跟幼儿教育有关的学校,跟幼儿教育有关的学校有哪些

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于跟幼儿教育有关的学校的问题，于是小编就整理了2个相关介绍跟幼儿教育有关的学校的解答，让我们一起看看吧。

1. 大家对幼儿教育行业怎么看？
2. 什么是幼儿教育？幼儿教育如何做好？

大家对幼儿教育行业怎么看？

按理来说，教育行业应该是一个比较让人尊重的行业，我从小到大都比较尊敬我的老师。

但是高考后，我发现我身边有一些成绩不好的同学，可能会去中专学习幼师专业，甚至我那个同学完全不喜欢小孩，如果这样一批人，只是因为成绩不好而最后成为幼师，我不认为她们会是很好的老师。（我完全没有认为我同学不好的意思，我和她关系还是很好的）

我大学室友和我说，她的嫂子就是小学老师，但是就是属于混水摸鱼的那种…

我不排除有热爱小孩的人从事这个行业，我小时候也有对我特别好的幼儿园老师，但是我们不得不面对的问题是，现在更多的从事幼儿教育行业的老师，是因为成绩被筛选下来的，她们选择这个行业，很有可能不是因为热爱，只是为了混口饭吃。

幼儿教育是非常关键的。

在一切都刚刚启蒙的阶段，需要给他构建一个良好的框架。孩子都是以模仿为主，那么这就对身边家长、亲人、老师、学校的要求很高，在教育幼儿前先做好自己非常关键。

幼儿园人员流动普遍都是非常大的，来来往往的幼师的素质参差不齐，在过往的经验上，这造成了许多损失。

但是，如今整个幼儿教育的幼师行业素质呈现一个逐渐上升的趋势，这是非常值得肯定的。进入幼儿园教学的老师也应该经过专业的指导，专业的培训，有专业的资格才能够入园。这是对幼儿的负责，也是对未来国家的负责。

1.最好的方法是鼓励。批平是孩子自信心最大的敌人。尽量强调孩子的优点，忽略他的缺点，孩子的自信心才会提高。这点中国父母要好好向美国父母学习。中国父母以批评为主，美国父母以表扬为主。因此美国孩子自信心比中国孩子强。有了自信心才能培养好习惯。

2.你想他们有什么好习惯你就不断表扬他们说他们会这样做他们自然就会向得到表扬的方向努力了。家长还要身体力行做个好榜样.

1）自己以身作则孝顺长辈为孩子树立榜样。

2）讲孝顺故事给孩子听。如果自己不会讲就买碟放给孩子听。在家里天天放让孩子耳熟能详。

3）买孝顺书给孩子看。把书当成出门必备物品。还有一个意外收获是孩子的阅读能力也得到提高。

培养孩子良好的阅读习惯孩子可终生受益。方法如下：

第一，婴儿期就让孩子接触书本。把书籍放在孩子生活的所有范围，给孩子读书。让孩子天天耳闻目睹书籍形成生活与书籍密不可分的认识。

第二，把书籍作为出门的必备行李。每次出门无论去什么地方，给婴幼儿带书籍。对于大一些的孩子提醒他们带书籍形成一种习惯。

第三，父母做好榜样常常在孩子面前读书。加强孩子读书重要性的认识。

你好我是新欣大人很高兴回答你的问题。

作为一位经过系统学习的幼师。对我们幼师来说幼儿教育行业，其实是教育行业中最重要的一个环节。

1. 第一幼儿教育中让懵懂的孩子树立正确的认知观，养成良好的行为习惯。
2. 第二幼儿教育工作者也是最考验一位老师的耐心和品质。

中国对幼儿教育还没有达到很重视的程度，导致幼儿教师工资低，幼儿园国家的***少等问题。有些地区会对幼儿教育行业有些偏见，单纯的认为幼儿教师是看孩子的！！

不过现在慢慢的幼儿教育行业开始感受到的被大家重视起来了！个人认为您如果很喜欢孩子，可以因为自己的喜欢选择坚持！幼儿教育是个朝阳的行业！坚持就会有好的结果的！

***中有详细的见解，有什么不明白的可以留言，我会一一为你解答。希望我的回答可以帮助到你！

幼教一定意义上来所相当于半个父母的关系。幼儿园阶段，是孩子最初了解这个世界的阶段。这个阶段外界对其身心照成的影响可能是终身的。

打个比方，有一盆菜，他们第一次吃，可是烧得不好，他们吃了反胃，身体不适，那么这辈子即使别人烧得再好吃再没有问题，他们也不会再去吃这个菜了。

换句话说幼教在现代教育中的地位相当于家庭教育一般，他们要了解这个世界，要认知这个世界，很多很多东西其实都是这个阶段灌输进去的，所谓三岁看到老其实就是在证明幼教的重要性！

什么是幼儿教育？幼儿教育如何做好？

谈谈自己的一点看法:

幼儿教育的开始，个人觉得从孩子一出生就开始了，只是从0---3岁这个阶段一般是在家庭内进行，但是这一时间段的教育对孩子有很大的影响！经常看到电视上3、4岁的孩子背诗数百首，识字几千个，大家都惊为天人！这个时间好多普通的小孩刚入园而已！

这说明什么？我觉得是从孩子可以感知声音，就已经开始了“潜入式”教育，比如悦耳的幼儿朗诵，幼儿儿歌，幼儿诗朗诵等等。到孩子能开口说话时，加以引导，唤醒以前的“潜意识”记忆！

做好幼儿教育，还需要“精养”，幼儿园待遇需要提高，幼儿分班需要更小[_a***_]，最好是6---8人一个空间，集体活动时40人左右合并！这样的好处时，老师可以更好的掌握孩子的各种信息和诉求表达！因材施教！！

宝宝无疑是一个家庭中让爸爸妈妈们时而惊喜、时而担心、时而懊恼、又时而欣慰的小“神兽”，对于孩子的教育、行为习惯的养成、情绪性格的发展让许多爸爸妈妈们伤透了脑筋。绿豆做了六年的儿童教育，通过和很多孩子、家长的接触，对幼儿教育有了自己的一些看法，今天和各位爸爸妈妈们分享一下如何培养孩子们善于观察和变通的能力，希望会给大家带来一些收获。

以我班里的孩子学会的本领来举几个例子吧：

我们总说“要有一双善于发现美的眼睛”，其实不仅仅于发现美。在一个环境中是否会主动观察？为什么要主动观察？应该观察些什么？

因为到一个新的环境中，一切都是未知的，如果孩子们有主动观察的本领，在新环境中他们会先观察发现哪些是存在危险的，哪些需要小心，不会冒冒失失的冲进去，毫无躲避能力，只有受伤后长教训。

绿豆所在的幼儿园有种植园，里面有很多的果树和蔬菜，每年桃子成熟的时候老师们都会带着孩子们去进行***摘。但是***摘也有风险，比如有调皮的一时不看就在树上下不来的；有没有观察桃树上有小虫子被咬伤的；有只看树上的桃子不看脚下不小心绊倒的；有一伙合谋把桃子树连根推到的；更有因为***摘桃子太开心把毛桃放在脸上蹭到过敏的……等等等等，防不胜防。

所以在宝贝们入园后的第一次***摘前我们进行了一场模拟***摘观察活动。绿豆和班里的老师一起模仿了结果的桃树，还制造了树上的“危险物”以及一些可能出现的状况，班里的宝贝们一起分组进行“***摘”，要求安安全全不“受伤”的完成***摘任务。可想而知第一第二组的孩子们很多因为树上的“危险物”等“受伤”没能完成任务。第三组的小朋友有了前面的经验教训，完成的还比较顺利。活动结束后和宝贝们总结为什么第一二组的小朋友没有完成而第三组的小朋友能够完成呢？宝贝们马上发现问题说：因为一开始大家都没有看到危险，第三组大家都会先看看有没有危险在进行。引申指导：到一个环境或做一件事情前先注意观察，观察环境中有没有危险，做事情时哪些要小心谨慎一些，有什么办法解决或避免。

通过这个模拟活动后，宝贝们在***摘中都会先主动观察并且相互提醒、相互配合。学会这个本领，绿豆班的宝贝在之后的户外活动中几乎没有受伤的情况，所以绿豆班的宝贝们户外活动特别的多，无论是户外寻宝、寻找花园里小动物、喂养幼儿园里的动物宝宝、各种户外比赛等等，宝贝们尽情的感受大自然，享受美好的户外活动。

幼儿教育：工作必须遵循幼儿身心发展的规律，符合幼儿年龄特点，注重个体差异因人施教，引导幼儿个性健康的发展。从以下几方面做好。

1,幼儿的发展：幼儿是具有丰富的个性的完整的人，具有思想，有认识，有感情的个体，又既有主观能动性，也不是教师想要他们怎样，他们就会怎样，幼儿教育应尊重幼儿身心发展的规律和学习特点，充分关注幼儿的经验，引导幼儿在生活和活动中的活泼，主动地学习。

2,幼儿的游戏活动：幼儿具有天生的好奇心，对自然界丰富多彩的事物非常感兴趣，喜欢去探究，观察。

3,幼儿的心理：是在与外界环境中的人、事、物接触的过程中，不断的吸收各种信息，通过学习不仅能够切实记得了解到又有发展的阶段性年龄特征，更重要的在于针对不同阶段的幼教师适当的教育指导，对于幼儿教师一日活动的设计与组织起到了巨大的作用。

4,幼儿教育评价：在教育教学中，不论幼儿问题回答的怎么样，出于保护幼儿的是自尊心和学习兴趣，很多教师都会用“说得不错，说的太棒了，你真了不起”这些语句都会增强孩子的自信心，从而有效的提高了教师的课堂质量。

到此，以上就是小编对于跟幼儿教育有关的学校的问题就介绍到这了，希望介绍关于跟幼儿教育有关的学校的2点解答对大家有用。