孔子的教育思想有用吗,孔子的教育思想的作用

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于孔子的教育思想有用吗的问题，于是小编就整理了3个相关介绍孔子的教育思想有用吗的解答，让我们一起看看吧。

1. 孔子学说具有怎样的地位和作用？
2. 孔子教育学生的方法有什么好处?如果你是老师，你会怎么做？
3. 《论语》中有关“孔子教育教学”你有哪些认识和感悟？

孔子学说具有怎样的地位和作用？

儒家思想的核心就是融和天下：

儒家思想的核心是“仁和”。

1、仁政。主张“民本思想”，“轻刑薄税”，“听政于民”，“与民同乐”。

“和”既是政治手段，亦是政治目的。

2、中庸。讲究中和、庸和各方，和谐、团结、和平天下。

3、讲大义。儒家思想弘扬英雄主义，孔子说：“见义不为，无勇也”，“仁者必有勇”。孟子说：“穷则独善其身，达则兼济天下”。

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所以儒家思想，总能化天下干戈为玉帛，容和四海为一家！

孔子学说是儒学理论的基础及主干，是儒学最重要的部分。在两千多年的历史长河中，一方面，儒学作为历代统治阶级的治世思想，起到了稳固社会结构的重要作用，另一方面也全面渗入到每个时代的各个领域，对我们的民族文化与民族精神产生了无与伦比的影响。可以说我们每个人在价值观的形成、人生目标的确定、立世处事的方式等各个方面有着儒学的印痕，其作用是不可估量的。

孔子教育学生的方法有什么好处?如果你是老师，你会怎么做？

孔子在教学方法主要以四个部份为主，分别为：第一，对过去的教材进行筛选并灵活运用；第二，透过启发式教学引导学生学习的积极性与培养学生的独立思考；第三，主张因材施教，注意学生的个别差异；第四，注重道德教育的培养。

透过这些方法，可以知道孔子培育人的理念在于“全人教育”，注重的不止有个人的学业，更是着重于个人的道德修养。

第一，对过去的教材进行筛选并灵活运用

此方面是在于孔子对于过去的诗、书、礼、乐、春秋进行了删改、修订，而我们身为老师是否也应该学习此精神，在进行教学前，先将教材进行一番透彻的了解，为学生定制适合的教材与补充。

第二，透过启发式教学引导学生学习的积极性与培养学生的独立思考

我们透过论语可以得知孔子在进行教学的方式是以“循循善诱”、“温故知新”的方式引导学生学习的积极性，再通过问答的教学方式，启发学生积极的独立思考。

我们在进行课堂的教学时，也需要多运用启发式教学来引导学生主动学习与思考，在教学的设计中，尽可能的从学生最贴近的***去引导，更多的共鸣才能让学生更深入的思考。

《论语》中有关“孔子教育教学”你有哪些认识和感悟？

孔子教学生往往是以身作则，言传身教，学生在潜移默化中受到了教育。很少有疾言厉色的说教批评，多半是春风化雨的循循善诱。第二个就是因材施教，三思而行这个故事就能充分说明这一点。第三个特点就是重视实践。往往师生生活在一起，游历学习，相互交流。

题主好！很高兴回答你的这个问题。

《论语》中有关“孔子的教育教学”给我最大的一个启示：越是传统的就越是现代的！

我们现在提出的一些教育理念与方法，或多或少可能都受启于《论语》，或者我们在《论语》中都能找到一些对应点。

1.立德树人，以德为先。

这一理念在《论语》中早有提倡：“***入则孝，出则弟，谨而信，汎爱众，而亲仁，行有余力，则以学文。”

2.自主学习，合作探究。

这一教学模式中《论语》中也早有实施：“不愤不启，不悱不发。举一隅不以三隅反，则不复也。”体现的就是以学生为主体的自主学习理念；还有“子路、曾晳、冉有、公西华侍坐”中孔子所运用的问答对话式教学模式，其实就是我们现在提倡的合作探究。

其实《论语》中还有很多教育教学经验值得我们学习借鉴！

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到此，以上就是小编对于孔子的教育思想有用吗的问题就介绍到这了，希望介绍关于孔子的教育思想有用吗的3点解答对大家有用。