大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于音乐教育需要什么基础艺术的问题,于是小编就整理了3个相关介绍音乐教育需要什么基础艺术的解答,让我们一起看看吧。
非艺术生也可以报考音乐学院的。因为音乐学院也开设非常艺术专业。 例如,星海音乐学院以音乐与舞蹈学学科为主,协调发展相关艺术学科。截至2012年底共设有音乐学系、作曲系、现代音乐系、声乐系、钢琴系、管弦系、民乐系、音乐教育系、艺术管理系、流行音乐系、舞蹈系、乐器工艺系、民族声乐教研室、音乐基础部、人文社科部、思想政治理论课教学部和研究生部等17个系(部、室),还设有继续教育学院、附属中等音乐学校、音乐研究所、岭南音乐文化研究中心、艺术交流中心、社会音乐教育培训中心,拥有广东省普通高校人文社科重点研究基地、国家大学生文化素质教育基地(联合)和4个实验乐团。
专业涵盖了作曲与作曲技术理论、音乐学、录音艺术、音乐表演及舞蹈等各个领域。
学院现已形成了教学、创作、表演与研究四位一体的完整学科体系,中专、本科、研究生相衔接的办学层次,普通教育为主、继续教育为辅的办学格局。
不是艺术类生也可以报考音乐学院:音乐学院是专门从事音乐艺术类教育和研究的高等院校,是培养和继承音乐专业技能的技术人才的摇篮。
中国现有十一所独立设置的高等音乐院校:上海音乐学院、中央音乐学院、中国音乐学院、沈阳音乐学院、天津音乐学院、西安音乐学院、武汉音乐学院、四川音乐学院、星海音乐学院、哈尔滨音乐学院、浙江音乐学院。
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非艺术生可以学音乐,只要你所在的学校开设了这门课,就可以选修。与音乐有关的课程有音乐史、音乐学理论、中外民族民间音乐、教育学、美学、作曲技术理论、钢琴或其他乐器演奏等。
音乐的全面培养是学前儿童音乐教育的基本观点,要尊重儿童个体差异,帮助他们形成音乐情感,培养音乐素养,注重音乐体验,鼓励自主创造能力,培养协作精神和社会性,促进儿童全面发展。
教学目标应由儿童的兴趣、特点、需求出发,通过音乐表现形式、教学内容、教学方式与手段全面开发儿童的智力、情感、审美、动作、社交、语言等能力,让他们在音乐中感受美,探究音乐,创造音乐,发挥音乐的潜能,轻松快乐地度过童年。
3、18周岁以上,40周岁以下,身体健康;
4、具有一定的专业基础。
(1) 指挥专业为16000元;
(2) 管弦乐器演奏、乐器修造艺术专业为14000元;
(3) 音乐学、现代器乐演奏为12000元。开学后两周不报到者,视为主动放弃进修资格,学习期间不办理中途休学。食宿自理。考核内容1、音乐学:论文一篇(字数1500字以上,涉及中国音乐史、西方音乐史、中国传统音乐、音乐美学、民族音乐学、世界音乐等相关理论的学术论文)(文本材料);
2、指挥:指挥乐曲(依据专业方向自选管弦乐作品、合唱作品、民乐作品)一首(视频材料);
专业要求(1)声乐:嗓音条件较好,具有一定的歌唱能力,音色明亮、圆润,音质干净,声音有一定的可塑性。能较准确地运用普通话或原文演唱中外民歌、艺术歌曲或歌剧咏叹调。
(2)键盘:具有较扎实的基本功,乐曲演奏规范、流畅、完整,具有正确把握节奏、速度、较好控制力度及音色的能力。①练习曲程度不低于车尔尼299,②乐曲程度相当于莫扎特奏鸣曲快板乐章的中外乐曲。
(3)器乐:具有正确的演奏方法、演奏姿势和演奏状态。有一定的基本功,乐曲演奏流畅、规范完整,能够较好的体现乐曲的内容和风格,具有较强的音乐感。专业分值结构:满分100分。其中:声乐演唱50%,键盘乐器演奏或其它乐器演奏50%。
到此,以上就是小编对于音乐教育需要什么基础艺术的问题就介绍到这了,希望介绍关于音乐教育需要什么基础艺术的3点解答对大家有用。
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