大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于幼儿教育学幼儿园游戏的问题,于是小编就整理了3个相关介绍幼儿教育学幼儿园游戏的解答,让我们一起看看吧。
1游戏名称《木头人》
游戏规则:幼儿手拉手围成一个圆圈,边走边念儿歌"我是一个木头人,不会说话不会动,看谁坚持一分钟"念到最后一个字时所有幼儿摆出造型不动。老师说时间到才能动,游戏反复进行。
2、游戏名称《粘泡泡糖》
游戏规则:幼儿手拉手围成圆圈,边走边念儿歌"粘粘粘泡泡糖,一粘粘到头顶上,儿歌说粘到哪就粘在身体的什么部位,为增加趣味兴趣,可让幼儿互相粘,和其他小朋友互动"
3、游戏名称《城门城门几丈高》
以下是一些适合幼儿园热身的小游戏示例:
1. 拍拍手:让孩子们跟着节奏拍手,可以通过变换速度或节奏来增加趣味性。
2. 跳绳:使用简单的跳绳,让孩子们轮流尝试跳过。可以逐渐增加难度,比如双人跳或交叉跳。
3. 动物行进:指定一个动物,例如蛙跳、鸟飞行或猫步行走,并让孩子们模仿动物的动作进行行进。
4. 模仿舞蹈:播放一段简单的儿童舞蹈音乐,引导孩子们模仿舞蹈动作进行活动。
5. 做表情:给孩子们展示不同的表情,例如开心、生气、惊讶等,然后让他们模仿这些表情。
6. 找朋友:每个孩子背上贴上一个图片或卡片,其他孩子需要找到与自己相匹配的伙伴。
7. 形状寻找:在教室或操场上隐藏一些不同形状的卡片,让孩子们找到并报出卡片上的形状。
8. 球传递:孩子们围成一个圆圈,将一个球传递给相邻的人,可以尝试加快速度或改变传递方式。
这些小游戏既能让孩子们活动身体,又能培养他们的合作能力和注意力集中。根据幼儿的年龄和兴趣,可以选择适合的游戏进行热身。记得确保游戏环境安全,并根据实际情况进行适当调整。
钻洞寻宝(小班):将三张桌子按宽度连接摆放,在桌子下面放好塑料地垫,并撒下“宝贝”(用纸片等玩具做宝贝);引导幼儿利用桌下空间,双腿跪地爬过障碍物,进行钻山洞练习。在钻的过程中,幼儿至少要捡到4个宝贝,锻炼幼儿身体的协调能力。
过草地(中班):将五张桌子并在一起,幼儿依次从一端爬上桌子,滚动到最后一张桌子上以后从桌上下来,走回到起点。练习在物体上滚动,磨炼幼儿的勇敢精神,锻炼身体的协调能力。
跳水运动员(大班):准备好一张桌子,一块大而厚的垫子以及自制的标尺。在幼儿爬到桌子上站稳后,教师让幼儿向垫子上跳。可以先蹲着跳下,再试着站着跳。练习从高处向下跳,发展幼儿身体的平衡能力。
抢椅子(小班):让六名幼儿为一小组,将比幼儿数目少一的椅子摆成圆圈,在音乐中开始围绕圆圈向同一个方向跑步。音乐停,幼儿则开始抢椅子坐,未抢到椅子的幼儿离开场地,然后减少椅子继续游戏,最后留在场地的幼儿为胜。培养幼儿的敏锐能力及游戏规则意识。
雪中送炭(中班):将椅子两两相对摆成一条约3米长的小路,并间隔半米左右摆上一个障碍物(纸盒);装有水的瓶子若干。第一个幼儿手持装有水的塑料瓶子,迈过障碍物,平稳走过小路,到目的地后放下水瓶,迅速跑回。其他幼儿依次进行游戏。提高幼儿的平衡能力。
我是小红军(大班):间隔50厘米均匀地摆放两排椅子,椅子间横拴若干条挂有铃铛的皮筋,并在皮筋下面的通道上放好棉垫。在引导幼儿讨论过“封锁线”的方法后,练习匍匐爬行动作,体验蹬、伸腿的动作要领。全体幼儿分组游戏,并强调游戏规则:不碰响小铃,防止敌人听见。培养幼儿的团队合作精神。
垫子桌子巧利用
好玩的靠垫(小班):将娃娃家、图书角的小靠垫收起来,引导幼儿把靠垫当作方向盘、蘑菇、雨伞、小船等分别进行跑、跳、举、划等动作的练习;幼儿合作将靠垫连成一条小路,体验赤脚在上面行走的快乐。
跳跳乐(中班):将幼儿分成几组,在幼儿尝试用双脚夹住靠垫跳的基础上,双脚并拢跳,夹靠垫游戏。在快乐、自由的夹靠垫跳跃游戏中感受跳跃运动的快乐。
垒高(大班):将若干地垫堆放成不同的高度,引导幼儿自选高度进行跳跃练习。另外,利用地垫能立体拼接的特点,教师可引导幼儿将两块地垫搭接成若干高低不一的“小山丘”,组织幼儿玩“过山丘”游戏。发展幼儿的跳跃、平衡能力。
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