父母对幼儿教育的压力是,父母对幼儿教育的压力是什么

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于父母对幼儿教育的压力是的问题，于是小编就整理了3个相关介绍父母对幼儿教育的压力是的解答，让我们一起看看吧。

1. 你认为现在的父母在教育上有什么缺点？为什么？
2. 在幼儿园中，是培养孩子什么最重要呢？
3. 作为教师，您觉得在幼儿园中可能会遇到哪些困难？

你认为现在的父母在教育上有什么缺点？为什么？

一般父母负责任的会放弃工作，教育自己的孩子，自己带的孩子很了解，有些为了生活逼不得已交给老人带，在教育方面的话那就有所缺陷，对孩子的了解一定甚少，还有每一个孩子来自不同的家庭环境，还有父母的修养素质内涵都不一样，教出来的孩子就不一样了。

如果父母想做到没有缺陷，自身为孩子做个好榜样 ，而不是像有些家长回来就埋头玩手机打***，作为家长缺陷那么多，如何教出好孩子啊？孩子出生同样是一张白纸，有些家长把这张白纸画多姿多彩，有些家长无心画这张白纸涂色不成品。

每个人都有优点和缺点，现实做到尽善完美的没几个，我们要教会孩子怎么去做人，怎么去面对各种各样的事情，人不怕没文化，就是怕不讲理。

道德、人品、善良，必须让孩子学会做一个善良的人。

如果父母以暴力出口骂伤人，孩子受影响特大，做父母的缺陷不仅没有教育好孩子，还导致对孩子重蹈覆辙的后果。

谢谢邀请。现在大多家庭教育孩子最大的缺点就是少了点“勤”，应该从小培养孩子勤快的习惯，凡能孩子自己动手能做的，一定让他自己动手去做。

给孩子一个温馨和睦充满爱的成长环境，孩子应该在快乐的氛围中欢度。教育孩子重要的一点就是不仅是传递过去的应该传承的价值观，更重要突出的是创造未来的崭新观念。

偶尔进城，看到一个初中的孩子们开学，在他们大包小包的诸多行李中，食品占了大部分。有的家长和孩子过马路的时候和搀扶老人一样，恐怕孩子跑掉一样，……这些举止都说明现在的孩子缺乏的是独立，是艰苦，是自信，这样的教育环境只能会对孩子的成长造成一定的影响，成了温室里的花朵，镜中的月亮……

缺点一，是父母本身不辅导孩子学习公课(工作忙)，又没钱交补习班。大众的父母一般只能教给孩子的助人为乐，勤劳多思维的生活。考顺这些切身利益方面的，只要不呆的父母都必教的(几千年人文人类传统)。

现在的父母，也就是年轻一代的父母，他们都是有文化的一代，是提前谋划未来的一代，不管他们怎样教育自己的孩子，都比老一代有眼光，有头脑，舍得提前投资！

我们不能拿自己的眼光，去他们评头品足的！

在幼儿园中，是培养孩子什么最重要呢？

对于幼儿园小朋友来说，他们这个阶段最重要的不是学习，而是学会初步的独立，培养对各种事物初步的意识形态，最有效的方法就是结合他们这个年龄段的特点，让他们通过玩的方式来来吸取初步的知识，通过和小朋友，老师的互动，游戏来让他们慢慢接纳知识，这对于他们来说也许才是他们最想要的

我觉得健康的童年是最重要的，让孩子在一个轻松和谐愉快的氛围中成长，不要让孩子感觉到上学是一种压力或是负担。对于幼儿来说，人生路还很长，未来的旅途很漫长，需要他勇敢地去面对。只有和谐友好的氛围才能让孩子拥有安全感，才能为孩子提供更可靠安全的体验，孩子才能更容易去接受更多新的事物。

另外，我觉得幼儿园学知识是必要的，重要的是培养孩子良好生活习惯，自己德智体等各方面的能力！

孩子现在有了良好的学习习惯，才能为今后进去学校生活做好铺垫。有很好生活自理能力的孩子，才能够更快进去小学的学习生活。孩子在幼儿园的生活虽然短短几年，但幼儿园也是一个“小社会”，需要孩子与其他伙伴相互交流，相互沟通。这在无形中，锻炼了孩子的社交能力！另外，别小看了孩子在幼儿园每天所做的手工活动，这也是一个锻炼手眼协调的良好方法！

总之，虽然幼儿园学的东西不多，但是是培养孩子各种好习惯的关键期，更是孩子步入社会的第一个正式群里，我们要重视孩子的幼儿园生活，了解孩子在幼儿园生活的状态，让孩子轻松愉快地过好自己人生短暂幸福童年生活！

安全感是最重要的！0-6岁孩子的成长更多依赖于发自兴趣爱好的自主探索式学习。年龄越小越不可能听从家长老师的教育，更多从在环境中看到的、听到的、动手感受到的信息中去满足好奇心、积累经验，形成自己的认识。那么，要让孩子们自觉的打开感官去听、去看、去尝试，一个必要的前提就是孩子感觉到安全，这个安全来自于幼儿园环境的给他们带来的安全感、幼儿园老师给他们的安全感和同班级的小伙伴给他们的安全感。所以，细心的家长会发现，有时候宝宝突然就不想去幼儿园了，这多数是因为近期孩子在幼儿园感受到了不安全，家长要和园里积极沟通，找到根源，帮助孩子重建安全感！

您好，很荣幸回答您的问题，作为有着多从业幼教领域的博士生，我谈谈我的看法。

对于这个问题，其实我们曾经也有过讨论，但我个人认为对于小朋友来说，最重要的是幼儿园的“集体氛围”。为什么这么说，首先我们从心理学上分析一下。

对于一些哺乳动物，特别是人类，是群居性生物，很多时候脱离了群体的个人是无法做好什么事的，如果您在家自己教孩子，等过几年，您就会发现您的孩子明显比起上了学的孩子知识水平、学习习惯、甚至智力，都明显的要低一截。这并不是我信口雌黄，而是我的亲身所见，我有个学生他上学晚，明显没有好的学习习惯和生活习惯，而这些东西光靠父母教是不行的，必须要有那个氛围让孩子去亲身体验，达尔文的进化论主题都是生物适应环境的变化而进化，那么幼儿从“集体”这个环境中进化也是算是其中的一种解。

再一个，在幼儿园孩子能收到系统的教育，别小“系统”这两个字，你可能会说不就教孩子嘛，谁不会啊。打住了，现代学校的雏形也不过才形成区区几百年，它不断进化不断总结前人经验才形成了现在这个样子，说大点，让孩子上幼儿园就是让孩子享受人类社会最聪明的一批教育家所提炼出的智慧成果，您觉得这还不重要吗？并不是每个人都能教好孩子的。

儿阶段学会一下几个方面。

第一 学习做人：在幼儿园里孩子们要学会了礼貌、学会自控、学会分享等等。进了幼儿园，孩子知道向老师问好，课堂上知道听老师的口令，知道老师上课的时候，不能随便在教室里走来走去，不能随意打断老师说话。

第二 学习交往：其实，许多3岁左右的孩子已经有一定的社交经验，幼儿园又为孩子创造了一个很好的氛围，教他们怎样保持友谊，教他们在没有教师和[_a***_]帮忙的情况下自己怎样独立解决小伙伴之间的冲突。孩子学会怎样参与别人的活动，看到其他小朋友在玩，他可以上前招呼，你在干什么呀？而不是像过去那样默默看别人玩，或者一个人自言自语。这样的社交对于孩子长大之后融入集体大有帮助呢。

第三 学习生活：在家里，爸爸妈妈看到自己的宝贝略微吃力地干一件事，比如：扣纽扣、梳头发、拿玩具，总是会忍不住上去帮一把。但是在幼儿园里，老师不可能像爸爸妈妈一样对这么多小朋友做这样的关照，他们会要求孩子们在规定的时间里穿好衣服，要求他们在多少时间内到教室外边排队。孩子在幼儿园里学会了自己穿鞋，开果汁瓶盖，知道上了洗手间之后要洗手。这些简单的生活自理能力给了孩子相当的自信，也给爸爸妈妈莫大的方便，你带他出去旅行或去朋友家做客，再也不需要时时刻刻关注着他、帮着他了。

亲爱的家长如果您能学会对孩子“舍得让孩子吃亏”“舍得让孩子受苦”“舍得让孩子受教育” “舍得让孩子自己成长”。 你会发现孩子比在家里的时候乖多了，能干了，各方面能力也提高了，有相当的自信心了，再也不需要爸爸妈妈时时刻刻关注着他、帮着他了。让我们家园携手共同为孩子创造一个健康、快乐、和谐、自由学习环境！

作为教师，您觉得在幼儿园中可能会遇到哪些困难？

幼教不同於小、中、大学老師的执教内容，以及关注重点。幼儿园老师并不需要教授文化知识。而是让初來人世的，稚嫩的宝贝们认识世界。幼教的老师不是托儿所的阿姨，让幼儿懂礼貌，会称呼不同年龄人的辈分。学龄前的初始塑造，不同于在家里，由隔辈老人溺宠长大，有了集体观念。幼教老师不容易。

到此，以上就是小编对于父母对幼儿教育的压力是的问题就介绍到这了，希望介绍关于父母对幼儿教育的压力是的3点解答对大家有用。