幼儿教育家长培训会主题,幼儿教育家长培训会主题有哪些

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于幼儿教育家长培训会主题的问题，于是小编就整理了1个相关介绍幼儿教育家长培训会主题的解答，让我们一起看看吧。

1. 幼儿园的孩子应该报哪些兴趣班比较好呢？

幼儿园的孩子应该报哪些兴趣班比较好呢？

幼儿园开设的兴趣班，要求孩子报名，从内容上看跆拳道、画画 、小主持、舞蹈，如果您家是男孩子的话，舞蹈班可能大多数不会选择，如果您家是女孩子的话，可能跆拳道大多数不会去选择。选择兴趣班有两个方法：

1、是从孩子的兴趣的角度出发

孩子喜欢哪个就报哪个班，一定不要是家长喜欢哪个班。因为兴趣是学习的前提，只有兴趣才能点燃孩子学习的愿望，否则就是赶鸭子上架，家长白花钱，孩子活受罪。呵呵~~~

2、是从孩子的欠缺的角度弥补

如果孩子不喜欢表达，语言能力欠缺，那么从培养孩子兴趣的角度，可以让孩子参加小主持的兴趣班，通过活动，来锻炼孩子的语言表达能力，勇于表现自己。孩子如果比较胆小，不够勇敢，那就让孩子试试跆拳道，也是个好办法。

3、是从孩子的需要的角度考虑

如果幼儿园只是从培养兴趣的角度出发，那么就请从孩子自身需要的角度去考虑，可能这四个兴趣班，孩子哪个都不喜欢，那么，如果可以，就不去学那些。我认为玩才是孩子的最大兴趣。为什么从幼儿园开始，就让孩子学习这个班，学习那个班呢？

您认为呢，是让孩子自由快乐地玩，还是到各种兴趣班去学习呢？

我是月亮姐辰辰，感谢您的阅读和关注，文中图片来源于网络，侵删！

中国现在基础教育是一个反人性的教育，如果再不反思和纠正，将毁掉许多孩子的人生，也会毁掉许多家庭的幸福！也会毁掉这个社会的和谐！幼儿教育和小学教育，在西方就是轻松和快乐教育。许多国家均立法规定，幼儿园教育除给孩子玩耍游戏或力所能及的自立劳动外，是不允许多学文化知识和数学计算的；小学的时侯，1至4年级的孩子做作业老师是不给学生计分的，所以每个学生都不知道包括所有学生在内的学习成绩。在美、德等国家，***如学校老师给孩子作业布置多了，家长还会到学校投诉说：“为什么给我孩子布置这么多的作业？”因此，所有学校和老师都不会给孩子多布置作业的。每学期期末，老师都会给每个孩子发一个奖状，这个奖状是根据每个孩子特长发的，内容不一样，以期鼓励。那么为什么小孩子的学习成绩不能搞竞争呢？是因为小孩大脑还没有发育完善，特别是小孩子的大脑左前上方这地方，是供小孩玩耍的，如果过度地灌输文化知识或数学计算，会严重伤害这个孩子大脑发育的，会严重伤害这孩子未来的圆满人生。这是北京一位幼儿教育专家告诉我们的。这位儿教专家还讲了她亲身经历的一件事，有一位5岁男孩，在其外婆的教育下，能够熟背唐诗300首，家长认为自己的孩子很优秀，觉得内心非常高兴，但这儿教专家认为这种做法肯定是错误的，也不便说，就只是笑笑而已。后来当这个男孩上到高中时，因为患了重度的抑郁症而退学了。当初认为非常优秀的孩子，就这样失去了未来、失去了光环。中国的教育再也不能摧残孩子了，孩子是花朵，是每个家庭的未来，是祖国的未来！再也不能反其道而行之了！

孩子上幼儿园，天真无邪，他(她)没有选择能力，对啥都感兴趣，什么都想学，好奇心很强。

作为家长，都想子成龙，女成凤，巴不得自己儿女是天下第一奇才，全部精通一切才艺。但，家长们要冷静一下，仔细分析自己的娇儿，天资如何？智力如何？寄啥希望？等想好了，再做定夺。

奉劝家长们，幼儿正在发育成长阶段，要全面发展，在校就能学到很多知识，何必再去报什么兴趣班，大了，看他们特长，再征得他们同意，学一两门自己感兴趣的课目，那一定会事半功倍。这是老朽一点看法，仅供参考。

我对此有深入的研究。以前写作一些文章，

为了便于你的阅读，我精简了来讲：

我把课外班分为以下四大类：

（1）应用类：游泳、轮滑、棋类、唱歌、魔方......

（2）工具类：英语......

（3）技能类：跆拳道、武术、舞蹈、乐器、书法......

（4）情绪培养类：口才、绘画、音乐......

给幼儿报兴趣班有几个原则:

第一、尊敬孩子兴趣。道理不必多讲。孩子没兴趣，家长连拖带拉进兴趣班，他噘着小嘴学习怎么能有效果呢！

第二、有益孩子全面发展。孩子成长的主要因素有身体、想像、语言。以这几点考虑，有益身体的选跆拳道或舞蹈中的一项，最好是舞蹈，因为它兼顾了运动与音乐。有益想像思维当选绘画。有益语言发展选小主持。这三项兴趣都选，对孩子全面发展有益。

第三、兴趣与发展兼顾。如果只求培养孩子兴趣，可以选非专业培训班，因为孩子过早接受正规专业的训练往往会抑制他们的想像力。如果想让孩子将来在某个专业上有所造诣，就要进专业培训班，从小接受正规训练，当然，这类培训的费用会很高。

到此，以上就是小编对于幼儿教育家长培训会主题的问题就介绍到这了，希望介绍关于幼儿教育家长培训会主题的1点解答对大家有用。