思想道德教育概念的发展,思想道德教育概念的发展历程
大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于思想道德教育概念的发展的问题，于是小编就整理了3个相关介绍思想道德教育概念的发展的解答，让我们一起看看吧。
思想品德是什么意思？
思想品德是一门课程，目的是引导学生领悟成长不仅意味着年龄的增长，还意味着生活世界的扩大，引导学生从关注个体、家庭、学校、社会公共生活逐步扩展到关注国家;帮助学生了解我们的国家，感受她的现状、发展与变化，理解她的政治、经济、法律制度，将"小"我融入到"大"我之中。
思想品德是一个多要素的综合系统，是人们在一定的思想的指导下，在品德行为中表现出来的较为稳定的心理特点、思想倾向和行为习惯的总和。
它与一定的经济活动、政治活动、道德风尚及风俗习惯相联系，受到社会发展水平的制约。思想品德是意识行为方面的，也是政治道德方面的。思想品德教育的实质是将一定社会的思想道德转化为受教育者个体的思想道德。
学生良好思想品德的培养是学校德育的重要目标，学校德育是中小学生形成良好思想品德的重要途径。
如何评价我国思想品德课本更名为道德与法治？
为贯彻落实党的十八届四中全会关于在中小学设立法治知识课程的要求，从2016年起，将义务教育小学和初中起始年级“品德与生活”“思想品德”教材名称统一更改为“道德与法治”。
大学生如何提高自身的思想道德素质与法律素质？
（1）树立正确的人生观、价值观、世界观，只有树立正确的价值观，这是提高自身修养和自身综合素质的基础，没有它，一切无疑都是空中楼阁，水中捞月。
（2）多读一读有教育意义的书，笛卡尔都说了“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话”。读万里书不如行万里路，多去实践，只有不断的实践，只有这样才可以提高我们的大学生的素质。
（3）知识贮备。现代社会对从业人员的文化素质、知识结构的要求愈来愈多，对知识技能共性的要求愈来愈多，需要具备宽厚扎实的基础知识。一个人的才能与从事的活动的关系表现在，[_a***_]人的才能与活动要求相符，并具有较高水平的，从事某种活动时就可以得心应手、游刃有余、事半功倍；反之，才疏学浅、能力较差的人，做事就会感到力不从心，事倍功半。能力的提高，离不开知识的吸收，但决不是知识的堆砌，而在于知识的运用。
（4)良好的身体是最基本的东西，是成长、成才的物质基础，是外在的前提。
（5）提高心理素质，要能正确评价自我，胸襟开阔、豁达大度、积极乐观；要正确对待挫折，克服期望值过高的心理，培养坚韧不拔的毅力；要克服自卑感，增强自信心，培养心理调试能力，以良好的心理素质去迎接挑战。
不论是大学生还是大众民众，生活中都应该着以提高自己的修养见识。
1-多看书，提高自己的文化修养，学以致用，不能变成一个书呆子
2-多出去走动，融入社会，社会上才是最好的学堂
3-多交流，三人行必有我师。学人之长补己之短。
4-胆大，心细，多思考，有责任心，有耐心。5-爱家，爱国，爱社会。
6-最重要的是先从自己的说话方式开始，说话要言简意洁，语句清晰明了，不要带走有方言。语言表达能力要好，说话之前要在脑子里组织一下语言，这样说出来的每一句话，别人听的也很享受，感觉你说的话思路清晰。
到此，以上就是小编对于思想道德教育概念的发展的问题就介绍到这了，希望介绍关于思想道德教育概念的发展的3点解答对大家有用。
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