幼儿教育作为一个,作为一名幼儿教育者

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于幼儿教育作为一个的问题，于是小编就整理了3个相关介绍幼儿教育作为一个的解答，让我们一起看看吧。

1. 幼儿的游戏是一种什么游戏？
2. 大家对幼儿教育行业怎么看？
3. 幼儿启蒙教育到底有没有必要？为什么？

幼儿的游戏是一种什么游戏？

幼儿时期是孩子迅速发展的时期， 而游戏在幼儿成长中起着特殊的教育作 用。

游戏是一种有兴趣的活动， 幼儿易于接受， 游戏活动对幼儿有很大的吸引力， 游戏本身既有活动又有内容， 比单个动作和词语更有趣， 它可以使幼儿在头脑中 保留印象和经历， 经过的活动比较活跃， 印象深刻； 游戏活动比较生动具体， 适 合幼儿感知动作、观察、记忆、思维、想象等能力的特点；游戏是一种自由自愿 的活动， 幼儿在游戏时可以根据自己意愿、 体力和能力进行各种活动、 可以自然 的表达思想感情， 还可以按自己的意愿发挥想象力， 因而感到轻松愉快； 游戏可 以增强幼儿的自信心， 可以借助游戏了解周围事物。

所以， 在幼儿教育中， 应该 充分发挥游戏的重要作用。

大家对幼儿教育行业怎么看？

按理来说，教育行业应该是一个比较让人尊重的行业，我从小到大都比较尊敬我的老师。

但是高考后，我发现我身边有一些成绩不好的同学，可能会去中专学习幼师专业，甚至我那个同学完全不喜欢小孩，如果这样一批人，只是因为成绩不好而最后成为幼师，我不认为她们会是很好的老师。（我完全没有认为我同学不好的意思，我和她关系还是很好的）

我大学室友和我说，她的嫂子就是小学老师，但是就是属于混水摸鱼的那种…

我不排除有热爱小孩的人从事这个行业，我小时候也有对我特别好的幼儿园老师，但是我们不得不面对的问题是，现在更多的从事幼儿教育行业的老师，是因为成绩被筛选下来的，她们选择这个行业，很有可能不是因为热爱，只是为了混口饭吃。

1.最好的方法是鼓励。批平是孩子自信心最大的敌人。尽量强调孩子的优点，忽略他的缺点，孩子的自信心才会提高。这点中国父母要好好向美国父母学习。中国父母以批评为主，美国父母以表扬为主。因此美国孩子自信心比中国孩子强。有了自信心才能培养好习惯。

2.你想他们有什么好习惯你就不断表扬他们说他们会这样做他们自然就会向得到表扬的方向努力了。家长还要身体力行做个好榜样.

1）自己以身作则孝顺长辈为孩子树立榜样。

2）讲孝顺故事给孩子听。如果自己不会讲就买碟放给孩子听。在家里天天放让孩子耳熟能详。

3）买孝顺书给孩子看。把书当成出门必备物品。还有一个意外收获是孩子的阅读能力也得到提高。

培养孩子良好的阅读习惯孩子可终生受益。方法如下：

第一，婴儿期就让孩子接触书本。把书籍放在孩子生活的所有范围，给孩子读书。让孩子天天耳闻目睹书籍形成生活与书籍密不可分的认识。

第二，把书籍作为出门的必备行李。每次出门无论去什么地方，给婴幼儿带书籍。对于大一些的孩子提醒他们带书籍形成一种习惯。

第三，父母做好榜样常常在孩子面前读书。加强孩子读书重要性的认识。

幼教一定意义上来所相当于半个父母的关系。幼儿园阶段，是孩子最初了解这个世界的阶段。这个阶段外界对其身心照成的影响可能是终身的。

打个比方，有一盆菜，他们第一次吃，可是烧得不好，他们吃了反胃，身体不适，那么这辈子即使别人烧得再好吃再没有问题，他们也不会再去吃这个菜了。

换句话说幼教在现代教育中的地位相当于家庭教育一般，他们要了解这个世界，要认知这个世界，很多很多东西其实都是这个阶段灌输进去的，所谓三岁看到老其实就是在证明幼教的重要性！

你好，我是［田田育儿说］很高兴回答你的问题。

首先我们要知道幼儿教育的含义是什么？

幼儿教育是针对三到六岁年龄阶段的幼儿所实施的教育。从广义上讲，凡是对幼儿的身体认知情感，性格等方面产生影响的活动，都可以称为幼儿教育。从狭义上讲，就是指幼儿或者其他专门机构进行的教育。

俗话说：“三岁看大，七岁看老”，也就是说我们的童年时期有很大的可塑性，而幼儿教育在幼儿时期为我们的人生打下了牢固的基础。

所以很多科学家成功之后，被问到的时候，会说成功来源于我幼儿时期所养成的习惯。有东西要与别人分享，饭前便后要洗手等一系列习惯，所以我们可以看到幼儿教育的重要性。

关于幼儿教育肯定有很多疑惑？

（1）孩子的学习方式

幼儿教育是非常关键的。

在一切都刚刚启蒙的阶段，需要给他构建一个良好的框架。孩子都是以模仿为主，那么这就对身边家长、亲人、老师、学校的要求很高，在教育幼儿前先做好自己非常关键。

幼儿园人员流动普遍都是非常大的，来来往往的幼师的素质参差不齐，在过往的经验上，这造成了许多损失。

但是，如今整个幼儿教育的幼师行业素质呈现一个逐渐上升的趋势，这是非常值得肯定的。进入幼儿园教学的老师也应该经过专业的[_a***_]，专业的培训，有专业的资格才能够入园。这是对幼儿的负责，也是对未来国家的负责。

幼儿启蒙教育到底有没有必要？为什么？

启蒙教育当然有必要啦，在幼儿期孩子的探索欲，求知欲是非常强的状态，如果引导的好那么以后他的整个认知习惯都会形成一个良好的状态，不然反而需要家长各种督促来学习，因为幼儿一般是3-6岁的孩童，这个时间段性格还没定型，认知还在发展，对于新鲜事物，对于成败得失也会很在意，所以启蒙不仅是孩子去探索，去发现 更是去尝试，经历过努力，挫败，再接再厉的过程中最终收获的成功，这种喜悦给孩子带来的不仅是事物上的反馈更是心里上的成长，可以知道面对不懂得事物怎样去摸索，不会的事情怎样去想办法解决，最主要是培养一个动脑筋的思维。

很高兴回答您的问题。幼儿园启蒙教育非常的重要，原因有以下几点:

1、幼儿阶段孩子的大脑和智力都处于一个高速发展的时期。 这个时候我们要以开发孩子的智力为主，要多做一些益智的游戏。孩子的大脑越发达，智力也就越高，也就越聪明。幼儿园有很多的玩具，而且幼儿园的老师也会带着小朋友做各种各样的游戏，这些都有利于孩子智力的发育。

2、幼儿阶段是孩习惯的养成期，有句老话叫做三岁看大，七岁看老。也就是说一个人80%的东西在幼儿阶段都可以看到雏形，基本上是定格了。幼儿园一天都是规范的作息，有利于孩子好习惯的养成。

3、幼儿阶段又是兴趣爱好的激活期，都说兴趣是最好的老师。一个人有兴趣爱好非常的重要，如果一生能够朝着兴爱好去发展，那么往往会非常的开心，事半功倍。幼儿园广泛的开展课程有利于孩子兴趣爱好的培养。

4、在幼儿园呢，老师会教小朋友很多的礼貌用语，和礼貌常识。在小朋友和小朋友打交道的时候呢，这些东西又会得到加强。从而慢慢的培养起了孩子好的礼仪习惯。

总之，幼儿阶段的教育是必不可少的。以上就是我的回答，希望能够帮到您，谢谢您的提问！

什么是幼儿的启蒙？大概很多人都说不清楚，包括育儿专家和心理学家。我曾经在《早教革命》这本书中，记得作者做了深入的探索性的描述。就是幼儿在生下来的刚开始，他的大脑是白纸一张，第1次接触的人对他很重要。第1次接触的人，即使不是父母，而是其他人或者是动物。给他留下的刻板效应是非常深刻的，甚至分隔一段时间后见面孩子都能够立刻想起。这种印象记忆甚至可以铭记一辈子。这就解释了，为什么要给孩子第一刻板效应。这为幼儿的教育提供了非常重要的理论和实践依据。刻板效应是启蒙的物质基础和理论基础。

幼儿教育界曾经有一句比较流行的话，“每个孩子就是一张白纸，你给他涂什么颜色他就是什么色彩”。教育界也有一句话，“你想孩子成为什么，你就给他提供什么”。我想这就是启蒙教育的作用了。曾经有位同事，对自己孩子的教育非常苦恼。他希望小女孩成为将来的大学教师。说是他希望孩子将来最理想的样子。为此他专门咨询了一位在大学当老师的女博士，博士的回答是：你想让他成为教师，就要给她提供一个亲身体验当教师的良好环境。换言之你想让他成为钢琴师，你就要给他提供体验钢琴师的环境。所谓耳濡目染，潜移默化，大概就叫做启蒙了吧。

有人说不需要什么启蒙教育。说只要给丰富的***就可以了。我就纳闷了，丰富的***，那不就是耳濡目染吗？那不是启蒙教育吗？启蒙教育不在于教什么，而在于给什么环境。

其实并不是好环境都能给幼儿积极的教育的。哪怕是很优渥的环境。良好的幼儿启蒙环境，是要积极的引导，良好的回应，唤醒个体能动性，积极的互动。换言之，教育的目的就是要唤起儿童的天性。这就解释了一个有趣的现象，很多优秀的人，伟人，英雄，艺术家，科学家……，他们的孩子，并没有得到良好的启蒙教育，最终也没有成为优秀的人。

良好的启蒙教育，奠定成功人生的基石。成参天树在土肥沃。

到此，以上就是小编对于幼儿教育作为一个的问题就介绍到这了，希望介绍关于幼儿教育作为一个的3点解答对大家有用。