老艺术家有教育意义的小品,老艺术家有教育意义的小品有哪些

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于老艺术家有教育意义的小品的问题，于是小编就整理了3个相关介绍老艺术家有教育意义的小品的解答，让我们一起看看吧。

1. 郭德纲育人经典术语？
2. 相声演员师世元作品？
3. 相声大师马志明在《笑礼相迎》节目称好相声应该有一定的教育意义，你怎么看？

郭德纲育人经典术语？

郭德纲是中国著名的相声演员和艺术家，他以擅长相声表演和独特的幽默风格而广受欢迎。在他的相声作品中，有一些经典的育人术语流传至今。其中包括：

1. "得饶人处且饶人"，意味着在处理矛盾和***时要宽容和谦让；

2. "左右逢源"，表示能够巧妙地处理复杂的人际关系；

3. "瓦釜雷鸣"，形容教育的力量可以在无声的环境中产生巨大的影响；

4. "君子之交淡如水"，强调真正的友谊应该淡泊而纯粹。这些经典术语体现了郭德纲在相声艺术中对人性和人际关系的深刻思考和观察。

相声演员师世元作品？

师世元 (1920～1968)，相声表演艺术家。天津市武清县（区）人。原名师振国、师保民。1943年到营口市当工人，后流落街头，学唱太平歌词，靠卖艺糊口。著名相声演员师胜杰父亲。代表作品

《卫生灯谜》

《百科全书》

《昨天理发师》

相声***马志明在《笑礼相迎》节目称好相声应该有一定的教育意义，你怎么看？

如果相声以搞笑为己任，是自降品格和身份。

新中国成立后，相声从地摊到大雅之堂，相声艺人从低人一等到扬眉吐气做主人，离不开侯宝林等老一辈相声艺术家呕心沥血的努力，推动相声紧贴时代脉搏，紧跟党和国家要求，大刀阔斧推进相声改革，一改相声的地摊相，才使得相声步入了中国文艺的大雅之堂，正式被编入曲艺大家庭。

马志明强调的相声教育意义，是相声的立身之本。相声教育意义的体现方法就是寓教于乐，歌颂性相声也好，批评、讽刺性相声也好，都是要让听众在笑声中受到潜移默化的教育。

侯宝林、郭启儒的相声《夜行记》就是这方面典范。这则相声就是为配合我国第一部交通法出台的宣传教育专门创作的。

那么，相声配合国家的宣传教育，是否会让相声充斥说教味呢？《夜行记》告诉我们不会。这是一个讽刺作品，主人公不拘小节、不遵守交通规则，走路不走人行道，偏偏要走大马路。还骑着一辆刹车不灵、车铃不响的自行车在马路上乱窜，尾随并且手扶机动车辆，乱闯红灯，最后掉进了地沟里。期间状况百出，笑料包袱由此而生。

还有，姜昆、马季、李金斗等人的相声，也秉承着侯宝林等老一辈相声艺术家的意志，坚持突出主旋律、弘扬正能量，创作和演出了大量的广大群喜闻乐见、寓教于乐的相声作品。

所以，一提宣传教育，相声就感到为难，是绝对要不得的懒人思维。如果我们不那么急功近利，留一点时间静下心来潜心创作，就不愁没有符合社会主义价值观、道德观好作品。

总之，搞笑是相声的技能工具，宣教是相声的责任使命。否则的话，还是回你的地摊去吧。

没事扯犊子呗。除了家长教育孩子，老师教育学生，一个相声***节目教育个鸟，相声它不可能教人学坏，只是逗人哈哈一笑。论有影响力的：有的电影电视剧能教会人暴力，抢劫，***，***，放火等该管管，

不论哪一种艺术形式都应有教育意义，歌颂也好讽刺也罢，让人欣赏之后有所领悟，相声也应这样。这也是相声从地摊茶馆等小剧场走向大舞台，曾经风靡全国的原因。脱离了这个宗旨，再火的节目也不会被主流平台接受。

所以说，马先生说的没错。

老一辈相声名家也是这么做的。

到此，以上就是小编对于老艺术家有教育意义的小品的问题就介绍到这了，希望介绍关于老艺术家有教育意义的小品的3点解答对大家有用。