初中国防教育的课件有哪些,初中国防教育的课件有哪些内容

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于初中国防教育的课件有哪些的问题，于是小编就整理了4个相关介绍初中国防教育的课件有哪些的解答，让我们一起看看吧。

1. 王安石军事改革有什么目的？主要内容是什么？
2. 卫星定位与导航技术在我国高科技国防建设中有什么应用价值？
3. 作为大学生，有哪些参与面比较广的竞赛项目？
4. 隐身轰炸的利器，美国B2轰炸机，是否真的是独孤求败？

王安石军事改革有什么目的？主要内容是什么？

王安石北宋杰出政治改革家（公元10221一1086年）字介甫，抚州临川人（今江西省临川县）。出身贫寒，21岁中进士及第，后进入官僚系统。37岁时上书“万言书”指陈时蔽，要求改革，不被重视。公元1068年向宋神宗提出“变风俗，立法度”富国强兵，加强中央集权的主张，获得宋神宗赵琐的支持，任命他为宰相领导全国的经济政治改革运动。

主要是从政治，财政，军事，文化四个方面进行全面改革。

政治上增设三个专门机构，归中央垂直管辖这三个部门是：户部，度支，盐铁。

经济上进行制定新法：均输，青苗，农田水利，方田均税，免役，市易等。

军事上施行保甲，将兵。

军事改革的目的是强兵，在体制上改变一切军事开支和训练，统由国家统一来负担。而是藏兵于民，平时加强组织，战时即可立即投入战斗，把百姓编入军事组织，由懂军事的专门人员对百姓进行训练。具体做法是，十家为一保，五保为一大保，十大保为一都保，每家有两丁以上的出一人作保丁，农闲时集训，负责巡查，维持地方治安，战时立即成编制地投入战斗，到公元1076年全国己拥有700万人，将兵法是培养和训练有专门组织的骨干，在全国设立武状元，参加当地的选拔，以考核武艺，兵法，来选拔人才，组织专门的教育机构，编写教材，其中比较著名的《武经七书》就是那时收集编纂以作为军事教材教课书而传于世的，这样既有武艺在身，又有军事谋略的人才很快被培育出来，由这些军事院校出来的人来训练保丁和兵士，使北宋的军队有了大量的改观。

可惜由于王安石变法触及了北宋大地主，大官僚，大商人的根夲利益，受到了他们的***，宋神宗死，使改革功败垂成，以失败而告终。

王安石变法的目的，只有四个字：富国强兵。

熙宁变法便是围绕着“富国强兵”这条主轴而展开。主持变法的总机构是“制置三司条例司”，由陈升之、王安石负责，王安石为其灵魂人物。为了确保变法的推行，他向皇帝推荐吕惠卿、章惇、曾布等具有革新精神的人物进入条例司，协助变法。

变法主要有两大内容：其一是富国，即经济改革；其二是强兵，即军事改革。这里我主要说说军事改革。

军事变革，主要可以归纳为五个方面：

其一，保甲法。

保甲法有两大目的，一个是训练民兵，另一个是防止百姓造反。具体措施是这样的：十家为一保，五十家为一大保，十大保为一都保。每家若有两个男丁以上的，抽一人为保丁。实际上就是组建民兵或地方治安队，是维系地方治安的重要力量。

其二，保马法。

马匹在古代是重要的战略***。宋代马匹主要是由官府牧监饲养，不仅成本高，而且不能满足需求。保马法就是由百姓代官家养马，每户可养一到两匹。养马者可免交一部分租税，但如果马死了，则需赔偿。

其三，裁兵法。

你可使用101教育PPT中的题型示范功能进行查询，目的：为了改变积弱的局面，巩固封建统治秩序。具体有以下几个方面：保甲法、保马法、将兵法和设军器监。强兵之法初步改变了积弱的局面。

卫星定位与导航技术在我国高科技国防建设中有什么应用价值？

卫星定位与导航技术在我国国防建设中有重要价值。（1）现场指挥系统，现代战争需要诸军兵种协同作战，要求战区指挥员必须随时地掌握各参战单位的准确位置。如果将卫星定位与导航技术应用于战场指挥，将各参战单位的卫星定位信息和通过侦查手段所获取的敌方目标的位置信息通过无线电通信不断地传输到作战指挥中心，并集中显示在大屏幕上，就可以使我军指挥员能够随时掌握整个战场上敌我双方的动态态势，为其作战指挥提供准确依据，几千年以来的“运筹于帷幄之中，决胜于千里之外”的梦想将成为现实。（2）为车、船、飞机等机动工具提供导航定位信息，在现代战争中，车辆、飞机、舰艇执行各种作战任务，需要有精确的信息导航。卫星定位与导航技术可以为各种车辆、飞机、舰艇提供准确的导航信息，为它们的进港、离港、选择路线提供技术支持。为精确制导武器进行精确制导。精确打击是现在战争的一个重要特征，卫星定位与导航技术可以不受沙尘和烟雾影响，全天候、全天时地为***和导弹精度制导，提高***和导弹的打击精度。（3）为野战或机动作战部队提供定位服务，如果野战或机动部队都配备卫星定位与导航技术的小型用户设备，则他们在丛林或沙漠地带作战也不会迷失方向。（4）时间的精确确定，卫星定位和导航技术可实时连续地为用户提供三维空间位置信息，测定用户的运动速度，提供精确的授时勤务。如果部队配备这样的用户设备，则可以获得精确的时间，保证部队行动同时同步。一般的知识问答我都是搜索101教育PPT里的***库进行查找。

作为大学生，有哪些参与面比较广的竞赛项目？

大学生在校期间参加竞赛，不仅能检验自身能力，获得证书还可以加[_a***_]、综测分，争取奖学金

有些赛事除了证书，还会有项目奖金或者奖品

所以一定要在毕业前抓住可以参加竞赛的机会！

1、参赛对象：

国内高校在校生（不限专业、不限年级、不限学历）

2、赛道分布&规则

风***赛、专业赛、精英赛

大学生在校期间，除了专业知识学好之外，多参加课外竞赛活动也是非常值得去花精力的，小结以下几点：

1.参加的好处：这个好处不用多说，首先是对专业知识的扩张，同时也是对个人综合素质的展示；特别是获了奖在评优评先、入党推优、国奖评定都会优先考虑；今后找工作，特别是一些关键岗位很重视大学的参赛获奖经历。

2.项目的选择：不是什么项目都去参加，要参加一些官方组织的，比如国家教育部、科技部、团中央、省教育厅、省人社厅、省科技厅等***类单独组织或联合组织的竞赛，像挑战杯、创青春、互联网+、数学建模、机器人大赛、英语口语大赛等，都是值得参与的。

3.参赛的过程：除了个人刻苦钻研、精益求精，还要注重团队合作，集思广益。

大学生参加比赛有很多好处，有人在比赛中磨炼了意志，有人在参赛过程中学会了团队合作，也有人锻炼了临场发挥、随机应变的能力……然而，校级、省级、国家的各类比赛有很多，逐一了解这些赛事会牵扯不少精力。聚焦职教在各个比赛的信息中进行筛选，挑选出含金量高、影响力大，对个人和学校更有价值的比赛，一起来看看吧！

隐身轰炸的利器，美国B2轰炸机，是否真的是独孤求败？

要相信轰20，相信B2隐身轰炸机很快就不是唯一了，美国自己搞了一款B21，被公认为B2简化版，而中国专心追赶，轰20一旦出现一定给我们带来不一样的惊喜，对于B2轰炸机拥有的三大核心技术，超级隐身性，超远航程，战略空基核打击平台，相信轰20一样不会少，还会致力于加强反舰能力！

为何几十年了，B2还独领***？主要集中在三个方面：1、战略需求；2、技术问题；3资金问题！目前世界大多数国家，除了中美俄，其他都没有要装备B2这个战略需求，俄罗斯有技术能力但资金不足，目前来说中国是有资金，技术上正寻求突破，轰20被媒体吹得很厉害，但总是神龙见首不见尾！

B2***战略轰炸机，目前已升级为B2A，主要升级的项目有安装Link—16数据链，换装新的电子设备，新雷达系统，而且更新了隐身涂料。其航程高达12300公里，经过一次空中加油达到18000以上，美国一共生产了21架（摔了1架还有20架），每架成本24亿美元左右，是不是感觉很贵？但是当你知道B2每架服役生涯花费上100亿美元的时候，你就会知道美国也拿这款战机很头疼，B21服役很可能会让B2提前退役，因为这款战机花费实在太贵，摆那里是世界最强的，“弃之可惜，食之心疼！”目前B2虽然服役了有21年了，但是还是世界唯一的一款隐身战略轰炸机，这是美国空基核战略平台的王牌！

为什么就没有后来者研发类似B-2隐身轰炸机呢？主要是科技树点得太高，仿制实在太困难！要打造***轰炸机，有三大难题：

第一，气动布局和外形难设计，传统的轰炸机如图-95、B-1B等雷达反射面积太大，无法隐身突防。美国经过F117探索后，最终选择了机身扁平、无垂尾的飞翼布局，雷达从各个方向照射不但对隐身涂料吸收，还会被折射向各个方向。为了达到最佳隐身效果，发动机的机身部分设计在上半部分，进气道~喷口整个都是弯曲的，尾喷口进行遮挡处理，牺牲速度和机动能力，大大降低被雷达和或外特测的效果。当然这样的飞翼布局造成结果就是机翼气流极不稳定，美国通过大量计算和测试，最终设计了极其复杂的飞控系统。其他国家要想设计同类***轰炸机还需要进行大量试验，B2的外形也许很好仿制，但是这套飞控系统才是令人头疼的东西！

第二，B-2外部喷涂的吸波材料非常神秘，效果比F117好太多。各国在科索沃战争中通过各种途径拿到了F117隐身涂料碎片，但与B2的根本没法比，这也是美国的最高机密，而且B2A隐身涂料还进行过一次升级，效果更好。而像中俄的隐身轰炸机恐怕只能用隐身战斗机涂料代替，效果会差一些。当然B2隐身涂料的后遗症就是太娇贵，每飞行10小时，要维护40~50个小时，这是对B2部署国外基地的最大限制！

第三，B-2的4台F118-110非加力涡扇发动机，动力强劲，而且可靠性强，目前仍旧是世界上最先进的轰炸机动力系统。这可是国之利器，比我们为歼20研发的WS-15要先进和重要得多，但我们连WS-15都还没有研发出来，没有大推力发动机，研制隐身轰炸机真是无从谈起了！

到此，以上就是小编对于初中国防教育的课件有哪些的问题就介绍到这了，希望介绍关于初中国防教育的课件有哪些的4点解答对大家有用。