中学国防教育工作会议,中学国防教育工作会议记录

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于中学国防教育工作会议的问题，于是小编就整理了2个相关介绍中学国防教育工作会议的解答，让我们一起看看吧。

1. 大学生为什么要学习军事理论知识？
2. 高中瓦窑堡会议的内容和意义？

大学生为什么要学习军事理论知识？

大学生学习军事理论知识的意义：

开设军事课程的意义对大学生进行集中军事技能训练和军事理论课教学，是一项具有战略意义的正确决策，它既能体现人才培养和国防后备力量建设的和谐统—，增强学生的国防观念利国防意识，培养大学生的基本军事技能，又有力地促进了大学生素质的全面提高。
依法履行兵役义务、自觉接受国防教育，是法律赋予大学生的神圣义务。大学生是中华民族优秀青年的代表，是巩固我国国防、抵御外敌入侵、捍卫祖国独立、维护国家***和领土完整的重要后备力量。

2001年4月28日九届人大常委会第21次会议通过的《中华人民共和国国防教育法》第15条规定：“高等学校、高级中学和相当于高级中学的学校应当将课堂教学与军事训练相结合，对学生进行国防教育。高等学校应当设置适当的国防教育课程。” 依法履行兵役义务、自觉接受国防教育，是法律赋予大学生的神圣义务。大学生是中华民族优秀青年的代表，是巩固我国国防、抵御外敌入侵、捍卫祖国独立、维护国家***和领土完整的重要后备力量。因此，依法履行兵役义务，在校期间接受军事训练，学习、掌握基本的军事理论知识和军事技能，是大学生义不容辞的责任。

高中瓦窑堡会议的内容和意义？

内容：

会议通过《中央关于军事战略问题的决议》、《关于目前政治形势与党的任务决议》等决议案。27日，毛泽东根据会议精神，在党的活动分子会议上作了《论反对日本帝国主义的策略》的报告。会议关于政治形势的决议和***的报告，圆满地解决了党的政治路线问题。

意义：

瓦窑堡会议是一次极为重要的会议，是遵义会议的继续和发展。会议提出了抗日民族统一战线的政策，既着重批判了“左”倾教条主义在政治策略上的错误，也警戒全党汲取大革命中无产阶级放弃领导权而导致革命失败的教训，从而使党在新的历史时期将要到来时掌握了政治上的主动权。

瓦窑堡会议是***中央 1935 在陕北瓦窑堡召开的一次重要的政治局扩大会议,这次会 议,是在中日民族矛盾日益加深,大规模的抗日民主运动重新高涨的形势下召开的，会议解决了遵义会议没有来得及解决的党的政治策略问题，制定了抗日民族统一战线的策略路线，有力地推动了全国抗日民主运动的发展。

既着重批判了“左”倾教条主义在政治策略上的错误。

一、瓦窑堡会议的内容

1935.12.25***中央 在在***的主持下在陕北瓦窑堡召开会议，分析了华北事变后国内阶级关系的新变化，讨论了抗日民族统一战线、国防***和抗日联军等问题，批判了党内长期存在着的“左”倾关门主义，制定了抗日民族统一战线的策略方针。

1935年12月25日，会议通过了《***中央关于目前政治形势与党的任务的决议》。《决议》提出将“工农共和国”的口号改为“人民共和国”，并相应地改变了党的若干政策。

二、瓦窑堡会议的意义

这次会议，是遵义会议后***中央召开的一次重要会议。它科学地总结了两次国内革命战争的基本经验，解决了遵义会议没有来得及解决的政治策略问题，确定了建立抗日民族统一战线的政策，为党领导全国人民迎接伟大的抗日战争奠定了政治基础。

到此，以上就是小编对于中学国防教育工作会议的问题就介绍到这了，希望介绍关于中学国防教育工作会议的2点解答对大家有用。