简单的应用题给孩子读读让孩子联系列算式。人民币，钟表，图形也要让孩子简单的学一下。

在学习方面，家长辅导好这些就可以了

培养兴趣为主，学习知识为辅。

大班的孩子还是让他快乐成长，过早的给孩子学习压力，反而会使孩子以后更早的厌恶学习。多以童话故事练习发音，认清基础词语，学会拼音，能自己阅读简单故事就好。多做游戏培养孩子的兴趣爱好，引导孩子热爱生活热爱学习。

我个人认为英语口语启蒙在这个阶段就可以开始了，毕竟是语言，早点开始学起来更快些。这个阶段的孩子书写方面确实是跟手部发育有密切关系，手部力量不够再怎么写也写得不会太好，所以学认字，学数学都可以就是写这方面不要太着急

本人作为学前教育工作者，对于大班的孩子，家长大多都会考虑孩子的学习品质和幼小衔接的话题。作为教师首先会考虑孩子自身年龄特点的发育，兴趣点等。大班的孩子已经有了一定的自主能力和学习能力，会根据自己的兴趣自发的进行猜想和研究。教师和家长要做好孩子学习的支持者，切记拔苗助长。为孩子提供材料的支持和环境的氛围，让孩子从材料中发现可以研究的点，然后可以适当的加入一些记录手册支持孩子的研究，最后对孩子的学习研究结果表示认同或改善。对于孩子提前学习小学的知识，同样是要激发孩子的兴趣来辅导。很多家长只是买一些题来让孩子做，其实这属于先教成果后研究的情况。家长可以结合情景游戏来让孩子了解，因为大班的孩子逻辑思维还很浅显，还是以具体的实物为准，所以我们在语言上要把握准确。例如:孩子认识加法的意义，不能直接告诉谁加谁是几，而是可以投入实际物体，然后以孩子购物为情景，让他进行超市购物的游戏，在游戏中标注好每个物品价格，这样孩子会主动来挑，然后去算价格。

面对幼儿园大班升小学，我也是一位小学老师。个人觉得在幼儿园大班或者学前班的时候应该提早注意以下几个方面，建议不全，不要喷。首先说下语文方面：要让孩子们学习拼音，声母韵母等。因为进入小学一年级后，课程安排还是比较紧张的，一年级的同学本身接受能力比较慢，再加上忘记的快，再加上平时生活中接触拼音的机会比较少，如果在学前班没学习拼音，在小学一年级前期会比较吃力的。再说下识字方面，也同样建议在学前班或者大班的时候，家长们买些绘本陪孩子读看，这样会大大提升他的识字量。有的家长会觉得上小学了才学字词，其实不然。现在很多一年级的书都没有标注拼音了，比如数学书。如果识字量不够就不能顺畅的读题，对理解题意就会有些障碍，时间长了会对孩子的学习兴趣有很大影响。数学方面，也要提前学些简单的20以内的加减法，要求高点是必须要能完全快速过关。现在的课本都相对比较超前，现在的一年级课本，尤其是有很多课外杂志或者寒暑***作业都还设计到奥数相关知识。那么如果20以内的加减法不熟悉，在班上会比较累的，因为现在不会的同学比较少，大多数同学都超前学习过来。时间长了也会对打击孩子学习兴趣。

好了，不讲多了，总之能在学前班或者幼儿园提前学的就早点学，学了和没学在刚上一年级的起跑线上的加速度是明显不一样的。

到此，以上就是小编对于对幼儿教育注意什么问题的问题就介绍到这了，希望介绍关于对幼儿教育注意什么问题的1点解答对大家有用。