颠覆教育的语言艺术学,颠覆教育的语言艺术学理论

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于颠覆教育的语言艺术学的问题，于是小编就整理了1个相关介绍颠覆教育的语言艺术学的解答，让我们一起看看吧。

1. 翻译器能否颠覆传统的外语学习？

翻译器能否颠覆传统的外语学习？

人之本***偷懒，能不用辛苦学习，就能掌握外语技能是最好的，但是我认为，翻译器只是过渡产品，未来人类学习知识能够直接从云服务平台下载到大脑里，如果不想要还能删除，知识不重要，实践技能和创新思维才最重要。未来的教育方式将发生颠覆式改变。

这个问题看似简单，但是里面的内容很多，我可以试着回答一下。

首先这个问题是肯定答案，翻译器对于学习外语一定有很大的影响，但是是否颠覆，这件事就要分析。

1.1 关于很大影响

由于机器学习的发展，我们已经开始出现高质量的语音识别与机器翻译。而且这次技术的革新使得这两项技术都达到了可以使用和推广的地步，尽管不够尽善尽美，但是对于我们出国旅游等等低阶语言翻译任务，是非常可靠的。我记得非常清楚用手机帮助我们翻译在越南的菜单，我们可以很开心的点餐和做基本的交流，这是以前对于小语种根本做不到的。 所以这个对整个语言翻译界，都是一个巨大的冲击，我们会出现新的机器翻译助手，无论硬件和软件，都是一个颠覆的改变，但是这种颠覆是对于不同语种之间的交流方式的改变，我们需要机器介入人与人的交流了。 但这不是用来帮助我们学外语的，是让我们可以不必学外语。

1.2 关于是否颠覆

正如上面说的，对于我们学习外语的时候，我们从查大辞典，到电子词典，到有道词典，到扫描识别，到语音识别等等， 是学习外语技术的变迁。 甚至“哪里不会点哪里的”点读机，都是这种学习技术的改变。我们有了机器翻译器，或者其他更厉害的机器，但是这些代替不了你可以直接交流的那种情感交互，就像你很难想象用智能翻译机来跟外国女友谈恋爱一样。学习外语，本身不只是一个简单的技能让我们可以去国外旅游或生活，更是一种文化和开阔了视野。我们可以用原文来读《Harry Potter》,里面那种绚丽多彩的世界只有你读原文才可以体会的更深， 无论是翻译著作还是目前翻译机， 都不能准确的把最精彩带给你。这个层面，对于自己学习外语，这些工具还是***，不能说是颠覆性的影响。颠覆的是那些普通的工具形式的交流。

1.3 关于技术

我们在自然语言技术方面的进步主要集中在最近统计学习和深度学习的发展，我们可以从大量的预料中学到更精确的模式，尤其是LSTM等含有时序关系的模型，超过了以统计为主的Bag-of-Words或N-gram模型。目前比较前沿的是有注意力机制（Attention Mechani***）的端对端模型(End-to-End), 比如sequence2sequence,可以直接建模输入和输出段的语言关系映射，可以是不同语言，也可以是问题与答案等关系。

首先，翻译器不能完全颠覆传统外语学习。但是，可以作为***学习工具！

其次，外语翻译还是要通过自身学习和理解加上运用语言环境来表达出自己的所想表达出的意思这样更能融入他国氛围，如果仅仅是口语交流不涉及学术或者其他等专业性（官方）翻译器是可以的。

最后，如果靠翻译器进行传输个别词义转换可能存在不同，涉及专业用语或者其他句子就没有那么准确，尤其是中国文化汉字博大精深，容易让对方或者使用翻译器的人曲解或误解所表达的意思！

以上仅为个人观点，如有不妥之处请各位赐教

到此，以上就是小编对于颠覆教育的语言艺术学的问题就介绍到这了，希望介绍关于颠覆教育的语言艺术学的1点解答对大家有用。