评述孔子的六艺教育思想,评述孔子的六艺教育思想是什么

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于评述孔子的六艺教育思想的问题，于是小编就整理了5个相关介绍评述孔子的六艺教育思想的解答，让我们一起看看吧。

1. 孔子对六艺的看法？
2. 六艺教人是孔子的思想吗？
3. 孔子与六艺的故事？
4. 谁教孔子六艺的？
5. 古代君子为何要习“六艺”？

孔子对六艺的看法？

看法：六艺教育不仅仅是为了培养学生的个人修养和技能，更重要的是培养他们的社会责任感和公民意识。

这些教育理念和方法论代表了中国传统文化中非常重要的一部分，通过学习和掌握这六个方面的知识和技能，学生们可以更好地理解和适应社会，成为有道德、有文化、有能力的公民。

六艺教人是孔子的思想吗？

是。

孔子是儒家学派的创始人。

孔子讲“礼、乐、射、御、书、数”，合称“六艺”。礼——主要指德育，“不学礼无以立”，不学礼就站不起来，不能做人。乐——不仅仅指美育；礼是外在的，乐是内在的。乐使大家彼此相亲，礼使大家彼此相敬；乐使大家彼此相同，礼使大家彼此相异，这在《礼记·乐记》中讲清楚了。射——射箭；御，驾车；两者合起来就是体育和劳动； 书——各种历史文化知识； 数——数学。用现在的话讲，大体上就是要德、智、体、美、劳全面发展。

孔子与六艺的故事？

故事如下：

据传说，孔子年轻时曾经向鲁国的一位著名音乐家学习音乐，后来又向一位著名的射箭高手学习射箭。他还曾经学习过御马和驾车等技能。在学习这些技能的过程中，孔子不仅注重技巧的掌握，更注重对其中蕴含的道理和精神的理解。

孔子还非常重视礼仪和文化知识的学习。他认为，礼仪是人与人之间相互尊重和和谐相处的基础，而文化知识则是提高人的修养和素质的重要途径。

谁教孔子六艺的？

孔子学习六艺的情况并没有详细的史料记载，但根据传统文献和历史学家的研究推断，孔子可能是在自己的家庭环境中接受了教育。

根据《论语》等古代文献的记载，孔子在年幼时就失去了父亲，并由母亲单独抚养。孔子的母亲可能会对他的教育产生一定的影响。此外，根据历史记载，孔子可能曾经拜师学习过，但并没有确切的记录显示是谁教授了他六艺。

古代君子为何要习“六艺”？

孔老先师提出来的“六艺”，指的是“礼、乐、射、御、书、数”。礼教，就如同现代教育的德教；乐，是审美教育；射和御，如同现代的体育教育，只不过更加职业化和军事化一点；书和数，大致相当于智育教育。

这实际上与现代教学论的“德、智、体、美”全面发展的教育思想和方法是相同的。

关于礼和乐，其实是人与禽兽最大的区别，也是人类文明的基石。礼，我们可以理解为如今许多的社会学科，但在那个时代，或许更贴切点来说，就是伦理学，孔老夫子讲“礼”是人类区别于禽兽的原因。

《左传》、《尚书》、《史记》等书，都载有尧命舜推行“五典之教”。五典即五常之教，指父义、母慈、兄友、弟恭、子孝。“礼”所代表的是，中华文明中从社会***逐步发展起来一整套的社会秩序，君子们如果都不知“礼”，又何谈为人？

乐在孔夫子看来，是“乐世者，圣人之所乐也，而可以善民心。其感人深，其移风易俗，故先王著其教焉。”

乐礼是由互补性的，乐由中出，合乎中节之情：礼由外作，合乎万事之理。人情万变不穷，有礼乐同同辩异，那么天下的人情事理都在此范围之中。孔子秉承周代的礼乐制度，将其视为维护国家统一稳定的必须工具，他是一个人社会属性的重要特征。

射指的是射箭的技术，弓箭是冷兵器时代，最犀利的武器，而掌握这门技术的人才越多，也证明着一个国家的强大与否，御是指驾驭马拉战车的技术训练，在春秋及以前的中国社会，只有贵族才有资格拥有战车，而只有士一级别的人才能驾驭战车，在那个年代，都是稀缺人才。

周代时生存环境恶劣，掌握这两门技术，是为了生存，也是为了应付周边部族的入侵，一直以来为周王朝所重视，而射御也因此由军事训练演变为一种普遍性的人们活动，被纳礼仪之内。

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六艺是指：礼、乐、射、御、书、数，大致可以理解为礼仪、音乐、射箭、驾车、书法、算术。这六艺是古人成为君子需要修习的内容，也就是基础知识与实践技艺相结合。

《礼记》有“小六艺”“大六艺”之分，这六艺被称为“小六艺”。孔子教学生除了研习小六艺外，还研习另外六艺，也叫“大六艺”。“大六艺”就是孔子教授学生的儒学六经，即《易》《书》《诗》《礼》《乐》《春秋》。

“小六艺”是培养君子的人格和技能，而“大六艺”是培养君子的仁爱情怀和安邦治国、心怀天下的精神。

到此，以上就是小编对于评述孔子的六艺教育思想的问题就介绍到这了，希望介绍关于评述孔子的六艺教育思想的5点解答对大家有用。