对国防教育工作展望和建议,对国防教育工作展望和建议怎么写

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于对国防教育工作展望和建议的问题，于是小编就整理了4个相关介绍对国防教育工作展望和建议的解答，让我们一起看看吧。

1. 谁知道临沂市河东区沂蒙国防教育学院怎么样？
2. 论述学习军事理论课对大学生的教育意义？
3. 如何落实教育的优先发展战略地位？
4. 您对当今中国的教育事业作何评价？您有什么好的建议？

谁知道临沂市河东区沂蒙国防教育学院怎么样？

22年办学了，除统招大专外，仅收在校就读期间的杂费。3年制2年在校，部分专业第三年带薪实习补贴4-5万。如果不正规，国家也不可能让对外招生办学。根据自己的现实需要，设计自己的人生另一种规划。中职也可以上大学

论述学习军事理论课对大学生的教育意义？

学习军事理论课对大学生的教育意义：

军事理论课程的核心是爱国主义教育，重点在于促进大学生的思想进步，指导大学生形成正确的人生观。大学青年是国家和民族的希望和未来，军事理论课程能够让大学生认识到国防的意义，感受近代中国“落后就要挨打”的屈辱，党和人民组织武装力量建立并保卫新中国的伟大。可歌可泣的国防历史能引起大学生的强烈共鸣，激发他们的爱国主义精神和保家卫国的责任意识。通过对军事理论知识的学习，大学生的国防意识由感性认识上升到理性认识，从而树立远大的理想，为中华民族的伟大复兴而奋斗。

如何落实教育的优先发展战略地位？

一、社会视角下的教育

社会事业下的教育

江西围绕“大力推进社会事业发展，促进社会和谐稳定”，部署了五方面工作：优先发展教育事业、抓好文化体育事业发展、抓好医疗卫生事业发展、加强和创新社会管理、完善双拥工作机制。

天津为了“加快发展各项社会事业”，安排了四方面工作：加快建设文化强市、坚持优先发展教育、提高医疗卫生服务水平、促进体育事业发展。

山西倡导“大力发展社会事业、全面加强和创新社会管理，努力保持社会和谐稳定”，为此坚持优先发展教育、做好科技和人才工作、加快发展医药卫生事业、加大社会管理创新力度。

上海“抓住重点领域和关键环节，有序推进社会事业改革发展”，提出坚持育人为本，真正体现“为了每一个学生的终身发展”的核心理念，落实教育中长期规划纲要；同时积极推进医药卫生体制改革，推进体育强市建设。

四川提出“全面发展社会事业，推进社会管理创新”，为此确定加快社会事业发展、加强社会管理创新、做好民族宗教工作、加强国防建设。社会事业中依次是教育工作、医疗卫生、计划生育和妇女工作、体育工作等。

新疆为了“全面促进社会事业发展”，提出一要坚持教育优先发展，二要全面实施人才强区战略，三要继续深化医疗卫生体制改革，四要全面加强人口和***生育工作，五要加快体育事业发展，六要大力实施“质量兴新”战略。

和谐社会下的教育

河北号召“全面加强和谐河北建设”，做好六方面工作：坚持就业优先战略、完善社会保障体系、提高科技教育水平、加快发展文化事业、积极发展卫生事业、维护社会和谐稳定。

您对当今中国的教育事业作何评价？您有什么好的建议？

1，改革高考，把心理卫生分加进去，现在许多学校不重视心理卫生，使孩子没有创造力，走向社会很容易犯罪，人格分裂。

2，改革高考，把精神卫生指数加进去，现在许多学校的德、体、美、音，做得非常不好，许多学生[_a***_]不正，不知是非、丑恶、真***！另外均衡教育不够好，使学生性格不向好，智力没后劲，出现行为、语言、思维都不正常，没逻辑！

中国的教育水平在世界上属上等水平，但不是顶级水平，中国教育要再上新台阶就一定要去功利化。什么时候我们的学生不以去发达国家留学为荣了，就说明我们的教育搞好了！特别是一些教育系统的教育工作者依然把自己的孩子送到国外留学，这难道不是对自己的教育不自信的体现吗？

教育的根本宗旨就是立德树人、教书育人，目标是培养德、智、体、美、劳全面发展的社会有用人才，应该说中国的教育总体是健康的，改革开放四十多年来工作在各行各业的劳动者和顶级人才绝大部分是中国教育培养的结果，但是我们不能忽视教育存在的问题，最大的问题是教育太功利化，太世俗、太适用主义，培育了许多精致利己主义者，这些人为了自己的利益，可以不择手段，可以不讲原则，可以不分是非，虽然有知识，但是缺乏“德”性，如许可馨之流，这样的人对社会虽有用，但更有害，在这些人眼里只有自己，没有别人、集体和国家，更谈不上什么家国情怀，像这样的人关键时刻国家怎么靠得住？如果国家大都是这样的“人才”，这才是国家的悲哀。

教育要培养真正合格和优秀的人才，首要是立德树人，立德树人最关键，育人要育魂，树人德为先。立德就要立的住、立的稳、立的牢，树人就要树的直、树的正、树的硬，真正达到内化于心、外化于形！中华民族的传统美德、社会主义核心价值观要认真传承，真正入脑入心，成为行动圭臬。当然学校不是象牙塔，教育不是封闭的知识灌输，要开放办学，和实践紧密结合，要面向社会、面向世界、面向未来，但切不可从培养导向上过分功利化，培养的所谓人才都是不讲原则、戴着面具、八面玲珑、逢场作戏、走歪门邪道的人。因此对教育衡量和考核的标准要把德充分体现出来，匡正教育导向，抓好以德为先的师资队伍建设，汲取香港回归后教育失败的教训。

教育是百年大计，教育兴则国家兴，教育强则国家强！一个伟大的时代需要伟大的教育，也是衡量一个伟大时代的标志，我们已看到教育深化改革的力量！希望能够做的更好。

当今中国的教育我分为大学教育、高中教育、义务教育三部分。大学教育的现状不用多说都知道含金量越来越低了，很多大学生在经历了高三的煎熬步入大学就开始了享乐主义，导致学业无法精通，还有的无法完成大学学业，建议大学除了紧抓学生的上课缺勤、学分之外，还应每学年组织不少于一个月的实际打工经历，并录入档案；

高中阶段全民关注的事情，就目前而言也挺好，就是不公平性在于每个名牌大学对每个省的录取分数线不同，建议还是全国一张卷，录取分数线全国一条线，真正的公平公正。

义务教育阶段那问题比较多，首先解决家长找关系找名校的难题。建议片区内的所有学生到指定学校就读，不愿就读的自己花钱读私校；任课教师实行末位淘汰制、转岗制度，优秀教师实行交流挂靠制度，达到要求才返岗位，让普通人的子弟基本实现享受优质教育的公平。

到此，以上就是小编对于对国防教育工作展望和建议的问题就介绍到这了，希望介绍关于对国防教育工作展望和建议的4点解答对大家有用。