小学教育思想观念上的方向,小学教育思想观念上的方向有哪些

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于小学教育思想观念上的方向的问题，于是小编就整理了2个相关介绍小学教育思想观念上的方向的解答，让我们一起看看吧。

1. 小学数学常用的教学方法有哪几种？
2. 如何当好小学班主任，有哪些好的建议吗？

小学数学常用的教学方法有哪几种？

小学数学常用的教学方法有六种，分别是：

讲授法、谈话法、讨论法、练习法、演示法、动手操作法、启发法

1、讲授法

讲授法是教师运用口头语言向学生描绘情境、叙述事实、解释概念、论证原理和阐明规律的一种教学方法。

2、谈话法

谈话法又称回答法，它是通过师生的交谈来传播和学习知识的一种方法。其特点是教师引导学生运用已有的经验和知识回答教师提出的问题，借以获得新知识或巩固、检查已学的知识。

如何当好小学班主任，有哪些好的建议吗？

陶行知先生认为教师必须具有“爱满天下”的情怀。教师对学生的爱是在教育实践中，由教师的理智感、美感和道德感凝聚而成的 一种高尚的情操。

参加工作以来,我一直担任低年级的班主任,在教育教学实践中,我深知真情和爱心，无论对教育者自身,还是对受教育者，均有举足轻重,潜移默化的作用。 我的班主任工作体会可用“爱心、细心、耐 心、热心”来概括。

一、爱心。

热爱学生是做好教育工作的起点和基础,同时也是对学生进行爱的教育的一种表示。良好的师德风范都是用爱心铸就的,只有爱学生,才能从心灵走进心灵,用人格塑造人格。爱是心灵的立交桥,爱也是班主任工作的强大动力源和内驱力。学生在我心中不仅是教育对象,更是以诚相待的朋友,需要关心呵护的孩子。

每个人都有自尊心,6一7岁的孩子也不例外,当你对他们的学习成绩表示肯定，并给予适当的赞扬，及用爱的方式去对这些孩子提出更高要求和鼓励时,他们的自尊和自信就会增强,学习兴趣也会随之增长。比如:有的学生在写字时,尽管他写的不好,你也要抚摸一下他的头,这是一种师爱的表现,学生深知老师是爱她,喜欢她的!赏识、赞扬、鼓励是肯定的表现,是帮助孩子树立自信心所必需的。

二、细心

作为一名教师,面对那么多天真无瑕、活泼可爱的孩子,首先要做个有心人,观察学生,研究学生,对于学生的一举一动,都要及时地作出反应。

一次,一位班上原先活泼的女孩,在她最喜欢上的口语交际课上无精打***,我及时发现了这一细***化,课后我坐在她身边,拉着她的小手和她谈心,原来她是因没得“小红花”而不高兴,我告诉她得“小红花”的条件。在交谈中,这位小朋友知道了自己的不足之处,心态逐步正常了。在第二次的“红花”评比中,她也获得了。 学生年龄小,在生活和学习上都缺乏独立的评判能力,为此我制作了“天天记事”本,将每天学生的各种情况记录下来,并认真分析、总结,为因材施教打好基础。

三、耐心

后进生也是祖国的花朵,只不过他像被伤害过的枝叶,一个高明的教师应用爱心、耐心、细心去抚平他们的伤口,用爱心点燃他们心中的希望之光,用耐心感动那颗敏感、受伤的心。

谢谢悟空邀请，不甚荣幸！

由于个人工作的调整，我离开了心爱的学校，离开了心爱的课堂，所以我用“如果可以重来”来回答如何做一名好的小学班主任这一问题。如果可以重来，我一定是从真正意义上当一名好班主任，我会和孩子们朝夕相处，用心用情走进他们的心灵世界，想孩子所想，思孩子所思，乐孩子所乐，忧孩子所忧。我不会也不再用高高在上的说教，不再用简单粗暴方法，不再用师道尊严的威仪，而是视学校教育中的班主任工作如农业，在希望的田园里，在知识的乐园里，在育人生态的教室里，如同雅思贝尔所说，教育是一片云推动另一片云，一棵树摇动另一棵树，一个灵魂唤醒另一个灵魂。唯愿播下希望和梦想的***，唤醒他们内心的力量，我会视教育如农业，一份耕耘一份播种，一份收获静待花开，做他们的大朋友老朋友好朋友。我愿从一年级班主任做起，用六年的时间，和一、二年级即低年级段孩子一起玩，在玩中学、学中做；和三、四年级孩子即中年级段孩子一起我口表我心，和五、六年级高年级段孩子一起我手写我心，我心述我情，我愿做一名名付其实的教师，与孩子们一起学习，一起活动，一起纠偏，一起纠错，一起探究，一起成长，一起努力，从而帮助他们完整的认识这个世界。

是为回答，个人意见，敬请批评指正！

若水——2019-01-23

做好班主任，我觉得应该从做好以下几个方面的工作。

首先，做一个民主班主任。做班主任，不能不顾班级和学生实际，把学到的理论生搬硬套到自己的班级，不能只从自己的主观出发去管理班级和学生。要虚心听取别人的和班级学生的建议和意见，吸取别的老师管理班级和学生的经验，最大限度地发扬民主思想，舍弃师道尊严中的陈腐部分，不居高临下地看待学生，创设民主平等、自由和谐的班级氛围，真正想学生所想，急学生所急，为学生营造宽松愉悦的成长环境。

其次，建立良好的师生关系。热爱学生，是做好班主任工作的基础，也是班主任教育好学生的前提。班主任只有关心热爱学生，才能赢得学生的爱戴和尊敬，才能使学生乐于接受老师的批评教育，才能使学生“亲其师”而“信其道”。所以，做好班主任，生活上要关心爱护学生，学习上关心学生，对学生一视同仁。班主任不能只爱“优”等生，也要关心爱护“差”等生，把爱给每个学生。

再次，做好班主任，还要做好家访工作。家访是家校沟通的桥梁，家访可以共同促进学生的学习和成长。

以上是本人拙见，不妥之处，希望大家指正。

到此，以上就是小编对于小学教育思想观念上的方向的问题就介绍到这了，希望介绍关于小学教育思想观念上的方向的2点解答对大家有用。