艺术教育工作室学英语,艺术教育工作室学英语有用吗

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于艺术教育工作室学英语的问题，于是小编就整理了5个相关介绍艺术教育工作室学英语的解答，让我们一起看看吧。

1. 美术生可以当老师吗？
2. 高三美术生，文化成绩一般，感觉英语学不会，想换成学习日语，各位有怎样的见解？
3. 艺术考研，已经上岸的你们当时英语是报班学还是买网课学习的？
4. 线下英语教育与线上哪个效果好？
5. 美术、舞蹈、英语三个选项，你必须让你孩子学一项，你建议学哪个？

美术生可以当老师吗？

大概是从2002年起，高校扩招。每年数计美术生，都是各高校（学院）出来的，特别是每个省的大学，学院，地级学院，要毕业大批美术生。而这些几乎都是师范专业的，大多学生去向只能是做美术老师，而真正走上岗位后，领导会说小学不分科，中学领导也会说，大学毕业，教初中是没问题的。殊不知，隔行如隔山！所以，我大胆地说，美术生是中国基础教育中的共和国脊梁！要培养高端人才，还是要专业，什么是专业。美术生去教生物，美术生去教英语，教语文，教数学，反正中国基础教育中美术生充当全能型，领导还说是万精油。这一现象，得一结论：云：烂火！

高三美术生，文化成绩一般，感觉英语学不会，想换成学习日语，各位有怎样的见解？

您好，我是中国翻译协会会员，三十年高考英语教师，也学过二外日语，同时连续十二年从事特长生文化课的补习，我回答你这个问题再合适不过了。

高三美术生，专业课的压力很大，改成日语是不可能的，你没有时间，日语平***名、片***名、句型语法等，需要大量的背诵和精力，不可能速成。

先把专业课学好，背诵初中英语词汇背下来，因为初中词汇占高考的百分之四十多，再背诵一些写作短文。

继续学英语应该比你改日语强多了

学习日语是个好主意，但是，你要有相应的条件，比如，你要是很喜欢看日本动漫、日剧什么的，这就有了非常好的学习日语的条件。很多像我这样的日本动漫爱好者，没有刻意的学习日语，时间长了，也会飚几句日语，甚至看没字幕的动画，连猜带蒙也能弄懂剧情。但是，我要提醒你的是，要是你没有以上的条件，你还是好好学你的英语吧，因为从学习难度上来讲，英语比日语更简单！为什么这么说？因为英语的语法，高三就差不多都学完了，到了大学，就是扑到词堆里面背单词！而日语，我也曾经自学过，四本厚厚的教材，学完第二本就学不下去了，虽然很多单词对于我来说都耳熟，背诵不成问题，但是这语法……我认为学习难度不次于咋们的母语。特别是日语中的汉字，在不同的词汇中发音都不一样，有的甚至有十多个读音！当然，因为我是自学，如果有一个优秀的老师，可能就是另一番情景了。所以，有一句话说的好，“兴趣是最好的老师”，你要是对日语感兴趣，并且有足够的条件，那就学你的日语，要是没有，你还是学英语吧。

作为一名英语和日语的双学位者，我想和你分享一下我的想法。

我认为的话呢，你现在如果英语确实学不会的话呢，可以改学日语。

日语的话，基本上学半年就可以入门，并且可以获得一定的分数，就像我有一些学弟学妹们，他们之前英语可能只能考五六十分，现在日语考试能考90多分，100多分。

因为英语在我国已经进行了教育很多年，所以整体的难度和深度的话呢，都是比较大的。

而日语的话呢，作为一个小语种，整体的普及度比较低，很多学校还没开设日语科目，所以说的话，日语高考题的出题难度相对英语是低很多的。

我认为如果你们学校有这个日语选项，你可以选择学日语，以此可以提高自己的外语成绩！

所以我建议你可以改学日语。

加油(ง •̀_•́)ง

英语学不会日语就能行了吗？语言学不会最大的原因就是懒得背单词，日语也是外语，别以为有中国字就好学了，赶紧背单词吧，突击好了起码阅读和写作能拿高分，史政类科目该背的一点不能偷懒，背的滚瓜烂熟成绩能提高一大块。

英语最容易的外语了。把考纲要求的那些单词背会，最起码知道什么意思，现在除了作文，需要背写的也不多。然后语法专门补一下加强一下训练。再做些阅读，改错，了解一下做题技巧。一年时间，如果孩子愿意学，还是有希望的。关键看他又没有强烈的学习意愿。我头条里面有些语法讲解，当然都是言简意赅的干货，可以先看看。然后自己找书再补充学习，或者在学校认真听课，不懂问老师，再不行找老师单独补课，网上也有免费的课程。英语也好，日语也好，总要努力才能学号。

艺术考研，已经上岸的你们当时英语是报班学还是买网课学习的？

网课，当时是报名了朱伟的恋恋有词。我觉得跟着上很有帮助，报班是因为自己学习的时候很容易失去信心，如果有几个和你一起学习的研友，可以相互鼓励，会更有动力和安慰。

我研究生快毕业了，现在想起来考研那段时光，都会觉得心里一紧。虽然美术生对英语要求不高，但是复习的时候会压力比较大，想要考高分是肯定的，所以建议题主把生活学习时间平衡安排，每天都按计划进行。祝题主一切顺利[玫瑰]

我是两者都有，但是我个人建议如果你个人自制力够强的话只要报网课就可以了。毕竟，能开网课的老师水平都摆在那。只要你认真听跟着老师走考试完全没问题。

报班的话，就是图一个氛围。如果你不是很自觉，自控[_a***_]不强我还是建议报班嗷。

考研主要是靠自己，如果自己不拼命报什么都没用。

还有我们艺术考研英语分数线全很高的了，一定要抓住阅读！专业课也要抓住！考研能不能平稳上岸专业课占大头！

线下英语教育与线上哪个效果好？

线上和线下的区别 也就是便利性，和互动性的对比。

大多数人也很清楚这个了。那么问题来了，到底哪个更好？

其实我个人觉得没有所谓的绝对优势，而且每一个个体都不一样。

第一，看老师。不管线下还是线上，得看老师的本事。要能激发兴趣，培养习惯，还能指导学习。

第二，看孩子。 所谓备课先备学生。孩子的性格特点和学习习惯也很能影响这两种模式的选择。

最后，看平台。线上线下只是模式，具体选择起来 还得看看这个平台是否ok

所以 小心这些软文推销，擦亮眼，多听，多对比，选择适合孩子的那一种吧

加油

线上线下都用过，就使用体验来讲，线下更胜一筹。

线上主要是更便宜，更方便。但大部分时候课件和教材都是固定的，教学整个流程也是定死的。甚至课程一般也是打包卖的.

教学效果肯定是线下好，一对一面对面，有一说一，更灵活。可以了解一下WeChat的小程XU，FirstTutor，直接联系外教，直接和外教结算，不满意随时暂停，随时更换。非常灵活。

都一样，能不能学进去 在于孩子有没有学习的主动性，你以为把孩子扔给辅导班，钱交了，英语就自动充值到你家孩子脑子里吗?有学习自觉性的孩子，即便线上学也一样学的好，而且家长还能在旁边辅导辅导，跟着看看，

其实上辅导班效果好的那些孩子也是学习自觉性比较强的孩子，所以同一个课堂同一个辅导班，有的学习好有的学习差。最终区别在孩子自己而不是在于线上还是线下

学习英语尤其是不想做哑巴英语或者学出来奇奇怪怪的发音，一个很重要的环节在于语言环境。无论家长英语有多好，都不如专业的培训机构来得系统和规律。

家长教，1、一般都是看到什么教什么，想到什么教什么；2、有时间就教，没时间就不教，不连贯；3、教学方式上无非就是让孩子模仿和重复，互动性趣味性系统性都不够。

然后，关于线上和线下英语教学。年龄小的孩子（3-12岁）不建议线上，因为这个阶段的孩子并不是学知识的时候，而是培养各种综合技能，比如英语学习兴趣，学习习惯，语音语调，包括人际交往，合作和竞争意识等等，比起学单词学语法，这个阶段更多的是学交流。线上的问题是没有办法提供一个语言环境，虽然有比较大量的知识点，可是孩子的接受能力有限，学多了不消化，盲目追求量，就没有意义。而且幼龄孩子根本没办法安***在电脑前面学习，就算父母强迫他，也只是伤害了他对英语的兴趣和热情——这是划不来的事情。

英国赫德森国际英语私立学校课程充分遵循孩子的认知规律，以儿童个人为中心，鼓励个性化的兴趣发展，强调一切学习应该是在生活的基础上展开，帮助孩子逐步养成英语应用能力、表达能力，以及包含社交培养、演讲演示、诗歌朗诵、儿童舞台剧等在内的艺术表现力等综合素养。

在线英语培训，仅通过视频头和电脑屏幕实现，注重口语交流，而因为没有实体老师的存在，对应的基础单词拼写，以及阅读能力方面，会呈现比较弱。一方面，听说能力和全英语境让孩子在“一对一外教课程”互动中，语言能力有良好的提高；但另一方面，也可以在“里德助手”上，让读写方面的弱势在当今还处于应试教育的中国，实用性相对比较差，顶多加强了你的英语听力能力。在线英语教育进入中国时间不长，很多家长都是抱着试一试的态度，参加一对一外教，在家英语互动等新事物。但是，让孩子面对一个只在屏幕里给你对话的外国人，而不是面对面的鲜活老师，彼此沟通的效率是否会打折扣，这个问题也是家长需要考虑的。

美术、舞蹈、英语三个选项，你必须让你孩子学一项，你建议学哪个？

如果只选一项，一定是英语；如果条件允许，就三者都学。

之所以选英语，基于以下几点考虑：

一、英语对成绩很重要。

英语是孩子从小学到研究生整个学段的必考内容，而且在小学到高中阶段，英语是同语文、数学并列的基础学科，重要性不言而喻。虽然有人说学习不全为了考试，但至少是主要为了考试吧？在许多同班孩子都在补习英语的情况下，课外学英语成为家长不得不为的选择。

二、英语对工作很重要

改革开放以来，我国越来越国际化 ，孩子将来工作中很可能不可避免地要接触英语和使用英语。如果英语学不好，会对他将来工作和学习造成很大的障碍。

三、英语学习要早学习，多学习，语言环垓很重要，而家庭教育大多不能满足条件

英语不是我们的母语。语言的学习当然是越早越好，带孩子对汉语的认知成型以后，就应该学习英语了。这个时间以3岁左右为宜。语言学习分“听说读写”几个阶段，一般家里不能提供学习英语的环境。"听"还可以放放录音，可是"说"就难为大部分家长了。一来许多家长原来学的就是"哑巴英语"，二来许多家长，这些年不用也张不开嘴儿了；第三就是许多家长对自己的教学能力并不自信。“读"还可以借助工具帮忙，"写"那就又难为家长了。所以条件允许的情况下，挑选一个专业的英语培训机构，让孩子及早学习英语是非常有必要的，而且要坚持学下去。

关于舞蹈和美术，如果有条件，也尽量学一下。小学阶段，功课并不紧张，学英语和舞蹈美术时间上并不冲突。要不然孩子的时间可能就用在了玩耍上。不要轻信快乐教育，释放孩子的天性，小孩就是应该多学东西，否则才是浪费了孩子的天性。

通过学习的过程中，观察孩子是不是有这方面的天分和兴趣，以确定将来是不是可以走专业的道路，给孩子提供更多的选择。

美术，舞蹈，英语，三项如果说只能选一项的话，建议选什么。这个要具体问题具体分析。适合的才是最好的。

这三项我们老大都上过，我谈一下我自己的看法。

美术，小学一年级时，孩子刚上学，坐不住。朋友们有学美术的，我们试听了一次，孩子觉得挺好玩，就报名了国画。学了一学期孩子不想学了，就不了了之了。另外一同学因为喜欢就一直学到现在，区里市里的文艺展演老拿一等奖。听妈妈说准备考美院。

如果有很明确的培养目标，孩子将来要走这条路，从小就要接触，如果到高中了想考中央美院之类。再学习时间上就有些紧张了。并且现在艺考也不是大家想象的那么简单。所有的前提是孩子喜欢，至少不排斥。

舞蹈，大部分的小女孩小时候都练舞蹈，对于提高女孩子气质和身材都有着不可否定的功效。我们家孩子这项爱好从小到大一直坚持着，到现在高二了还在练，也不准备走艺考。

可能有人觉得不值得，但任何一项爱好坚持下来都有她的好处，孩子从小到大参加了无数的展演，有着良好的舞台经验和台风。能够在全校师生面前从容自信的演讲。也是一种能力吧。

舞蹈和其他特长相比缺点就是，如果你不练了，身子骨就硬了。不像乐器和美术之类的你学会了就是学会了。不管啥时拿起来就能弹能画。

和美术的选择一样，如果目标明确可以选择从小学，如果到三四年级学就有些晚了，骨头变硬了，有些费劲。

英语，我们家孩子从幼儿园开始启蒙，到小学四年级开始学新概念，小学6年级之前学了新一和新二的前半部分，初中英语一直是优势学科。英语学习上很少发愁。听力和发音都很标准。也是从小到大学的所有培训班中在应试教育中受益最大的。

总上所述，站在应试教育的角度下，如果你走一般的升学路子，只能选一项的话，力推英语。其他的两项只是锦上添花。而英语的学习如果上心了，的确对应试教育有很大的帮助。

到此，以上就是小编对于艺术教育工作室学英语的问题就介绍到这了，希望介绍关于艺术教育工作室学英语的5点解答对大家有用。