国家教育对人思想的影响,国家教育对人思想的影响有哪些

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于国家教育对人思想的影响的问题，于是小编就整理了1个相关介绍国家教育对人思想的影响的解答，让我们一起看看吧。

1. 儒家思想对中华民族来说到底是好还是坏？

儒家思想对中华民族来说到底是好还是坏？

求仁得仁，入世当如此。

其实任何思想体系都有其两面性和局限性。所谓优点即缺点，或者说成也萧何，败也萧何。或者说，你所遵循的同时也是制约你的。

儒家思想有其优秀的精华部分，当然也有其腐朽不堪的东西，既有其积极的入世精神和合理的文明要求，也有其消极颓废的封建思想。不能一刀切。在中国文化历史上绵延数千年，生生不息，是具有举足轻重的文化地位和影响力的。总体上，对中华民族来说，有这样一种灿烂的思想文化，是一种莫大的福分。

儒家思想是最早介入于人的内在心理和精神的思想，是一种关于安身立命的生活的哲学。是在复杂的人类社会中建立和谐和等级，虽过于理想化、谦卑，但本质上是求福的，也是一种相处乃至存在的道德秩序和宁静心理建设，更是一种赢得福报的处世哲学。

那时，所有的读书人都叫儒生。那时，保家卫国的英雄也叫儒将！我们的祠堂上挂着一幅永远的对联是——

诗书继世，忠厚传家。

希望这种深度影响了中华民族文化心理结构特征的优秀的儒家文化，继续绽放光彩！

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儒家思想产生于春秋晚期，在东周战乱不息、民生危难的背景下，寻求社会稳定之道，提倡追求人的社会价值、克己复礼，这是当时人类思想的一大创新。儒家思想西汉被官方推崇后，在中国保持了两千多年的影响力，也使中国避开了西方漫长而黑暗的中世纪。西方文艺复兴之后才在思想上逐步领先世界，进而实现了工业革命。在国际视野下，此时固步自封的儒家已无法推动中国社会的进步。辛亥革命之后，中国开始引进了西方思想，孙中山的资本主义，新中国的社会主义，改革开放之后的拿来主义，可谓兼收并蓄，也带来了中国几十年的高速发展。

但是全盘西化是不可能的，人家不会接受你这十几亿人口都成为西方发达社会的一员，不愿接受中国成为先进国家并且百般阻挠。位居第二又独立自主的国家，再发展下去只能是第一，除非你想自己崩溃。但是引领全球的发展必须有全球领先的思想，也必须经历我们自己的文化复兴。这必须像孔子一样成为时代的创新者，他由周礼而推陈出新，并非一味追随奴隶制。美国能成为全球领先国家，也因其在两百年前创新发展了欧洲文明，可惜在击败前苏联后还是逐渐走上了控制世界、剥削全球的霸权老路，成为世界各地战乱动荡的制造者，以当家作乱的方式维持自己的一枝独秀，已经丢掉了文明的包容性和引领性。

在今天的世界，中国要突破重重阻碍继续发展，必须博***众长推动开放性的复兴，让古老的文明在重生之后，演进出更加符合人类社会发展的先进思想，才能完成中华民族的伟大复兴，并让全球大多数国家受益。

儒家思想主要以孝治天下，汉朝的举孝廉非常值得推广，修身齐家治国平天下的思想是非常完美的，中国应用了两千多年，是一个非常完美的美德，值得传承，水能载舟，亦能覆舟。都非常值得提倡，古代商人地位是很低的。而当今却有钱便是爷，有奶就是娘。这方面我们真的要好好思考。如果中华民族以赚钱为信仰，会一盘散沙。

社会系统要讲秩序，君君臣臣父父子子，是系统的秩序，系统健康安全得以维存和发展，就要有健康的秩序，水往低处流，自然规律就是好的秩序走向，社会秩序的建立要遵从自然规律和人类心灵成长发展的规律，心灵之中，小的服从大的，大的照顾小的，臣要服从君主，子要诚服为父，妇要守妇道，遵从夫君，社会就安宁祥和，没有***。

有了秩序也就有了仁义礼智信。

但社会的人是叛逆的，小的总想要反抗大的，弱的总想反抗强的，水往低处流，人往高处走，人总想违背自然规律，社会发展在破坏和建设的矛盾中前进，于是社会很需要一套让人完成叛逆的机制，一套社会对于个体叛逆的释放机制，让人的叛逆转变蜕化成正向的革命机制，劳动机制，创造机制。如此，当人完成了叛逆，人们就会自动地归位，回到更有意识地君君臣臣父父子子夫夫妇妇的社会系统中来，国泰民安，一片祥和。

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