我国的教育目标的指导思想,我国的教育目标的指导思想是什么

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于我国的教育目标的指导思想的问题，于是小编就整理了1个相关介绍我国的教育目标的指导思想的解答，让我们一起看看吧。

1. 作为一名教师你的目标是什么？

作为一名教师你的目标是什么？

作为一名教师我觉得我的目标是传道授业解惑。当然并不是简单意义上的传道授业解惑。

第一：首先要教学生做人。现在好多学生只有好的学习能力，但是对他人自私或者对父母不够体谅和理解，甚至是争锋相对。对这个社会没有很好的奉献意识。所以作为老师在上好课的同时还需要教学生怎样和他人相处。在教知识的过程中穿插着做人的道理。

第二：教学生知识。我们知道老师的首要职责是教书育人。学生进入学校之后，首先想的肯定是学习。家长肯定也会把学生的学习成绩看成是衡量一个学校的标准。老师在教学生之前，首先自己必须具有良好的专业素养。只有自己具有好的专业素养，才能够更好的教育学生。其次，教师也应该具有好的道德素养。如果一个老师本身道德素养败坏，那么将对他所教授的学生带来很大的心理问题。

第三:当学生的良师益友。学生在学校学习的时间段，可能正好是人生经历青春期的事情。无论是生理还是心理，都会发生很大的变化。甚至有些学生会对自己的父母产生逆反心。或者他们找不到一个要好的同学来诉说自己心里的苦闷。如果老师可以赢得学生的信任，那么就会成为学生的益友。就会帮助学生舒缓心中的苦闷。帮助他们顺利的度过青春期。所以一个好的老师，对于学生的发展来说是极其重要的。

当一名教师很容易，但是当一名合格的老师，当一名真正意义上能够帮助学生，很好的实现人生价值的老师，却是特别特别难的一件事。所以我认为我为之奋斗的目标就是成为这样的老师。

目标是个多维的概念，目标是引导一个人航向的灯塔，一个人要想取得一定的成就，实现自己的理想就一定要有目标。作为老师，也一定要有自己的目标，我是个中学老师，我结合自己的切身的实际来谈谈我认为的老师目标。

首先，自我成长的目标。作为学科老师来说，每一门学科都有完整专业的知识体系，每一门学科培养的学生的素养有所不同，学习的知识的侧重点不同，老师作为知识的传授者，必须在本学科的领域中深入钻研，广泛摄取相关的知识，充实自己，掌握全面过硬的专业知识，老师应该有个自己的学习计划，通过课堂实践发现自己的知识薄弱点，有***的进行补充学习，真正做到同样的课程，能够常教常新。知识丰富的老师的课堂信手拈来，游刃有余，挥洒自如。经过不断的知识沉淀的老师才能拥有强大的知识磁场，吸引学生，感染学生。

其次，教书育人的目标。

作为学科老师，要把学科知识传授给学生，不光要有丰富的学科知识，还要有好的教学方法，老师就像是学生和知识之间的媒介，老师需要将学科知识运用适当的组织方式传递给学生，这就需要进行提前的教学设计；要让学生理解不同的知识需要通过合理的方法和手段，这就要研究教学方法；老师在课堂上要将知识呈现给学生，表情，语言，声音，语调，肢体动作会影响教学的效果，作为老师， 我想应该把这一系列的环节的完美组合作为终身的目标。

另外，就是育人的目标。在应试教育的指挥棒下，很多时候老师为了追求高分 和教学成绩，只注重教会学生知识和技巧，却忽略了培养学生的情感和价值观。现在的很多孩子物质生活丰富，精神世界匮乏，那些沉迷游戏虚拟世界无法自拔的孩子，大好前程尽毁，多么令人痛心，还有一些孩子苦读多年，学有所成，别人眼中的才俊青年，最后却抑郁***。作为老师，我们掩卷沉思，我们的教育是否存在问题？在互联网浪潮席卷下的今天，人工智能在不久的将来广泛应用，很多岗位将会被取代，今天要培养的人才如何才能适应未来时代的需要，我想就不光是传授学生知识。

到此，以上就是小编对于我国的教育目标的指导思想的问题就介绍到这了，希望介绍关于我国的教育目标的指导思想的1点解答对大家有用。