幼儿教育学科的发展历程,幼儿教育学科的发展历程简述

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于幼儿教育学科的发展历程的问题，于是小编就整理了3个相关介绍幼儿教育学科的发展历程的解答，让我们一起看看吧。

1. 简述学前教育发展历程？
2. 学前教育法的发展历程？
3. 初一孩子学不好史地政生怎么办？

简述学前教育发展历程？

孕育阶段：

在十五世纪以前，学前教育思想散见在各种著作之中。

1、中：贾谊的《新书》、颜之推的《颜氏家训》、司马光的《家范》、朱熹的《童蒙须知》。

2、外：古希腊哲学家柏拉图的《理想国》、《法律篇》。

萌芽阶段：

十六世纪后，在一些教育论著中,包括有对学前教育的论述,随着教育学的建立，学前教育理论也逐渐丰富起来。

初创阶段：

从18世纪后期到十九世纪，学前教育学从普通教育学中分化出来，开始形成为一门独立的学科，并初步发展起来。

西方：学前教育学的创立以福禄倍尔为标志。

1、福禄倍尔的《人的教育》——“学前教育学之父”。1840年,创立了世界上第一所幼儿园。

学前教育法的发展历程？

最高立法机关高度重视学前教育立法工作。2013年以来，全国人大教科文卫委员会先后赴天津、安徽、云南、吉林、四川开展一系列调查研究，总结梳理各地学前教育发展和立法状况，分析研判学前教育立法面临的主要困难和问题。2015年12月，全国人大常委会对教育法进行了修改，增加关于学前教育的专门规定，2016年，把全国人大代表提出的24份有关大力发展学前教育的建议列为重点督办建议。

教育部2018年工作要点也明确提出，推进学前教育立法，通过立法进一步明确各级***和有关部门发展学前教育的责任，加大对办园违法违规行为的惩治力度，依法保障学前教育健康可持续发展。

孕育阶段：

在十五世纪以前，学前教育思想散见在各种著作之中。

1、中：贾谊的《新书》、颜之推的《颜氏家训》、司马光的《家范》、朱熹的《童蒙须知》。

2、外：古希腊哲学家柏拉图的《理想国》、《法律篇》。

萌芽阶段：

十六世纪后，在一些教育论著中,包括有对学前教育的论述,随着教育学的建立，学前教育理论也逐渐丰富起来。

初创阶段：

从18世纪后期到十九世纪，学前教育学从普通教育学中分化出来，开始形成为一门独立的学科，并初步发展起来。

西方：学前教育学的创立以福禄倍尔为标志。

初一孩子学不好史地政生怎么办？

史地政生这几项科目有的地方也许死记硬背就能搞定，但有些地方却需要大脑思考，灵活运用才行，掌握正确的学习方法才是必要。

首先是历史，历史要将各个***串起来，时间、地点、人物、起因结果等等在脑海里有一个排序，结合实际去记忆。

初一的地理和地理还是主要的做题知识点，这就需要多做题练习，多去看图，多动手让自己熟悉做题方法。

政治的知识点就比较复杂和繁多，这就要求孩子对课程的内容有较详细地了解，然后分批去掌握，背诵。初中的政治不像高中一样需要灵活运用，所以把知识点装进脑中，多熟悉答题技巧，就是最简单的方法。

重点在于理解啦 你背诵的东西都只是答题的大方向 你理解的多用书上的知识自己理解的语言答出来效果又不一样 你可以去做练习题 重点研究答案 看看答案是怎么答题的 如果是你你又怎么做这道题 然后综合答案 取长补短 往往能事半功倍

针对初一学生，必须要叫娃认识学地生重要性，给娃培养兴趣，兴趣是最好的老师，父母也要学习，了解，才能给娃提高，叫娃看一些电视，书关于地生的！跟学的地生好的交流，到网上给买些地生书！

到此，以上就是小编对于幼儿教育学科的发展历程的问题就介绍到这了，希望介绍关于幼儿教育学科的发展历程的3点解答对大家有用。